青年理想信念教育需扎根实践土壤。南昌航空大学马克思主义学院遵循马克思主义实践观，围绕理论传播、社会实践、育人生态三大维度，让马克思主义真理力量通过可操作、可感知的行动直达青年内心，为青年成长为担当民族复兴大任的时代新人夯实思想根基。

　　优化理论传播，用马克思主义真理感召青年

　　学院跳出“照本宣科”的模式，从内容、话语、载体三方面发力，让理论传播与青年需求精准对接。

　　精准匹配内容供给：以问题导向锚定青年需求，通过问卷调查、学生座谈会等形式开展全面的学情调研，在此基础上构建问题式专题化教案体系；紧跟时代发展步伐，制作动态更新的教学活页，精准回应青年关注的社会热点与成长困惑，引导青年用马克思主义视角分析问题。

　　构建青年话语体系：依托“知行”宣讲团、“航小宣”青年讲师团，引导学生结合自身兴趣，运用情景剧、红色绘本、短视频等喜闻乐见的形式开展活动；常态化开展“微团课”“大学生讲思政课”等活动，让学生在备讲、参赛、传播全流程中深化对理论的理解，推动理论以青年乐于接受的方式真正入脑入心。

　　搭建多元传播载体：整合校院融媒体中心等自媒体账号，联动“江西思政”微信公众号形成传播矩阵，在各平台同步展播航空专题微课、“大学生讲思政课”成果，打造线上自主学习微课堂与“云游”数字场馆特色课堂；依托党建创新研究中心、航空科技馆等阵地，开展原创话剧、航空主题晚会等活动，通过线上线下协同，多维度传播马克思主义真理。

　　深化社会实践，用马克思主义真理浸润青年

　　学院坚持“实践是检验真理的唯一标准”，通过具象化、价值性、常态化实践，推动青年从“学理论”向“用理论”转变。

　　以具象化实践筑牢理论认知根基：师生践行马克思主义实践观，打造“行走的思政课堂”，走进玉山县抗战遗址等红色教育基地，挖掘红色史料中的真理实践；对接航空企业，观察马克思主义科学技术观在产业升级中的应用；深入赣州瑞金等乡村振兴示范点，引导青年用马克思主义群众观分析乡村建设问题，推动理论认知向使命担当转化。

　　以价值性实践凝聚价值情感认同：搭建真理与情感的连接桥梁。组织实践队走进方志敏希望小学、童宾社区，通过无人机演示等传递航空知识；深入雷兰村等地，用农村案例讲解法律知识；搭建“蓝天村晚”、实践心得座谈会等平台，让青年在服务群众、互动交流中强化价值认同，深化对马克思主义真理的情感认同，让理论真正入心。

　　以常态化实践推动理论转化落地：构建“实践—反馈—提升”常态化机制，将暑期“大思政”实践纳入人才培养方案，组织实践队围绕红色寻访、社会调研、志愿服务开展实践，形成“实践—认识—再实践”闭环；建立“双导师制”，为实践队配备思政课教师和专业教师，全程指导调研方向与成果梳理工作，从“理论应用”“问题解决”“团队协作”等维度量化评分；搭建“实践成果转化平台”，通过经验交流会推广优秀做法，激励青年实现学思用贯通、知信行统一。

　　构建育人生态，用马克思主义真理滋养青年

　　学院整合多方资源，形成全员、全过程、全方位育人格局，用马克思主义真理滋养青年成长全过程。

　　组建全员协同育人队伍：打破思政课教师“单打独斗”的局面，构建“一核两翼三线四范”一线育人矩阵，落实立德树人根本任务，锚定思想领航与成长护航双引擎，搭建校、院（处）、系（科）三级联动的思想干线、学业主线、服务专线，推动“学校领导作垂范、中层干部作示范、基层干部强规范、全体干部争模范”，形成多层级联动、全方位发力的育人合力。

　　完善全程衔接育人机制：围绕青年成长全过程设计“阶梯式”理论滋养计划，以“四个在昌航”实现理论浸润：以“生活在昌航·绿色低碳月”帮助青年建立对马克思主义生态观的理论认知；以“学习在昌航·学风建设月”深化理论认同，开展理论竞赛、诚信宣讲等活动；以“健康在昌航·身心发展月”推动理论应用，助力青年用理论解决实际问题；以“成才在昌航·生涯规划月”实现理论践行，引导青年将理论信仰融入职业选择与成才目标。

　　打造全方位联动育人场域：立足航空特色与育人需求，整合校内校外、线上线下资源，构建“三维育人场域”：校内以“主课堂+拓展课堂”串联课堂教学、校园文化与实践基地；校外深化校企、校地协同，与20余家单位签订合作协议，建立三类实践基地；线上升级“马克思主义理论学习平台”，整合理论课程、“云游数字场馆”等资源，让马克思主义真理渗透青年学习生活的各个场景。

　　通过理论传播、社会实践、育人生态三维发力，南昌航空大学马克思主义学院将马克思主义真理力量转化为青年看得见、摸得着、用得上的成长养分，真正实现了用马克思主义真理力量筑牢青年理想信念根基。

　　（李德平 罗盼琪 张云霞）