许昌学院化工与材料学院材料科学与工程专业立足河南省材料学重点学科优势，深度服务区域超硬材料行业发展需求，在2013年启动校地共建人才“双百工程”，2016年推动校企资源共享计划，促进教育链与产业链有机衔接，2019年获批校级产业学院，以服务产业发展为导向，全面开启现代产业学院协同育人新征程。

　　构建“四方共融·多元驱动”的协同机制

　　推动产教融合从“物理叠加”转向“化学融合”。成立由政府部门、高校、企业、行业协会四方组成的超硬材料现代产业学院管理委员会，每学期召开一次联席会议，统筹决策人才培养方案、质量监督、资源调配等重大事项。制定《管委会章程》《产教融合平台资源共享目录》等12项文件，明确权责清单，保障合作实体化、常态化，打造共荣共生的产教融合新生态。以产业需求为核心，确定“产品研发、工艺优化、项目管理”等能力标准，通过培养方案共制、师资团队共组、实训基地共建、育人过程共管、课程内容共研“五共”机制，系统推进师资提升、学生培育、社会服务、就业赋能“四元”核心职能的强化与融合，构建“五共四元”协同育人新格局。组建兼具产业经验与教学能力的“企业+高校”双身份教科研团队，打通产教深度融合的关键环节，推动人才培养体系与区域产业发展深度融合，实现教育链、人才链与产业链、创新链“四链”高效协同。

　　打造“基础理论—专业技能—创新能力—产业素养”“四进阶”课程体系

　　秉持“工工贯通、产教融通”核心理念，深度融合产业真实需求，系统锻造学生跨学科、创新与实战能力。基础课程引入“人工智能设计”“半导体物理”等前沿内容，强化学科交叉融合，夯实学生的理论根基。整合“金工实训”“薄膜技术与应用”“粉末冶金原理”“智能制造基础”等专业课程，构建宽厚、系统的跨学科教学体系，筑牢学生在机械、信息等工科与材料学科方面贯通的根基。开设“开放平台实践课”“创新创业基础”等创新课程，强化项目式与跨学科学习，激发学生的创新思维与实践能力。将“质量管理体系”等行业课程纳入学分体系，增强学生的职业适应性与就业竞争力。

　　系统构建“产需对接”全链条模块化教学资源体系，通过“三维资源”提升育人实效。一是思政铸魂案例库，落实立德树人根本任务，将工匠精神、爱岗敬业、家国情怀、绿色发展等内容融入教学案例，强化价值引领。二是实战夯基案例库，围绕超硬材料产业链梳理关键技术与产品，开发实战案例，让学习内容与岗位需求无缝衔接。三是实景赋能短视频库，深入生产一线，录制由行业专家主讲的实境短视频，涵盖六面顶压机工作原理、金刚石盾构机应用等内容，实现教学场景从“课堂”到“现场”的延伸。

　　创新“平台筑基—实训强技—竞赛淬炼”智慧赋能实训育人模式

　　建设贯通新产品开发全流程的实训平台，覆盖“产品设计→工艺开发→原料准备→成型加工→热处理→性能测试”的完整流程，使学生能够独立完成从设计到成品的全周期实训。建立从实验室“间歇式”制备到工业化“连续式”生产的系统认知，有效衔接教学场景与产业实态。

　　学生通过多种软件模拟材料的结构、热力学性质、缺陷行为、扩散机理等，在可视化环境中预测其性能。在虚拟环境中进行全套操作，包括开机、装料、设定工艺参数、处理异常情况，实时模拟出材料的微观组织演变和最终性能，并提供操作安全评估，系统培养学生的实践创新能力。

　　举办“材料之星大赛”，竞赛题目来源于企业提供的真实数据（如产品失效案例、生产工艺优化难题等），学生以团队形式完成数据分析、技术论证及解决方案设计。企业专家参与评审，对创新性、可行性突出的方案给予专项奖励，并将优秀成果推荐至合作企业应用落地，增强了学生的荣誉感与攻坚克难的责任感。

　　学院先后与河南黄河旋风股份有限公司等企业成立产业学院、产业研究院、新工科大学生校外实践基地、教师创新培训基地等，打造“产学研教科创一体化”办学模式。2024年，产业学院获批成为河南省超硬材料现代重点产业学院。产业学院年均招生60余名，开展超硬材料全产业链人才培养，校企合作建成一批代表性成果，包括2门国家级别一流本科课程、3部省级规划教材，形成4个省级产教融合示范案例。50%以上的毕业生进入超硬材料产业链上下游企业，为地方产业发展提供了有力保障。

　　（张艳鸽 法文君 李品将）