文化在引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展等方面发挥着重要作用。湖南城建职业技术学院（以下简称“学院”）始终认真落实立德树人根本任务，以理想信念教育为核心，积极培育和践行社会主义核心价值观。学院依托2023年湖南省职业院校教育教学改革研究项目“建设类高职院校‘三元融合、五位一体’文化育人体系构建研究与实践”阶段性成果，持续深化文化育人体系建设，铸造了鲜明的文化品牌，取得了显著的育人成效。

　　“三元融合”，构建文化育人新格局

　　学院紧密结合行业特色、地域特征、专业特点，构建了红色文化、鲁班文化、耕读文化“三元融合”文化育人新格局，着力打造“文化建院”。

　　弘扬红色文化，厚植家国情怀。学院把传承湖湘红色基因和红色文化作为文化育人的重要内容，深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，教育引导学生从潇湘大地这片红色沃土吸收深厚养分、汲取智慧力量，涵养爱国主义情怀、创新勇气、务实作风和坚韧意志。

　　弘扬鲁班文化，培养工匠精神。鲁班文化所蕴含的工匠精神不断滋养着民族的精神和品格，是中华优秀传统文化的重要组成部分，也是建筑人应有的价值追求。学院将鲁班文化与工匠精神贯穿立德树人全过程、教育教学各环节，秉持“明德建业、精作筑能”的校训精神，努力培养大国工匠。

　　弘扬耕读文化，培塑劳动精神。耕读教育“亦耕亦读”的教育方式，与现代职业教育“德技并修”“工学结合”等理念深度契合。学院把耕读文化贯穿人才培养全过程，充分发挥其综合性育人功能，让学生了解乡情民情，学习乡土文化，引导学生全面发展、激扬青春、报国奉献。

　　“五位一体”，激发文化育人新活力

　　学院统筹谋划课程设置、基地建设、活动组织、环境营造、考核评价，一体推进红色文化、鲁班文化、耕读文化育人，激发了文化育人新活力。

　　构建文化育人课程体系。学院充分发挥课堂教学主渠道主阵地作用，开设“红色文化与家国情怀”“鲁班文化与工匠精神”“耕读文化与劳动精神”系列课程。同时，挖掘提炼专业知识体系中蕴含的文化育人元素，将红色文化、鲁班文化和耕读文化融入到专业课教学中，提升课程思政育人成效。

　　建设文化育人实践基地。学院与湘潭党史馆共建“大思政课”实践教学基地，打造红色文化育人“大课堂”；与湘潭市鲁班殿共建鲁班文化实践基地，让学生感悟鲁班文化与工匠精神；与全国文明村镇湘潭市阳塘村共建“耕读三堂”实践基地，让学生体验耕读文化。

　　创新文化育人活动载体。学院开展鲁班文化艺术节、鲁班科技创新节、鲁班文化读书节等活动，引导学生礼敬鲁班、传承匠心。开展“对话信仰·绽放青春”诗词吟诵会等活动，激励学生涵养赤子之心。开展耕读文化周、美丽乡村行等活动，引导学生践行“勤耕重读”理念。

　　营造文化育人校园环境。学院建造了鲁班像、鲁班锁、鲁班文化广场，激励学生争做鲁班传人。建设理想信念教育馆，打造了集实物资料、数字资源与虚拟体验于一体的红色课堂。开设“耕读经典”专题展，激发学生的田园乡愁，涵养“敬恭桑梓”的乡土情怀。

　　优化文化育人考评体系。学院将文化育人工作纳入事业发展规划和年度工作计划，并在组织保障、经费保障、制度保障等方面建立了长效机制。将文化育人纳入大学生素质实践课程，发挥了素质学分在检验育人成效、促进学生成长成才方面的作用。

　　培根铸魂，彰显文化育人新成效

　　学院扎实推进文化育人工作，积淀了深厚的文化底蕴，铸造了文化育人品牌，促进了学生成长成才，发挥了示范引领效应，彰显了文化育人新成效。

　　铸造文化育人品牌。学院在多年探索与实践的基础上，铸造了“三元融合、五位一体”文化育人品牌，被中国建设教育协会评为建设行业文化建设示范单位，当选为职业院校红色文化育人共同体常务副理事长单位，获评湖南省文明校园等。

　　促进学生成长成才。学院通过文化育人的创新与实践，教育引导学生将“立大志、明大德、成大才、担大任”内化为精神追求、外化为自觉行动。近年来，学生中涌现出湖南省优秀大学生党员、湖南省优秀毕业生等优秀示范。

　　发挥示范引领效应。学院文化育人的经验做法先后在中国建设教育协会、全国职业院校红色文化育人共同体进行交流，得到了同类院校的普遍赞誉。文化育人案例获评湖南省职业院校“技能传承中华优秀传统文化”展示活动优秀案例。

　　未来，学院将进一步深入挖掘、提炼、升华红色文化、鲁班文化、耕读文化等文化内涵和育人价值，坚持培根铸魂兴文化、启智润心育新人，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。

　　（任永辉 黄帆）