在新媒体时代背景下，鲁迅美术学院中英数字媒体（数字媒体）艺术学院以数字媒体艺术课程群教学改革为切入点，通过创新驱动与产教协同，积极探索中国式现代化进程中设计领域的新形态，为提升国家文化软实力、推动文化产业高质量发展提供理论支撑与实践经验。学院的数字媒体艺术创新教师团队获评全国高校黄大年式教师团队，团队成员为关注国际学术前沿的青年艺术工作者。团队积极传承红色基因，延续鲁迅艺术学院（鲁迅美术学院前身）“艺术为人民”的宗旨，聚焦国家重大战略需求及地方经济社会发展实际，推动数字媒体艺术领域理论与实践的融合创新，致力于构建具有国际视野与数字特色的艺术教育体系和学术研究模式。

　　以实践项目驱动创新能力培养为导向

　　学院数字媒体艺术创新教师团队以课堂教学内容为理论依据，以项目实践为实施路径，以实践项目驱动创新能力培养为核心教学策略，通过将教学内容、教学重点与案例资源融入具体的实践项目，构建以项目驱动为导向的创新能力培养体系。团队依托辽宁省文化创意产业研究中心，主持并完成了一系列具有社会影响力的重点实践项目。2020年，参与完成深圳文博会辽宁展区线上云展厅视觉形象设计；2021年，参与完成吉林省四平市城市视觉形象设计；2022年，参与完成辽宁工人展览馆平面视觉形象设计；2023年，参与完成辽宁反腐倡廉展览馆平面视觉形象设计；2024年，参与完成“中国联通”系列IP吉祥物设计；2025年，参与完成了第三十一届北京国际图书博览会视觉形象应用设计等实践项目。在实现服务地方经济社会发展功能的同时，也探索了实践项目驱动人才培养的有效路径，进一步强化了理论研究与实践教学的深度融合。

　　以协同创新强化实践能力为支撑

　　高校、科研机构与企业之间的协同创新机制，为高层次人才培养提供了有力支撑。学院数字媒体艺术专业积极参与校内外科研项目与横向课题，推动科研反哺教学，提升教师科研能力的同时强化学生的实践创新素养，实现教研融合。教师结合学科特点、学生个性与行业趋势，深度整合教学与企业资源，开展联合授课和课题研究，提升学生创新能力。学院与多家企事业单位建立了长期合作关系，依托校外实习基地，学生在教师的指导下参与企业项目的创意策划、技术研发与实施环节，在真实产业情境中锤炼综合能力。同时，学院不断夯实实践教学基础，包括实验室建设、实训基地共建及企业实习项目实施，逐步形成“实践能力培养—职业发展”一体化的教育模式，为培养契合行业需求的高质量应用型人才提供坚实支撑。

　　以“双导师”联合培养机制为依托

　　学院在学生培养过程中，引入“双导师”联合培养机制，由校内理论导师与行业实践导师共同负责，构建了理论与实践相结合的教学体系。数字媒体艺术专业课程群通过引入行业专家参与课程设计与项目研究，推动教学模式的改革与创新。学院将行业优秀导师引入课程建设与教学过程，以项目为纽带，推动理论知识与实践能力的深度融合。学生在真实工作环境中参与项目开发，提高实践能力与职业素养。学生不仅能够在项目中深化理论知识，掌握专业技能，还能增强对行业的认知能力。学院注重教师队伍的专业能力建设，由经验丰富的校内教师担任课程组导师，聘请行业相关领域专家担任校外导师，“双导师制”充分发挥了学术指导作用与实践指导作用，使学生在参与项目研究的过程中系统掌握理论知识与实践技能。

　　以专业竞赛为重要载体

　　学院以专业竞赛为实践教学的重要载体，构建了以竞赛驱动实践创新能力培养的教学体系，将课堂教学、实践训练与专业竞赛深度融合，有效激发学生的实践创新意识。学院数字媒体艺术专业课程群搭建了课程与竞赛的桥梁，通过竞赛项目的组织与实施，学生能够了解国际设计平台与行业的前沿动态，显著提升创新意识与问题解决能力。近年来，依托数字媒体艺术创新教师团队的资源优势，学院师生在国内外专业竞赛中表现出色，获得“世界学生之星”包装设计奖“世界学生之星”奖、Pentawards包装设计大赛金奖、意大利A'设计大奖赛银奖、第十七届中国之星设计奖金奖、第11届未来设计师·全国高校数字艺术设计大赛（NCDA）全国总决赛一等奖、米兰设计周—中国高校设计学科师生优秀作品展全国决赛一等奖、“包装之星”创意奖一等奖等，作品入选第十四届全国美术作品展览、2023年第十四届佛罗伦萨双年展等。这些成绩充分彰显了学院在数字媒体艺术领域的教学与实践成果，进一步巩固了其在国内外专业教育领域的学术声誉与社会影响力。

　　以开发式研究性教学为目的

　　学院致力于构建开放、互动的学习环境，充分激发学生的主观能动性，培养其自主学习和创新实践的能力。教师注重培养学生的前瞻性思维能力，将设计发展趋势研究与可持续发展理念、国家重大战略需求深度结合。重点研究方向包括国家“双碳”目标背景下的绿色低碳可持续包装设计，艺科融合语境下的中华优秀传统文化转译与文化传承，“艺术村长”设计赋能乡村品牌建设、文旅融合发展等。学院获得2023年中国设计四十年“包装之星设计奖杰出贡献奖”等荣誉。学院在教学中采取任务驱动式与项目导向式教学方法，强化学生在教学过程中的主体地位，使其在学习过程中充分发挥能动性与创造力。为保障人才培养目标的实现，学院组织教师对人才培养方案进行讨论，以确保课程设置和教学内容能够适应未来专业行业需求。同时，学院持续推进数字媒体技术专业和全媒体广告策划与营销专业课程体系的优化，重点开展课程内容的更新、结构层级的科学重构以及实践教学模块的系统强化，旨在构建兼具理论深度与应用广度的人才培养体系，为培育具备国际视野与实践创新能力的高素质人才奠定坚实基础。

　　鲁迅美术学院中英数字媒体（数字媒体）艺术学院以2024年度辽宁省研究生教育教学改革研究项目“数字媒体艺术专业学位研究生专业实践创新能力培养研究”阶段性成果为依托，通过优化数字媒体艺术专业的教育理念与实践路径，推动艺术教育体系升级转型，在国际语境中建构融合创新、技术驱动与本土文化协同发展的艺术教育新模式。

　　（张健 黄林）