阅读是点亮智慧之光的火种，是涵养精神世界的沃土，更是传承文明薪火的重要载体。菏泽市第一实验小学作为山东省首批书香校园建设示范校，始终秉持“培根铸魂、润心启智”的育人理念，致力于将书香校园建设作为立德树人、启智增慧的重要抓手，努力构建全方位、多层次的阅读育人体系，让读书成为习惯，让书香弥漫校园。

　　健全机制保障，夯筑阅读根基

　　机制建设是推进阅读工作的根本保障。菏泽市第一实验小学创新构建“决策层—执行层—实施层”三级联动管理体系，有序推进书香校园建设工作的实施与管理。

　　在决策层面，学校成立以党总支书记、校长为组长的书香校园建设领导小组，统筹规划《书香校园建设实施方案》，明确以“课程引领、环境浸润、活动深化”为路径，纵深推进书香校园建设工作；在执行层面，教导处、教科室等科室协同联动，具体负责阅读课程开发、书香环境营造、阅读活动策划等工作；在实施层面，各年级组、班主任团队将阅读工作落实到日常教育教学中，确保阅读活动落地生根。立体化的管理体系，为打造“课程有深度、环境有温度、活动有热度”的书香校园提供了强有力的组织保障。

　　强化理念引领，延展阅读深度

　　“建一所图书馆里的学校”，这既是菏泽市第一实验小学立校的文化认同，更是全体师生共同的价值追求。学校高度重视把阅读文化融入办学理念，以阅读素养培育为核心，于2022年正式开启“书香校园强基工程”，采用课内课外融合、校家社融合的方式，通过空间维度、时间维度、内容维度的系统推进，让悠悠书香成为滋养心灵、培育善念的无尽源泉，绘就了一幅充满诗意与希望的教育画卷。

　　优化空间赋能，浓厚阅读氛围

　　菏泽市第一实验小学高效利用图书资源打造优美的读书环境，让师生在墨韵书香中受到熏染和教化。

　　每个楼层都设置了典雅别致的开放式书吧，课余时间，师生或伫立或端坐的读书身影成为一道道亮丽的风景；学校图书馆藏书6万余册，包括中外名著、名人传记、科普、历史等多领域的阅读书目，在这里师生皆可享受“慢阅读”带来的美好时光；教室的小小图书角上，可观的图书数量充盈在层层格格，营造了健康向上、富有成长气息的班级阅读生态。在这些生动温馨的阅读场景里，“让墙壁说话，让书架呼吸，让阅读发生”的美好氛围正塑造着师生独特的人文气质。

　　注重教师先行，点亮阅读灯盏

　　教师要想点亮学生阅读的灯盏，必须自己先成为沉浸书海的乐读者、深谙阅读之道的善读者。菏泽市第一实验小学坚持以系统化的读书工程为依托，精心构建教师专业阅读体系，认真甄选学科专业书、教育艺术书、文化修养书，采用选择性阅读与共同阅读相结合、专业阅读与交流探讨相结合、专业阅读与延伸阅读相结合、专业阅读与教研活动相结合等多种方式，铺就“阅读、实践、感悟”的发展之路，让教师在不断的读思结合中加强专业阅读的深度，在持续的读以致用中提升专业阅读的效度，实现从“阅读”到“悦读”的蜕变。

　　深化课程融合，播撒阅读种子

　　阅读课程是书香校园建设的核心引擎。菏泽市第一实验小学倡导全学科建设，把文学、科学和人文的阅读融入课程之中，让学科教学因“阅读”而丰厚，因相融而深刻。

　　低年级开发以“读、讲、绘、演”为内容的创意读写绘课程，中高年级立足整本书阅读理念打造“悦读越美”主干阅读课程，通过层层递进的课程设置实现课外阅读课内化，课内阅读课程化；“晨诵午读暮省”课程依托校本教材《诗词浸润童心》，让学生在经典浸润中滋养精神智慧，已成为提升学生阅读素养的常态化实践；“诗词驿站”特色阅读课程通过讲演结合、诵吟交融的创新形式，复活经典，唤醒童真，重构文化认知，全面展示了一种播撒高贵精神种子的文化阅读。

　　推动活动创新，引领阅读风尚

　　多元活动是激发学生阅读兴趣的催化剂。菏泽市第一实验小学精心策划一系列阅读活动，以激发阅读兴趣、培养阅读习惯、提升阅读品质，更好地引领校园阅读风尚。

　　创新开展“四个一”日常阅读行动，即每日一篇经典美文浸润心田，每天一页读书笔记沉淀感悟，每周一首古诗传承文脉，每月一本好书拓宽视野，以循序渐进的方式培养学生的阅读习惯；每年4月启动为期一个月的读书节，围绕亲子共读、创意书签设计、妙笔生画创作、经典诵读展演等主题分层设计适龄活动，让每名学生都能找到与书籍对话的独特方式；组织特色“图书拍卖”活动，学生通过义卖实现知识共享，已成为校园文化品牌；成立国学诵读、课本剧等书香特色社团，孩子们在诵读声里感受作品的情感表达，在角色体验里理解作品的深刻内涵；学校公众号特设阅读专栏，内容涵盖经典名著推荐、读书心得分享、阅读技巧指导等方面，让每名学生都能在阅读交流中找到闪光点；“行走中的阅读”研学活动，引领学生带着书本去旅行，读历史、读家乡、读未来。一场场充满创意的活动早已将阅读的种子播撒进学生的心灵，为他们的成长注入了温暖而持久的文化力量。

　　善用评价护航，积淀阅读收获

　　科学的评价机制是阅读活动行稳致远的基石。菏泽市第一实验小学善于用好评价指挥棒，助力师生在阅读中收获成长。

　　学校创新设立多元激励机制，采用活动表现评估、优秀作品展览、古诗文等级考核、阅读之星荣誉表彰等多维度评价方式，量身定制《开卷追光》成长日志，定期开展“书香少年”“书香班级”评选活动，以榜样力量激发学生阅读热情。积极整合校外文化场馆、社区书房等优质资源，推进“家校合力，亲子阅读”德育实践活动，巧用“阅读存折”量化阅读成果、“阅读清单”指引阅读方向、“书香家庭”树立示范标杆，逐步构建起校家社协同育人的阅读生态圈。科学的激励机制和合理的评价体系，让阅读从校园走向了更广阔的社会文化空间。

　　书香浸润校园，阅读点亮成长。近年来，菏泽市第一实验小学书香校园创建活动成效显著，先后获得菏泽市语言文字先进集体、山东省语言文字规范化示范学校、山东省中华经典诵吟特色学校、山东省书香校园等荣誉。这既是对学校走“阅读立校”之路的认可，也将激励学校在追寻“书香强校”的道路上越走越坚定。未来，学校将继续深化阅读内涵，进一步探索“阅读+数字化”“阅读+社会实践”新模式，让书香真正成为滋养师生心灵、推动教育高质量发展的不竭动力。（邵红霞）