长春开放大学作为一所服务全民终身学习的新型高等学校，广泛开展各类学历教育与非学历教育服务，日益成为推动区域学习型社会建设的重要力量。近年来，长春开放大学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，立足新时代思想政治工作要求，创新构建“12345”工作模式，全面推动思政工作向“体系化、多元化、立体化、特色化”纵深发展，为学校高质量发展注入强劲动能。

　　聚焦一个核心

　　引领思政工作体系化

　　学校以党建引领为核心，以组织、制度、机制三大保障为支撑，构建全面覆盖、全程贯通、全员联动的思想政治工作体系。

　　成立以校党委领导班子为成员的思政工作领导小组，健全“党委统一领导、党政齐抓共管、党委宣传部（思政部）组织协调、多部门协同配合”的工作格局，为思政工作提供坚强的组织保障。

　　先后出台《长春开放大学关于进一步加强和改进新时代学生思想政治教育工作的实施意见》等7项相关制度，强化制度约束与政治引领，为思政工作提供规范的制度保障。

　　聚焦学生、教职工两大群体的思想政治工作，从思政课教学、课程思政融入、教职工思想引领三大维度，深化“铸魂—浸润—垂范”联动协同，推动各类育人主体同频共振、各类育人资源互融互通，全面提升思政工作系统化、科学化水平，为思政工作提供高效的机制保障。

　　建强两支队伍

　　促进思政主体多元化

　　学校坚持把队伍建设作为思政工作的重要抓手，着力锻造“思政教学”与“思政工作”两支队伍，全面激发多元主体的凝聚力、协同力与战斗力，筑牢思政工作高质量发展的人才根基。

　　突出多元协同，组建思政课教师、学校领导、专家学者、学生代表“四位一体”思政教学队伍。着力释放思政课教师关键主体作用，“线上+线下”课程实现3.2万名在校生全覆盖；充分发挥学校领导带头示范作用，打造“书记讲堂”“开学第一课”，激活思政工作创新开展强大引擎；重点突出名人专家引领效应，开设“弘毅大讲堂”，有效提升思政课吸引力、影响力；积极组建学生队伍，讲述榜样故事，发挥示范带动作用，四位一体、同向发力，构建多元主体协同育人新格局。

　　着眼专兼互补，打造以宣传、党务骨干为核心，以覆盖全校、响应迅速的通信员网络为重要支撑的思政工作队伍。创新实施“五维引领”工作模式，推动政治理论学习分层分众、全员覆盖，加强师德典型宣传培树，广泛开展合唱、朗诵等各类文化活动，制定“岗位伴随计划”，打造“工会活动月”品牌，深入推进“我为群众办实事”，从思想、品德、文化、技能、关爱五个维度全面推动思政工作高质量发展。

　　夯实三类阵地

　　实现思政平台立体化

　　阵地是思政工作的基本依托。学校贯通“学校、社会、网络”三类阵地，打造多维互动、全景覆盖的立体化平台，全面提升思政工作的覆盖面与实效性。

　　巩固学校主阵地，强化价值引领。学校坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，打造“1+5+X”思政课程体系，扎实推进党的创新理论进教材、进课堂、进头脑。依托“一馆两厅三阵地”校园文化场所，开展校史展览、开学第一课、入职教育等各类活动，同步推进文化育人。

　　拓展社会大阵地，推动实践育人。建设思政实践基地，开展送课“进社区、进企业、进乡村”活动，组织教职工赴红色展馆、廉洁教育基地等开展沉浸式学习，有效增强思政工作的感染力、辐射力。

　　建强网络新阵地，提升融合效能。在国家、省市级主流媒体发声，搭建以微信公众号为核心，校园网、视频号等平台联动的融媒体矩阵，开设“思政引领”“今日学习”等7个专栏，有效提升主流舆论声量。依托“一微三网多端”开设网络云课堂，搭建思政专题资源库和党史学习平台，实现思政工作个性化、全时化覆盖。

　　打造“五化四融合”品牌

　　彰显思政教育特色化

　　学校聚焦思政教育内涵发展与质量提升，探索以“思政课程与课程思政、思政小课堂与社会大课堂、党的创新理论与属地文化特色、师德养成与技能提升”四个融合为路径，以“课程管理一体化、教学资源多样化、学习方式数字化、教学团队体系化、考试评价多元化”五化工作法夯实教学过程管理的“五化四融合”思政育人模式。该项目被纳入中国成人教育协会重点+专项支持课题，并获评长春市思想政治工作一类优秀研究成果。

　　同时，积极推进理论创新向实践转化，开展“1+5+X”课程群重构与实践教学基地建设，成立课程思政教学研究中心与教联体，推动“大思政一体化”建设，实施教师“四维成长”计划，加强师德师风建设，构建形成性、实践性与终结性相结合的综合评价体系，实现思政教育从机制构建到课堂落地、从资源整合到质量提升的全链条发展，着力打造彰显长春开放大学特色的思政育人品牌，为新时代思政工作高质量发展贡献“长开大方案”。

　　（张慧 张馨月）