在北京市海淀区教育的百花园中，双榆树中心小学以“小而精，精而实”的独特风貌绽放着绚丽光彩。“美文诵读”“三维编程”“非遗传承”“话剧展演”“模型建构”……双榆树中心小学丰富多彩的课程，全方位、多层次、多维度助力学生发展个性、培育特长、提升素养。富有特色的课程建设，彰显了办学特色，推动学校教育高质量发展。

　　构建课程体系，提升办学品质

　　在新课改的浪潮中，双榆树中心小学立足长远，校长带领教师团队，以“仁人文化 和合成长”为理念，以“多彩、高效、兴趣、成长”为要旨，将国家课程、地方课程与校本课程有机融合，构建起独具特色的成长课程体系，打造出各具特色、相辅相成的“基础型、拓展型、实践型”三类课程。其中，实践型课程立足国家课程标准和实践价值取向，以“特色发展重实践”为目标，历经多年迭代优化，形成“一体两翼”实践课程体系，即跨学科实践课程与全学科阅读课程，成为提升学生核心素养的关键路径，成为彰显学校办学特色的亮丽名片。

　　科技教育课程，点燃创新梦想

　　科技教育对于学生的成长和发展具有深远的意义。双榆树中心小学创新开展科技教育，精心培养未来人才。学校以“探索！创造！快乐！智慧！”为主题，精心策划一系列形式多样、内容丰富的科技月活动。

　　与科学家同行，开启智慧之门。科技月期间，一年级和二年级学生在科学家的带领下，踏上奇妙的森林探索之旅；三年级学生通过科学家的生动讲解，学会像专业人士一样观察天气变化；四年级学生因“飞驰的小车”实验需求，聆听“高速列车是如何设计的”专题讲座，激发了对高速列车技术的浓厚兴趣；五、六年级学生走进中国科学院学术会堂，聆听院士讲述科学家奋斗的故事。

　　践行科学精神，自主探索实践。低年级学生带着“为什么叶子形状各异”“植物如何吸收水分”等问题，走进大自然，采集标本，精心制作，将他们对植物的好奇与探索成果精彩呈现。“设计制作飞驰的小车”，中年级学生绽放创意之光，从设计构思到选材制作，每一辆小车都凝聚着他们对科学的探索热情。“探索十二生肖文化”，高年级学生将编程知识融入其中，创作出独具匠心的游戏作品，感受中华优秀传统文化与现代科技融合的魅力。

　　主题教育课程，培育时代新人

　　双榆树中心小学精心打造年级主题教育课程，厚植家国情怀，培育时代新人。

　　一年级的少先队入队仪式，是学生成长道路上的重要里程碑。二、三年级开展历史探究活动，坚定文化自信。四年级开展传承中华优秀传统文化主题活动，激发对中华优秀传统文化的兴趣和热爱。五年级开展社会实践活动，学生化身“小导游”，在颐和园里讲述长廊故事，古老的园林在新时代少年的讲述中焕发出新的生机与活力。六年级的国防教育一日体验活动，更是淬炼学生意志的成长之旅。学生学习军事技能、整理内务、体验装甲车，在训练中养成纪律意识，培养团队协作精神。

　　不同年级的主题教育课程，融合了爱国主义、文化传承、能力培养等核心要素，以多元视角为学生搭建了广阔的成长舞台。

　　课后服务课程，多元赋能成长

　　双榆树中心小学的课后服务让教育更有温度。课后服务课程属于拓展型课程，以匠心独运的多元模式，绘就课内课后深度融合的育人蓝图。

　　短期精品兴趣班，专为低年级学生设置。课程涵盖多学科领域，内容广博又灵动。学生眼中闪烁着欣喜，“这些兴趣课就像神奇的魔法盒，总能变出不同的新奇世界，有趣又充满挑战！”

　　深度选择性必修课程是中高年级学生知识进阶的阶梯，承载着学生向上攀登的渴望。每周二，语文、数学、英语三大主科拓展课程打破班级藩篱，以年级为经纬，编织起自由选择的学习网络。在这里，学校充分尊重学生的自主意愿，依据学业水平与兴趣偏好设置不同班级，课内提高班助力学有余力者勇攀高峰，课内同步班夯实学生知识根基，思维突破班启迪学生智慧火花，读写基础班锤炼学生语言功底，名著导读班浸润文化底蕴，英语演讲班绽放语言魅力……更有“一对一”学科帮扶，促进教师与学生双向奔赴，自由商定辅导的时空坐标。“课程班级静立，学生自在流动”的创新模式，让知识的养分精准滋养每一名学生，稳步提升学科学业水平，厚植学科核心素养。

　　多元个性发展课程，从学生兴趣出发，聚焦科技、艺术、体育三大领域，采用灵活开放的跑班制，每周5天持续绽放魅力。学生怀揣热爱，自由穿梭于80余门精彩纷呈的课程之间。

　　校园虽小，却处处蕴含教育智慧、藏纳无限可能。在双榆树中心小学，每一名学生的生命价值都被细心发现并全力点燃。

　　（朱丹 刘志霞 王羽）