近日，西安理工大学大学生素质教育中心正式揭牌成立。中心紧紧围绕立德树人根本任务，立足学校理工科优势，以“课程+实践+服务”“三位一体”运行模式为核心，整合心理、就业、国防、美育、劳动等多元教育资源，全面推进“五育”并举人才培养体系建设，致力于打破长期以来专业教育与素质培养之间的传统壁垒，构建具有鲜明理工特色的素质教育生态系统，为实现高素质、复合型人才的系统化培养提供坚实支撑。

　　发挥多元职能

　　夯实素质教育基础

　　作为统筹推进学校素质教育的核心枢纽，中心承担着课程建设、实践服务与资源整合三大关键职能，着力构建覆盖学生成长全周期的素质教育体系。

　　一是课程与科研协同推进。中心统一推进“大学生心理健康”“大学生职业生涯规划与就业指导”“军事理论”“劳动教育”以及美育类核心课程的教学实施与改革，系统构建“基础必修+模块选修+实践拓展”的素质教育课程集群，实现素质课程体系化、模块化发展。同时，强化素质教育相关领域的科研攻关，促进教学内容与学术前沿、社会需求同步更新，为课程建设注入持续创新动力。

　　二是实践与服务深度融合。中心牵头组织美育、劳动教育等文化素质教育品牌项目，建设“线上+线下”一体化素质教育服务平台。依托“校园文化节”“劳动实践周”“国防教育日”等品牌活动，将素质教育理念融入学生日常学习生活。此外，中心还借助“一站式”学生社区建设，打造集心理辅导、职业咨询与艺术体验等多功能于一体的素质教育实践空间，形成“课堂教学—实践活动—社区服务”三维联动的育人机制，提升素质教育的渗透力与实效性。

　　三是资源与评价双向贯通。中心建立跨部门素质教育资源统筹机制，高效整合校内外师资、场地、经费等要素，形成“需求响应—项目实施—效果评估”的闭环管理体系。通过开发学生综合素质评价信息系统，实现对学生成长数据的动态追踪与学生个性化发展的建议反馈，为素质教育质量持续提升提供科学依据与数据支撑。

　　锚定“三位一体”定位

　　深化育人体系改革

　　作为学校推进“五育”并举的关键载体，中心紧紧围绕学生全面发展的目标，坚持“三位一体”运行模式，着力破解传统教育中“重专业轻素质”“素质教育碎片化”等现实问题。

　　一是课程体系重构。中心推动素质教育目标全面融入专业培养方案，实现素质教育与专业教育的有机衔接，从源头强化素质教育的系统性与融合性。

　　二是实践链条延伸。中心通过构建“校内实践基地+校外合作平台”网络，整合校内外优质资源，拓展学生实践场域，使学生在真实、复杂的社会与生产场景中提升综合素养和解决实际问题的能力。

　　三是服务模式升级。中心根据学生个性特质与发展规划，提供定制化、精准化的指导服务，构建涵盖理论教学、实践体验与个性服务的全链条育人机制，推动价值塑造、知识传授、能力培养的有机统一。

　　突出特色优势

　　赋能学生全面发展

　　中心秉持“个性化培养、多元化赋能”理念，依托现有课程集群与校内外资源联动机制，推动心理、就业、国防、美育、劳动等教育内容协同并进，形成具有西理工特色的素质教育路径。一方面，强化“理工+人文”融合，通过“高雅艺术进校园”、建设劳动实践基地等拓宽学生文化视野，提高学生的审美情趣与人文素养，实现科技与人文的交叉渗透。另一方面，注重“家国情怀+实践能力”培养，依托国防教育、志愿服务、社会调研等实践活动，引导学生增强文化认同与责任意识，自觉将个人理想融入国家发展大局，在实践中锤炼本领、服务社会。

　　大学生素质教育中心的成立，是学校落实立德树人根本任务、深化“三全育人”综合改革的重要举措。未来，中心将持续完善运行机制，推进素质教育改革创新，致力于形成可复制、可推广的“西理工方案”，为培养兼具家国情怀、人文素养、创新精神与实践能力的高素质人才贡献力量，为新时代高校人才培养体系构建提供有益借鉴。

　　（姚鑫 都怡佩 何海生）