景德镇，这座被誉为“千年瓷都”的历史名城，承载着悠久的陶瓷制作传统与深厚的文化底蕴。江西陶瓷工艺美术职业技术学院自1958年建校以来，紧紧围绕立德树人根本任务，秉承“厚德树人、强技立身”的校训，办学治校紧扣“瓷”特色，专注于培养兼具艺术素养与专业技能的高素质人才，持续为陶瓷文化的传承、创新与发展注入蓬勃活力。

　　近年来，学院依托地域优势与专业特色，牵头成立陶瓷职业教育集团，开启了一场以文化传承为核心、以产教融合为路径的育人实践探索。在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，学院以服务区域经济社会高质量发展为宗旨，紧扣“瓷”特色办学，探索出一条特色育人之路，为陶瓷行业培育了一大批德技并修的新时代“红色工匠”。

　　铸魂育人

　　德技并修，培根铸魂

　　学院以现代学徒制试点单位建设的大国工匠、大师、名师工作室为基础，专门建立红色文化教育馆，综合运用文字、图片、音频、实物、现代信息技术，为学生提供沉浸式红色文化体验；以国家课程思政示范课程为引领，建设了“红色基因传承”课程思政体系，推动思政课程和课程思政同向同行。学院以陶瓷文化为根，以红色基因为魂，培养能担当红色基因与非遗技艺传承大任且“能安心、能吃苦、能创业”的“红色工匠”。

　　匠师协同

　　名师引领，团队赋能

　　学院以全国高校黄大年式教师团队、国家课程思政教学团队、国家职业教育教师教学创新团队等国家级别团队为引领，凝聚全国教书育人楷模、大国工匠、国家教学名师、中国工艺美术大师，组建“匠师协同”教学创新团队。从教学、培训、研究3个维度构建陶瓷文化传承理论体系，通过项目驱动、教材研发、技术攻关、文化传播等多维度发力，出版陶瓷文化相关教学、培训教材13本，专著8本，承担国家级别项目14项，省级以上课题35项，获得国家发明专利4项，有效推动“三教”改革，提升育人质量。

　　五业联动

　　产教融合，协同育人

　　学院扎根景德镇深厚的陶瓷文化底蕴，精准对接陶瓷产业与职业岗位需求，以牵头成立的陶瓷职业教育集团为平台，成立产业学院，开展“诚德轩班”等“订单班”人才培养；积极融入陶瓷行业，参与3项国家职业技能标准的制定，主导制定2项职业技能竞赛规程和1项陶瓷行业标准，主持编写《陶瓷装饰工》等系列国家职业技能等级认定培训教材，并将行业新标准与企业新工艺融入专业建设、教材建设、课程建设，形成产业、行业、企业、职业、专业“五业联动”的职教发展新机制，实现了“共研、共建、共享、共赢”的职教生态。

　　社会服务

　　文化传播，以艺弘德

　　学院通过培训、支教、展演、讲学、捐赠、义卖“六位一体”社会服务形式，推动陶瓷文化广泛传播。持续14年为当地陶瓷行业从业者开展职业培训，惠及超7000人次，赴民族地区中小学、特殊学校开展美育支教23次，援建陶瓷博物馆，助力新疆、西藏企业提升工艺水平。通过参加国内外展演、论坛交流、技能大赛，将陶瓷文化传播到更广阔的舞台。

　　成效显著

　　人才辈出，辐射广泛

　　人才培养质量显著提升。近3年，学生在世界职业院校技能大赛、“一带一路”暨金砖国家技能发展与技术创新大赛等赛事中获得奖项600余项，其中国家级别奖项占比超30%。毕业生全部获得职业资格证书，就业率与专业对口率连续4年保持在较高水平，2156名毕业生成为知名陶瓷企业的技术骨干。

　　服务区域发展成效显著。85%的毕业生选择留赣工作，98%的学生认可学院育人模式对职业发展的促进作用。毕业生创业热情高涨，创业率连续4年保持在较高水平，年产值超千万元，多个创业项目获得国家级别创新创业大赛奖项。

　　示范引领作用持续增强。学院建设国家教学资源库，助力景德镇皇窑陶瓷有限公司成为“国家产教融合型企业”，支持景德镇御窑博物馆申遗工作。

　　社会影响力不断提升。学院育人成果多次被权威媒体报道，师生作品被中国国家博物馆等机构收藏。与30余所院校开展育人模式交流，辐射带动全国陶瓷职业教育高质量发展。学院教学成果“立足产业特色，匠师协同、五业联动传承陶瓷文化育人实践新范式”获得2022年职业教育国家教学成果奖一等奖，建设国家精品课程10门，入选“十四五”职业教育国家规划教材5套，校企共建产业学院8个，承接国礼瓷设计4套，签约省级“揭榜挂帅”项目并获得资金支持880万元。

　　江西陶瓷工艺美术职业技术学院以陶瓷为媒介，以文化为根基，以育人为使命，在传承与创新中不断探索职业教育高质量发展的新路径。未来，学院将继续深化育人机制，推动陶瓷文化与职业教育深度融合，为培养更多大国工匠、传承中华优秀传统文化贡献力量。

　　（方文龙 余民权 汪龙虎）