求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。立德树人是教育的根本任务，而校园文化是学校精神和办学理念的集中呈现。郑州商学院从加强思政学习、创新培育模式、坚持守正创新、优化专业结构、构建物质文化场景5个方面出发，以校园文化建设为载体，推动中华优秀传统文化教育入脑入心，落细落实，实现以文化人、以文育人。

　　加强思政学习，增强文化自信

　　首先，学校从革新思政教育理念、创新思政教育形式、优化思政教育内容、丰富思政教育主体4个方面入手，着力建设一支“政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正”的思政课教师队伍。其次，学校将中华优秀传统文化引入教学内容，以大众化、日常化的教学内容提升思政课堂对学生的吸引力。再其次，学校以马克思主义理论为指导，对中华优秀传统文化进行时代新解，推动思政教育内容创新，进一步增强学生的文化自信。

　　优化培育模式，培养创新人才

　　学校将推行“导师制+项目制”双轨并行机制作为试行品牌。每名学生可自主选择导师，参与科技创新活动，比如智能机器人、交通运输等跨学科项目，直接对接产业需求。同时，鼓励学生自主研发项目，促进成果转化为实用技术。为进一步激发学生的创造力，学校二级学院融入文化育人理念，举办“科技与文化”创意大赛，鼓励学生将中华优秀传统文化元素与现代科技相结合，设计出兼具实用性与艺术性的作品。这些举措形成了以创新为导向的人才培养生态，显著提升了学生的综合素质与竞争力。

　　坚持守正创新，激发文化活力

　　学校马克思主义学院始终牢记为党育人、为国育才的初心使命，全面贯彻党的教育方针，坚持“马院姓马，在马言马”的鲜明导向和办学原则，依托商科类院校的特色优势，以改革创新为动力，以思政课教学为中心，以课程建设为抓手，以团队建设为根基，以人才培养为目标，扎实推动马克思主义学院高质量内涵式发展，逐步形成“学校努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课”的浓郁氛围。加强对教师和学生的教育培训，确保他们深刻理解“两个结合”的内涵和意义，掌握科学的世界观和方法论，提升理论素养和实践能力。建设“真理之光”思政主题教育体验中心，更好地服务思政课教育教学，打造集促进学术交流、开展教学实践活动、发挥思政教育价值引领作用于一体的育人平台。创新实践活动，打造“行走的思政课”品牌，组织师生到“红色文化+非遗传承”实践基地现场研学，使思政课更加丰富多彩，同时将中华优秀传统文化育人成效纳入马克思主义学院建设的评估指标，实施思政课教师中华优秀传统文化素养提升计划。通过激活中华优秀传统文化的精神基因，既能增强马克思主义理论教育的亲和力，又能推动中华优秀传统文化实现现代化转型。

　　优化专业结构，凸显商科特色

　　学校加强顶层设计，凝练培育“新商科、应用型、国际化”的人才培养特色和目标，努力培养具有扎实商科专业背景、现代职业应用能力、国际化视野的高素质应用型人才。以专业学科为基石，结合人工智能等前沿领域，调整课程设置，增设“商科+人工智能”等跨学科专业方向，打通商科类学科之间的学术壁垒。同时，学校二级学院引入项目驱动教学模式，鼓励学生参与跨学科科研项目，在实践中提升创新能力与团队协作意识。在优化专业结构的过程中，二级学院注重将校园文化与中华优秀传统文化融入教育体系。通过开设“科技与人文”通识课程，学生得以在学习专业知识的同时，领略中华优秀传统文化中的科学智慧。此外，学校还定期举办科技文化论坛与传统工艺体验活动，让学生在动手实践中感悟工匠精神，增强文化自信。

　　构建物质文化场景，丰富校园文化内涵

　　学校以物质文化建设为抓手，通过打造特色文化景观、建设文化场馆等方式，将中华优秀传统文化融入校园的每一个角落，营造浓厚的文化氛围。学校大楼周边建设“文化广场”等特色文化景观，将传统书法、历史人物等元素融入其中，让学生在日常生活中潜移默化地感受中华优秀传统文化的魅力。此外，学校还注重将中华优秀传统文化与现代设计相结合，在学院建筑、景观设计中融入传统元素，打造兼具传统韵味与现代气息的校园环境。通过这些物质文化场景的构建，不仅丰富了校园文化的内涵，还为学生提供了沉浸式的文化体验空间，进一步推动了校园精神文明建设与学科特色的有机结合。

　　未来，郑州商学院将继续坚持“中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”原则，通过深入思考和实践探索，不断丰富中华优秀传统文化融入校园文化建设的形式和路径，培养具有深厚文化底蕴和强烈社会责任感的新时代高素质人才。（康俊峰）