在全球数字化浪潮加速演进的当下，数字经济已成为驱动经济增长、推动产业变革、重塑全球竞争格局的核心力量。数字经济的蓬勃发展也催生了对专业人才的迫切需求，因此，数字经济专业的建设对高素质专业人才的培养质量起到重要作用。依托祖国北疆区位特色，内蒙古财经大学经济学院在数字经济专业建设与人才培养中凝聚优势，成功探索出脉络清晰的人才培养路径。

　　专业建设优势

　　2021年，内蒙古财经大学经济学院成功申报“数字经济”专业，成为全国较早、内蒙古自治区首批获批该专业的学校。依托学校财经专业积淀与区域经济特色，利用“新”专业的后发优势，以建设“一流专业”为目标，构建了“专业交叉融合、实践导向鲜明、区域特色突出”的专业建设体系，凝练了现代服务业数字化、农牧业数字化两大特色领域，实现了传统优势专业与新兴数字经济的深度耦合。在师资队伍建设、产教融合、科研服务等方面形成显著优势。

　　专业交叉融合，打造“经济+技术+产业”复合型知识架构。构建“基础理论—技术工具—行业应用”三阶课程链，涵盖“数字经济概论”“平台经济”“数字乡村专题”等核心课程，同步开设“服务内蒙古五大任务政策专题”等特色课程，将数字技术与内蒙古支柱产业深度绑定，培养解决产业数字化难题的实战能力。

　　实践导向鲜明，构建产教融合的实战培养体系。与北京中云国创、新道科技、精创教育等企业联合开展师资培训、开发课程体系与撰写实践教材等工作。多次组织师生赴内蒙古北斗应用产业园、呼和浩特大数据部门、和林格尔经济开发区、伊利健康谷等地进行研学活动，让学生实地接触城市大脑运营、数据交易流程等。

　　师资力量雄厚，组建跨专业创新团队。教师团队涵盖经济学、计算机科学、统计学、数据科学等领域专家，参与数字经济课程开发，通过专业知识的有机融合，打破传统教学的单一视角，通过数字技能研修等途径，团队教师的行业实践指导能力显著提升。

　　就业前景广阔，对接数字经济人才需求。毕业生可入职政府数字经济管理部门、金融机构数字业务部、科技企业数据研发岗，或服务传统产业数字化转型。

　　人才培养路径

　　构建跨专业协同育人体系。打破传统专业壁垒，建立多专业知识交叉协同育人机制是数字经济专业建设的核心路径。在课程体系设计上，系统整合计算机科学、经济学、管理学等专业的核心知识，开发“数据要素理论与实践”“数据分析和经济决策”等跨专业核心课程，构建“基础理论+技术工具+应用场景”的“数智+”模块化课程体系；在教学组织上，组建跨专业教学团队，推行“双导师制”，联合开发跨专业教学案例库和实践项目；在科研协同上，设立跨专业研究平台，鼓励教师围绕数字经济重大问题开展联合攻关，将科研成果及时转化为教学内容，实现教研互促。

　　实施师资队伍提质工程。建立多元化的师资建设机制，打造“理论扎实、实践精通、跨专业融合”的专业化师资队伍。加大高层次人才引进力度，重点引进具有跨专业背景和产业经验的领军人才；完善现有师资培养体系，实施“双师型”教师培育计划，通过企业挂职、项目合作等方式提升教师产业实践能力；建立常态化跨专业培训机制，支持教师参加数字经济前沿领域的学术交流和专业培训；深化校企人才共享，聘请企业高级技术和管理人才担任产业教授，参与课程设计、实践指导和毕业设计评审，构建多元化“双向流动”师资生态。

　　打造高水平实践教学平台。按照“虚实结合、内外联动”的原则构建实践教学体系。加强校内实践平台建设，投入建设数字经济仿真实验室、大数据分析中心等，开发覆盖数字营销、智能决策等场景的仿真实践项目；深化校企合作，建立“人才共育、过程共管、成果共享”的合作机制；创新实践教学模式，推行“项目式学习”“案例式教学”，将企业真实运营流程引入课堂教学，组织学生参与数字经济创新创业大赛，提升实践能力和创新思维；建立科学的实践教学评价体系，从知识应用、问题解决、团队协作等多维度评估实践效果，强化过程性评价。

　　建立课程动态优化机制。构建与数字经济发展同频共振的课程更新机制。定期开展人才需求调研，动态调整课程设置；加强核心课程建设，将数字经济领域的新理论、新技术、新应用及时纳入教学内容，开设“数据分析与经济决策”“数字经济发展与治理”等前沿课程；优化课程结构，强化基础课程与专业课程、理论课程与实践课程的有机衔接，形成层次分明、逻辑严密的课程体系；结合我国北疆区域性数字经济专业发展特色，挖掘具有地方产业特色的选修课程模块，增强人才培养的针对性和适应性。

　　近年来，数字经济团队主持课题70余项，发表核心期刊论文40余篇，出版著作21部，获省部级奖励10余项；师生在全国大学生能源经济学术创意大赛等比赛中获奖多项，包括全国大学生能源经济学术创意大赛国赛一等奖1项、二等奖1项，iCAN大学生创新创业大赛“商道杯”管理决策模拟挑战赛省赛二等奖，第十一届“学创杯”全国大学生创业综合模拟大赛省赛三等奖1项。2024年，学校获批数字经济专业硕士学位授权点。

　　数字经济专业建设是一项系统工程，事关国家数字经济发展的人才保障和智力支撑。面对机遇与挑战并存的发展格局，内蒙古财经大学经济学院数字经济专业建设团队将继续坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，将创新驱动贯穿人才培养全过程，通过持续深化跨专业协同育人、强化“数字+财经”复合型师资建设、完善产学研用实践教学体系、优化适配北疆产业需求的课程模块等关键举措，着力构建特色鲜明的数字经济人才培养专业体系，提升数字经济人才培养质量，培养更多契合数字经济发展需求的高素质专业人才，为北疆数字经济高质量发展作出贡献。

　　（李琪 刘成龙 马晓萍）