在信息技术飞速发展的今天，以抖音、微博、小红书等为代表的自媒体平台已成为高校师生获取信息、表达观点、互动交流的重要渠道。这一变化既为高校思想政治工作带来前所未有的机遇，也提出了严峻挑战。如何在这一背景下做好舆论引导工作，既保持“效度”，又体现“温度”，成为摆在高校面前的一项重要课题。

　　河北机电职业技术学院始终认真落实立德树人根本任务，依托2024—2025年度河北省社会科学基金项目“自媒体环境下校园突发公共事件舆情传播规律与应对策略研究”，将研究成果深度融入育人实践，系统优化“思政课程—课程思政—‘三全育人’”“三位一体”的“大思政”格局。实践表明，在自媒体环境下的舆论引导工作中，“指尖”上的连接，唯有直达“心间”，才能既有传播的效度，又有育人的温度。

　　筑牢主阵地，提升舆论引导“效度”

　　效度是舆论引导工作的生命线。在信息爆炸、众声喧哗的传播环境中，没有效度的引导等于没有引导。

　　一是构建体系，强化顶层设计。学校党委高度重视意识形态工作，建立以“制度管事、流程理事、队伍做事、检查督事、防控保事”为核心的“五事工作机制”，压实各级党组织责任。制定并完善《互联网群管理规定》《论坛报告及教师参与社会活动管理规定》等十余项制度，确保各类阵地管理有章可循。严格执行新闻发布“三审三校”制度，年均完成教材、出版物及外宣信息等意识形态审查700余件次，确保信息发布的准确性、权威性。

　　二是建强队伍，提升引导能力。学校着力打造一支政治强、业务精、作风正的网络工作队伍。建立专兼结合的网评员队伍，师生评论员每日开展网络平台交叉巡检，积极开展评论引导。创新实施三级风险排查联络员制度，27名来自各部门的教师和21名覆盖各系部年级的优秀学生常态化报送风险线索，形成快速反应、协同联动的舆情监测与处置网络。这支队伍成为在自媒体时代洞察舆情、有效引导的“前哨”和“尖兵”。

　　三是精准研判，掌握工作主动。学校将大数据、人工智能等新技术深度融入舆论引导全过程，构建起“全面监测—智能分析—分级预警—快速处置—效果反馈”的闭环工作体系。建立三级预警机制，精准识别苗头性、倾向性问题，实现从“事后应对”向“事前预防”的转变，为精准开展思想政治工作和优化管理服务提供数据支撑，真正将舆论引导的主动权牢牢握在手中。

　　贴近师生心，彰显舆论引导“温度”

　　温度是舆论引导工作能够入耳入心的关键。冷冰冰的说教、硬邦邦的管制，在强调互动、注重体验的自媒体空间难以奏效。因此，学校注重将引导融入服务，将管理蕴含于关怀。

　　一是搭建连心桥，畅通诉求渠道。学校持续运营“机电民意通”，将其打造成倾听师生心声、解决实际困难的重要窗口。领导班子深入教室、食堂、宿舍，常态化开展“四进两联一交友”，零距离了解学生思想动态，解决学生诉求200余项。

　　二是打造文化餐，浸润学生心田。学校着力构建全息浸润式的校园文化环境。微信公众号开设“书香机电”“平安校园”“学习进行时”等系列特色专栏。打造短视频矩阵，制作发布400余部原创短视频，全网播放破千万。在线下，主题长廊、文化雕塑与常态化的文体活动、非遗进校园等相结合，构建了一个全息浸润式的校园文化环境，在潜移默化中融入积极向上的“机电精神”。

　　三是讲述身边事，凝聚情感认同。学校注重挖掘身边的典型人物和事迹，大力选树“机电匠星”“感动机电人物”“师德标兵”等先进典型，广泛宣传其优秀品质和动人故事。同时，积极讲述学校发展成就、师生奋斗故事，近年来学校特色亮点被多家权威媒体发布报道590余篇次。

　　“温度”与“效度”相融，构建引导新格局

　　在舆论引导中，“效度”与“温度”并非割裂，而是相辅相成、相互促进的有机整体。只讲效度不讲温度，引导易流于形式，难以深入人心；只讲温度不讲效度，引导可能迷失方向，甚至产生负面效应。

　　学校通过构建“校园官网—新媒体矩阵—线下阵地”立体化传播体系，打通“指尖”与“心间”的连接。对内坚持“内容为王”，打造有思想、有温度、有品质的网络文化产品；对外主动设置议题，展现学校特色，塑造良好形象。这一兼具规范管理之“效”与人文关怀之“暖”的引导模式，使学校在网络空间的主旋律更加响亮、正能量持续充盈。

　　未来，河北机电职业技术学院将继续做到因势而谋、应势而动，让“指尖”连接更稳固，“心间”共鸣更强烈，为培养担当民族复兴大任的时代新人营造清朗健康、温暖和谐的校园舆论环境。

　　（王晓凤 李朝鹏 郝立宁 赵静雯）