1978年，乘着改革开放的东风，顺应教育发展大势，在攀枝花政府部门“优先发展教育”的大力支持下，攀枝花市第三高级中学校（以下简称“攀枝花市三中”）应时而生。

　　1982年，攀枝花市三中被评为“四川省首批办好的省重点中学”；2002年，被评为四川省国家级别示范性普通高中；2013年，被评为四川省一级示范性普通高中；2023年，被评为四川省一级示范性普通高中（引领型）。

　　沐光而攀行，感恩知奋进。46年来，学校坚持以立德树人为根本任务，全面实施素质教育，先后培养出3万余名优秀的毕业生，“200+”优秀学子升入国内名校，以优异的办学业绩领跑攀西普高教育。先后成为清华大学、浙江大学、中国人民大学、四川大学等40余所名校的“优质生源基地校”“战略合作伙伴中学”。学校先后获得“全国校园安全教育先进单位”“全国优秀家长学校”“四川省教育工作先进集体”“四川省教师教育实践基地”“四川省首批中小学心理健康教育引领校”“四川省铸牢中华民族共同体意识教育实践基地学校”等荣誉称号。

　　学校坚持以高质量党建工作引领学校教育高质量发展，打造“三色铸根魂，领航育新人”党建品牌（“三色”是指校旗、校徽、校服中的“红黄蓝”三原色）。坚持以“五育”为“着力点”，锚定“新高考综合改革”“拔尖创新人才培养”“高水平艺体拔尖”“校家社协同育人”等课题主动作为。坚持“‘五育’促心”行动，推行“大思政”和“大心理”相契合的融合教育模式，促进学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质协调发展。

　　抓好顶层设计，立足大视野，汇聚融合力量

　　学校围绕构建“用‘心’行稳，以‘思’致远”的“大思政”“大心理”融合育人体系，形成了党总支书记和校长主要抓、管理团队具体抓、学科共建联合抓的新格局。一是健全管理机制明责权，由德育科负责将心理教育、生涯规划教育贯穿德育思政工作全过程，搭建起思政与心理健康教育融合的“心”平台。二是坚持“五育”并举助成长，一体推进“以德育心、以智慧心、以体强心、以美润心、以劳健心”，构架起思政教育与心理健康教育融合的“心”桥梁。三是优化课程结构促改革，开齐开足开好思政课程，常态化开设每班每周一节的心理教育课程，创设思政教育与心理健康教育融合的“心”赛道。四是协同育人资源聚合力，发挥“校家社医”四方联动和“校、级、班、组、个人”五级心防预警作用，赋予思政教育与心理教育融合的“心”动能。

　　党建品牌引领，推进“大贯通”，构建心育体系

　　学校坚持以“三色铸根魂，领航育新人”党建品牌创建为引领，将育人思想、育人方向、育人行动落实到思政和心理健康融合教育工作中。一是以“两全两体”（全员参与、全程渗透，整体融入、立体响应）扎实推进心理健康教育，编印《心理工作制度汇编》，将其作为心育工作的行动指南，编印校内辅导资源《心灵之约——走进心理健康》，编印思政教育和心理健康教育融合课例校本课程资源《正青春》。二是联动筑牢心育防火墙，通过定期开办的“家长学校”平台，持续向家长宣讲关注学生心理健康的相关知识和实操技能；通过开展校园“破解‘心’难题，‘我爱我’健康”系列主题活动，营造起“人人关注心理，人人注重健康”的良好学校氛围。三是落实师生全员心理健康普测，建立师生心理健康档案，利用现有的两个心理咨询室、一个心理活动中心开展心理健康教育与咨询，形成健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置“四位一体”的学生心理健康工作体系。

　　立足“三课”推进，抓实“大协同”，提升融合实效

　　学校坚持以为党育人、为国育才为指引，加强学科内外融合，将“课程、课题、课堂”同步推进，提升融合实效。一是坚守课程建设“主战场”。思政组与心理组每月开展一次联合教研和集体备课，细化课程方案，优化教学内容，精准靶向教学，实现育人目标。二是用好课题研究“主渠道”。思政组与心理组针对教学突出问题进行案例剖析、项目研究，积极参与四川省教育学会、四川省心理学会、四川省中学校长协会等的课题研讨和交流。三是抓实课堂教学“主阵地”。思政组和心理组紧盯爱国主义、意识形态、心理调适、人际交往、职业规划等重点领域，采用体验式、情境化、主题演讲和短视频分享等方法开展教学，将社会热点、身边典型案例融入日常教学，把思政课上出高度、精度和温度，把心理健康课上出时代特色和学段特色。

　　整合育人资源，用好“大课堂”，拓宽融合赛道

　　一是拓展实践基地，善用“大资源”，着眼于推动校家社协同育人，不断丰富育人主体和渠道。学校先后与攀枝花中国三线建设博物馆、攀枝花学院、攀枝花钢铁研究院、攀枝花市融媒体中心、攀枝花市中西医结合医院、攀枝花市第三人民医院、攀枝花市科技部门、攀枝花市农林科学研究院等单位签订协同育人合作协议，开展沉浸式职业体验和社会实践，将学生的政治认同、理想信念、职业精神和核心素养融合起来，携手守护心理健康，擦亮青春奋进底色。二是推广成果转化，搭建“大平台”，着眼于“阳光正心”品牌创建。学校充分发挥思政和心理两大学科名师工作室“服务全攀，辐射周边”的示范引领作用，线上线下共绘育人“同心圆”。通过学科融合，开展“典耀中华”阅读诵读、朋辈心理帮扶支持、家长沙龙、团建团辅等特色活动，提升育人质量；思政“金课”“攀枝花从‘钢铁直男’到‘阳光暖男’的转型故事”和“裂谷奇珍苴却砚，飞出大山惊天下”获得四川省冠军，“大国战疫——全校同上一堂思政课”“路路相关 美美与共——从中老铁路看‘一带一路’”被评为四川省思政精品课程。三是赋能“以德育心”，上好“大课堂”，着眼于育人育心、培根铸魂。坚持思政小课堂与社会大课堂相结合，开展做信念坚定的“传播者”理论政策宣讲活动、做扎根基层的“奉献者”劳动教育实践活动、做祖国大地的“丈量者”考察探究实践活动、做服务大局的“践行者”公益志愿服务活动、做筑梦文化的“传承者”文化艺术传播活动、做知行合一的“实践者”岗位实习见习活动等。

　　使命重在担当，实干创造未来。学校在习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下，坚定方向、汇聚经验，守正创新、重点突破，推动思政教育与心理健康教育有机融合，构建生涯规划能力与核心素养、关键能力融合培养的新生态，以思政教育之力为时代新人培根铸魂，以心育之力为时代新人健康筑基，以“思政+心理”融合教育助力教育共富。

　　（陈柏羽 代座城 何先全 高俊鹏）