广西医科大学药学院党委立足新时代药学人才培养需求，依托首批广西高校“三全育人”综合改革示范院系及新时代广西高校党建“双创”工作标杆院系的优势，创新实施“本科生导师制”，厚植教师育人情怀，构建“价值领航—专业深耕—实践淬炼—机制保障—发展导航”五链贯通育人体系，培育出一批“懂医精药守德”的高素质药学人才。

　　筑牢思想根基

　　构建价值引领“坐标系”

　　学院成立“党员导师先锋队”，选拔政治素质高、业务能力强的党员教师担任导师，开展“党建+思政育人”“党建+创新创业”“党建+社会服务”等系列微课与活动300余次，覆盖师生超1.5万人次，有效提升了师生的政治素养和思想觉悟。组建“红色小讲师团”，开展“行走的思政课”，把党的创新理论送到校园各个角落，师生在广西高校理论宣讲比赛中屡获佳绩。学院深入实施“党员结对帮扶”计划，历经13年发展，从学生宿舍结对到全面帮扶，教职工党员全部参与，指导学生开展“党旗红·笃学精药”“博济善药·心行动”等7个品牌活动，实现对学生导思、导学、导研、导创全方位的指导。

　　深化课程思政

　　打造教学改革“示范田”

　　学院立足药学学科特色，推动课程思政与专业教育深度融合，实现知识传授与价值引领的有机统一。其一，重视课程思政示范课建设。导师们精心设计教学，采用案例分析、小组讨论等多种形式，引导学生深入思考药学专业的意义与责任。近年来，学院获国家首批一流本科课程2门、自治区级一流本科课程5门以及课程思政示范课程等荣誉。其二，建立“药学领域创新团队”，选拔优秀学生参与重大医药项目，转化科研案例为教学素材。学生积极参与科研，近5年在中国国际大学生创新大赛、“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛等赛事中佳绩频出，孵化学生公司15家，首创广西高校“小小李时珍”食药同源体验馆。学院借导师之力举办药苑论坛等讲座，激励学生将前沿成果与行业动态融入学习规划，提升育人成效。

　　拓展育人场域

　　搭建成长成才“立交桥”

　　学院将学生成长成才的全周期纳入重点培育范畴，从入学直至毕业，导师全程深度参与指导，助力学生职业素养稳步提升。学院依托自治区级示范性现代产业学院这一优质平台，与相关企业携手共建30余家优质校外实践基地，并积极聘请医药行业校友和杰出人才担任校外导师。推行“未来企业家”培养青锋计划，通过开办全能医药班、学术精英班和连锁药店管理班进行联合培养，借助“双带头人”教师党支部书记工作室和“承德乐学”辅导员工作室团队资源，提升学生创新创业能力。学院导师积极发挥引领作用，组织带领学生深入广西36个乡镇，开展第四次全国中药资源普查、用药知识科普宣传及各类健康宣教社会服务活动，实践团队与个人荣获多项国家和自治区级荣誉。

　　完善制度设计，织密质量保障“防护网”

　　学院建立科学完善的机制，保障“本科生导师制”育人模式的有效实施与持续优化。一是健全导师遴选和培训机制。学院设定严格标准，选拔师德优、经验足、有创新精神的教师担任本科生导师，并定期组织导师参与专业培训与学术交流，提升其政治素养、专业能力和育人水平。二是完善导师考核与激励机制。构建全面客观的考核指标体系，涵盖学生思想、学业实践等多方面，强化育人过程考核，考核结果与教师职称评定、岗位晋升、评优评先挂钩。三是构建学生反馈与评价机制。定期开展问卷调查，收集学生对导师的评价与建议，同时设置意见箱、开通线上渠道，为导师改进工作提供依据，保障育人模式科学可持续。

　　精准生涯指导，绘制职业发展“路线图”

　　学院借助导师力量，将医药产业变革趋势、国家战略需求及行业前沿动态转化为生涯教育资源，构建“国家需求—行业趋势—个人发展”生涯导航体系，提升学生专业与职业素养。推行“1+N”生涯导师团队制，为学生配备多元导师，明确发展路径；导师团队联合企业、协会调研人才需求，把握战略方向，修订培养方案，对接行业需求；建立三维成长档案，引导学生将社会实践经历纳入评价，融入国家发展。近5年，学生就业率稳步提升，用人单位满意率近90%，八成毕业生扎根西部民族地区成为药学骨干。

　　未来，学院将持续深耕“本科生导师制”实践，认真落实立德树人根本任务，全力培育高素质创新型药学人才。

　　（施承 文秋林 谭斌）