山东省东营市垦利区职业中等专业学校成立于1981年，是一所集中等职业教育、成人教育于一体的中等职业学校。建校以来，学校办学成果斐然，先后获批国家重点中等职业学校、省级规范化中等职业学校、山东省示范性中等职业学校、山东省高水平中等职业学校立项建设单位。

　　学校勇立潮头、精准发力，充分发挥职业教育在人才培养、技术创新、社会服务等方面的独特优势，依托山东省职业教育教学改革项目“服务黄河流域生态保护与高质量发展的中等职业教育科教融汇路径探索与实践”和山东省教育科学“十四五”规划课题“基于校地融合的中等职业教育服务县域发展创新路径研究”，以专业建设为支撑、以科教融汇为路径、以人才培养为核心、以服务社会为使命，持续深化教育教学改革，为黄河流域生态保护与高质量发展及县域经济社会高质量发展注入了源源不断的活力。

　　科教融汇，服务黄河流域生态保护与高质量发展

　　黄河流域是我国重要的生态安全屏障，也是人口活动和经济发展的重要区域，在国家发展大局和社会主义现代化建设全局中具有举足轻重的战略地位。学校不断创新中等职业教育在科教融汇中的发展路径，积极服务黄河流域生态保护与高质量发展战略需求。

　　创新人才培养模式，跨学科协同育人。学校“科教一体”人才培养模式将科技与教育紧密结合，将科研项目与课程相结合，构建更加完善、实用的人才培养体系。建立跨学科、跨领域的协同育人平台，促进多学科交叉融合，培养具备综合素质和跨界能力的复合型人才，提升中等职业教育服务区域发展的能力，为黄河流域生态保护与高质量发展提供智力支持。

　　创新集成平台，形成跨域联合的科研运行机制。学校以“功能集成、资源集优、服务集聚、管理集约”为建设理念，搭建连接企业和中等职业学校的“产教研用”一体化集成平台，培养高水平创新团队，提升合作与交流能力，形成可复制、可借鉴的建设改革经验和模型，实现教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接，推动科研成果向实际生产力转化。

　　深化改革创新，构建“项目+”课程体系。学校发挥中等职业学校办学优势，针对企业所需技术，确定研究目标，开发“项目+”科研实训课程，促进师生开展创新研究，将研究成果应用到教学与生产中，探索出一套适合中等职业教育的科研路径和模式，为其他地区的职业教育改革提供了参考与借鉴。

　　校地融合，服务区域经济社会发展

　　学校紧贴黄河三角洲地区重点发展产业，针对县域经济社会发展总体规划，积极推动专业教师通过技术研发平台参与企业新产品、新工艺、新技术的推广、改进，促进产业升级，提升县域产业竞争力。学校构建“成果导向、服务发展”的长效保障机制，通过建立健全团队建设机制、管理运行机制、沟通服务机制和奖励督促机制，确保服务质量。学校主动了解政府部门、企业、社会服务需求，做出计划并整合资源，搭建一个能够长效运行的中等职业学校服务县域发展的综合应用平台，通过收集与分析数据，及时研判并调整服务对接项目，实现有效互通、精准助力。

　　学校积极组建“三融一库”中等职业教育服务县域发展团队，推动产科教深入融合，围绕技术创新、科研突破等协同项目，充分发挥“智库”人力资源优势，实现全覆盖、多角度的服务。一方面，调动学校专业教师组成“技术型智库”，积极开展企业新职工培训、再就业培训等；另一方面，由齐鲁名师、山东省职业教育青年技能名师等专家组成“策略型智库”，为政府部门决策、企业产业升级提供智力支持。

　　多维聚力，擘画职教赋能发展新图景

　　东营市垦利区职业中等专业学校经过多年努力，先后获评山东省文明校园、山东省学校安全工作先进集体。2023年6月，学校被遴选为职业院校服务全民终身学习项目实验校；2024年3月，学校获评东营市优秀党建品牌学校。

　　未来，学校将持续深化科教融汇与校地融合举措，动态调整专业设置与人才培养方向，确保职业教育与产业发展同频共振。通过加强与优质职业院校、科研机构的交流合作，引进先进的教育理念与科研成果，提升学校整体办学水平。

　　展望新时代，逐梦新征程。未来，东营市垦利区职业中等专业学校将以更坚定的决心、更有力的举措，不断探索创新，为黄河流域生态保护与高质量发展及县域经济社会高质量发展培养高素质技术技能人才，提供更优质的社会服务，在职业教育赋能区域高质量发展的征程中书写更加绚丽精彩的篇章。

　　（马剑萍 康凯）