2025年10月，江西飞行学院获颁CCAR—141部民用航空器驾驶员学校合格证（整体课程训练），成为全国少数几所具备“学历+执照”一体化全过程培养飞行员资质和能力的高校，标志着学校在构建航空飞行人才全过程培养生态中实现重大突破，也意味着学校朝着建成具有鲜明航空飞行和通航服务特色的高水平应用型大学的目标又迈出重要一步。

　　江西飞行学院自筹建以来，始终聚焦江西省制造业重点产业链现代化建设“1269”行动计划，服务江西航空强省战略需求，统筹推进行业资质、师资团队、学科专业、社会服务、基础设施等领域的各项工作，着力打造航空飞行和通航服务人才培养新生态。

　　全层次获批关键资质

　　近年来，江西飞行学院以获批航空飞行和通航服务人才培养领域关键资质为载体，整合各方资源、集成关键要素，强化办学能力。学校从成功筹办校属江西赣江通用航空有限公司，到申报获批CCAR-91部商业非运输航空运营人运行合格证；从获批CCAR-141部模块课程训练资质，到获批CCAR-141部整体课程训练资质……学校一步一个脚印，走得蹄疾步稳，走得自信坚定。

　　学校获批CCAR-141部整体课程训练资质后，成功构建起“全系列、全链条”的培训课程体系，既涵盖全部模块课程大纲，又新增整体课程大纲，为CCAR-121部运输航空公司定向培养专业航空飞行人才奠定了坚实基础。

　　2025年7月，江西飞行学院获得CCAR-147部培训资质、民用航空器维修人员执照活塞飞机（PA）培训能力和活塞飞机（PA）培训许可证，正式列入中国民用航空部门官方认可的航空器维修人才培训机构名录和航空器维修人员执照考点名录。

　　全维度配备优质师资

　　高水平教师队伍是学校高质量办学的关键要素。学校围绕做大做优航空飞行类师资队伍目标，通过“招、引、调、转”等多种形式，强化专业师资队伍建设。

　　一年多来，江西飞行学院从南京大学、西北工业大学等知名高校引进航空飞行类博士近30名，并与20余名博士达成引进意向。从中国民航大学等高校及单位特聘民航领域知名专家、银龄教授7名。争取南昌大学等兄弟院校的大力支持，调入一批“80后博士”教授和教学科研团队。着眼建立多元化应用型师资培养体系，先后选派40余名教师赴民航部门、航空院校和企业参加进修培训和实训实践。

　　学校人事处负责人表示，经过一年多的努力，学校航空飞行类师资占比已超过60%。未来，学校将深化实施人才强校策略，加强人才引育力度，建设一支规模适度、素质优良、结构合理的高水平航空飞行师资队伍。

　　全链条打造专业集群

　　学科专业是学校办学治校的核心支柱，是服务区域经济社会发展的有力支撑。学校围绕国家战略发展方向与区域产业升级需求，加强专业学科发展顶层设计，航空飞行类专业主体地位日益彰显。

　　2024年，在首批设置的5个本科专业基础上，学校成功获批飞行技术专业和民航招飞资质，与中国东方航空股份有限公司联合开展飞行技术专业招生。学校获得学士学位授予单位授权和首批设置的5个本科专业学士学位授权。聚焦航空产业和低空经济发展需要，广泛整合资源，学校成功获批江西省教育部门低空地理信息与航路重点实验室。2025年，学校新增飞行器适航技术、无人驾驶航空器系统工程、飞行器运维工程、人工智能等10个本科专业，飞出了专业发展的“江飞速度”。

　　学校教务处负责人表示，2025年学校新申报的10个本科专业，有望在2026年获批招生，体现航空飞行特色的学科专业体系正在加快构建，成为推动学校高质量发展的强劲引擎。

　　全方位服务社会发展

　　江西飞行学院始终以服务社会为己任，聚焦国家重大战略需求，推动“航空+”与“飞行+”协同赋能，在航空护林、航空气象、应急服务等方面主动作为，深化校地企合作融合发展，更好服务国家战略和经济社会发展，闯出了一条行业特色高校发展的新路。

　　学校充分发挥航空飞行特色资源优势，围绕低空经济全产业链，敢于担当、善于作为，促进新质生产力发展。学校成为江西省消防协会第九届理事会副会长单位，推动无人机技术在应急救援、消防救灾等场景的创新应用与标准建设，为全国无人机应急救援提供“江西方案”。与中国东方航空股份有限公司、江西洪都商用飞机股份有限公司、江西航空有限公司等40余家航空企业在人才培养、资源整合、就业服务等方面建立战略合作关系。承接赣西片区森林防火巡护与江西省吉安市通航公共服务项目，累计开展江西省森林巡护飞行200余架次、180小时，为江西省生态安全提供有力保障。（李方明 周棠）