2025-11-20 星期四
西安铁路职业技术学院
三维资助赋能成长 一体育人筑梦远航
陈红 刘宇 李栋

  西安铁路职业技术学院以荣获“全国文明校园”称号为契机,深化“一站式”学生社区建设,构建“经济资助+能力提升+价值塑造”三维发展型资助育人体系,一体推动资助工作从“物质帮扶”向“精神赋能”转型升级,辐射带动全体学子成为自尊自信、励志担当的时代新人。

  筑牢基础保障

  构建精准化支持体系

  学院以“精准识别、应助尽助”为原则,夯实制度根基,完善服务网络,强化队伍建设,为家庭经济困难学生成长提供全方位坚实保障。

  学院健全制度框架,强化顶层设计。贯彻落实资助政策要求,先后制定、修订了《资助资金提留管理办法》《助学金评定管理办法》等9项制度,组建了校院两级19人的专兼职资助工作队伍,构建了覆盖奖、助、勤等10余个资助项目的“解困—育人—成才—回馈”良性循环机制,形成“制度完善、责任明确、流程规范”的工作格局。

  学院规范认定流程,实现全程闭环。将资助工作纳入辅导员、班主任关键业务,定期举办资助政策培训和素质能力大赛,以赛促学提高辅导员、班主任资助工作能力和质效。完善“学生申请—班级评议—学院审核—学校监督”四级认定流程,建立“接诉即办、有诉必回”的咨询、应诉和监督机制,确保“不让一名学生因家庭经济困难失学”。

  学院兼顾精准普惠,深化温暖关怀。采取全时空、多场域资助形式,对高关怀学生落实学费减免、特殊困难助学金及勤工助学岗“三保障”措施;端午节、春节为全体家庭经济困难学生发放一次性餐补或爱心红包;五一国际劳动节、国庆节向留校学生赠送节日礼物;建立“自然灾害临时救助”快速响应机制,为家庭受灾学生随时提供专项资助,全方位实现在校有关怀、节假有温暖、应急有保障,让资助阳光照亮每个角落。

  聚焦能力提升

  打造分层分类帮扶计划

  学院将学业发展、综合素质提升、就业竞争力提高纳入资助育人核心内容,制定《学生综合素质提升行动方案》《困境学生教育助学关爱服务实施方案》,针对不同情况受助学生量身定制“成长计划”,助力学生全面发展。

  “翱翔计划”面向学业优异、潜力突出的受助学生培优拔尖,赋能创新发展。整合资源搭建“竞赛驱动+创新孵化+科研实践”三维平台,在学业导师带领下参加各类竞赛活动,提供科研参与、学术交流、创新实践机会,引导学生拓宽视野。近两年来,该计划参与学生获省级以上奖项32项,其中国家一等奖2项,学生创新能力与专业素养显著提升。

  “提质计划”针对学业中等受助学生精准突破,强化就业实力,通过学业数据分析、综合素质测评定位薄弱环节,围绕提高就业竞争力实施“证书+技能”帮扶。开展“身体素质提升”“模拟面试”“简历优化”等就业指导,资助学生学习“无人机操作”“直播电商”“电工”等微专业并考取职业技能证书,计划实施后,80%的受助学生就业竞争力得到提升,学生培养质量进一步得到用人单位认可。

  “托举计划”面向学业困难学生暖心帮扶,重塑成才信心。组建“导师+朋辈”帮扶团队,开展“一对一”学业辅导、时间管理养成指导,从学习动力激发、抗压能力培养等多维度提供支持。推行“周打卡+月总结”学习监督机制,倡导“导师答疑坊”“朋辈辅导小组”等合作学习模式,营造“互帮互学、共同进步”的优良学风,使他们逐步实现从“跟跑”到“并跑”的转变。

  强化价值塑造

  培育优秀品格

  学院将思想教育贯穿资助育人全过程,引导受助学生树立正确价值观,实现“受助—感恩—奋进—回馈”的成长螺旋。

  一是红色基因铸魂,厚植理想信念。8个书院学生社区分别组建了大学生红色宣讲团,广泛吸纳受助学生参加,依托校史馆、思政长廊、红色教育基地等校内外教育实践基地,围绕中华优秀传统文化、红色革命文化、轨道专业文化等,常态化开展宣讲活动,使受助学生在文化浸润和自我教育中提升价值追求、筑牢信仰之基。

  二是典型示范引领,激发奋斗自觉。以“青春榜样说”宣讲、学生先进表彰等为载体,分享优秀学生成功经验和励志故事,在奖助学金发放期间开展“感恩寄语”征集,通过校园媒体矩阵立体式宣传。邀请荣获“最美铁路人”“西铁楷模”称号的杰出校友分享奋斗故事,年均举办各类励志报告会10余场,覆盖学生万余人次,激发广大学生“励志笃行”的内生动力。

  三是实践育人赋能,强化社会担当。联动政、行、企、社搭建“公益劳动+志愿服务+社会实践”平台。为受助学生举办“星火燃志”资助育人观影活动,在光影叙事中感悟奋斗力量;组织他们参加“三下乡”社会实践活动,彰显“强国有我”的责任担当。受助学生年均参与志愿服务累计超5万小时,实现受助与回馈有机统一、个人成长与社会贡献同频共振。

  学院通过“三维一体”资助育人体系建设,使受助学生经济有保障、能力有提升、精神有追求,综合素质测评优良率达89%,就业率较平均水平高3.2个百分点。下一步,学院将深化数字化资助管理,着力打造“精准识别—动态帮扶—成长追踪—效果反馈”的全周期管理资助育人生态。

  (陈红 刘宇 李栋)

中国教育报