近年来，聊城大学外国语学院（大学外语教育学院）建构了“党建+大学英语+思政”的“三位一体”育人新模式，通过发挥党建引领“主引擎”、教师队伍“主力军”、课堂教学“主渠道”等协同作用，以党建成果推动大学英语课程思政建设，推动两者深度融合、协同共进，实现组织育人和课程育人双融合，全面贯彻落实立德树人根本任务。

　　顶层设计，谋篇布局，打造党建引领“主引擎”

　　学院形成党总支牵头抓总、党政通力合作、党支部协同联动、党支部与教研室落实推进的工作格局，努力推进党建与大学英语课程思政深度融合。

　　近年来，学院加强党支部规范化管理，从严落实“三会一课”等组织生活制度，围绕大学英语课程思政建设组织学习，开展党总支书记讲党课、党支部书记讲党课以及专题党课等，以党建促进大学英语课程思政建设。组织教师观看学习高校党组织示范课、《党课开讲啦》等，组织各种党性教育实践活动等，以党建助力大学英语课程思政纵深开展，使党建与大学英语课程思政携手并进、相辅相成。

　　学院修订了大学英语课程标准，优化了课程体系，将思政元素融入大学英语人才培养方案，参照各学院各专业的人才培养方案要求，重新设定大学英语课程教学目标，优化课程立德树人培养目标，培育并践行社会主义核心价值观，融入家国情怀、价值规范等思政元素，为大学英语课程思政建设提供了制度保障。

　　强基固本，立德树人，建强教师队伍“主力军”

　　学院党组织非常重视教师队伍“主力军”建设，组建大学英语课程思政教学团队，充分发挥各党支部、教研室的基层教学组织作用，通过理论学习、专题讲座、教学竞赛等方式，促进教师主动进行大学英语课程思政建设，积极培养品德过硬、理论扎实、业务精湛的大学英语思政教师队伍。

　　学院积极利用线上资源平台，以集中学习与个人自学相结合的方式，不断提升支部党员的政治觉悟和政治理论水平。学院举办“初心如磐，使命在肩”“牢记嘱托，勇往前进”等红色思政大课，培养爱国之情，砥砺强国之志，实践报国之行，切实提高了党性修养的自觉性、科学性、实践性。

　　学院充分发挥党支部、教研室、大学英语课程思政教学团队的作用，通过集中讨论、日常交流等方式，分享大学英语课程思政建设经验。鼓励党员教师参与本科教学改革、思政示范课、思政教学案例等的申报，发挥党员教师在课程思政教学改革中的示范带头作用。学院坚持“请进来”“走出去”，多次邀请校内外专家为学院教师开设课程思政专题讲座，提供思政理论与实施路径的指导，同时激励教师“走出去”，参加课程思政建设会议及培训。近年来，教师积极参与全国高等学校外语课程思政教学比赛、全国外语课程思政优秀教学案例评比、外研社“教学之星”大赛等赛事，先后获得国家教学成果二等奖、省级优秀教学成果奖，获批省级优秀教学团队、省级一流课程等。校级一流本科课程“大学英语”、校级研究生优质课程“外语教育理论与流派”正是教师实施“党建+大学英语+思政”“三位一体”育人模式的充分体现。

　　固本培元，培根铸魂，改革课堂教学“主渠道”

　　学院根据不同专业学生特点，为学生提供不同层次的英语教材。除此之外，教师还根据学生学情，补充、整合、重构英语学习知识块，深挖大学英语课程中的文化基因和育人点，对现有课程思政内容进行有针对性的调整，运用大量在线精品课程、慕课等资源，传播正能量，实现育人效果。

　　积极构建大学英语混合式智慧思政教学模式。课前，教师在网络教学平台发布相关思政教学资源，引领学生对思政热点进行积极探索。课中，教师根据学生的课前预习效果，选取重难点内容进行讲解，以参与式、融合式等教学方法开展教学，运用角色扮演、情境教学、榜样示范等多元教学方式，引导学生剖析中华优秀传统文化内涵，在学习中增强学生的爱国情感，同时教师在教学平台布置作文、辩论、英语短视频制作等任务，引导学生对思政内容进行不同角度的创作，培养学生勇于承担责任和团结协作的团队精神。课后，教师对学生的线上学习和作业完成等情况进行总结反思。该模式实施以来，学生们积极参加全国大学生英语竞赛、“理解当代中国”全国大学生外语能力大赛、“21世纪杯”全国英语演讲大赛等赛事，近千名学生进入决赛并获得国家特等奖和一等奖，育人效果显著。

　　（张丽红）