2025-06-03 星期二
德育浸润学生成长 厚植校园清廉文化
——重庆市涪陵第五中学校创新构建育人新模式

  重庆市涪陵第五中学校(以下简称“涪陵五中”)秉持“德育全生命周期育人”理念,构建校内外全覆盖的立体化德育网络,将清廉文化融入到教育教学中,创新廉政教育模式,促进学生成长成才。

  以生命历程为轴

  织就德育体系立体经纬

  学校深耕育人实践,立足学生成长规律,将德育深度融入学习、生活与社会实践全场景,精心构建起“五化四导五爱六会”的立体化育人框架。

  一是“五化”融合,打造德育立体渗透新范式。

  日常生活化:以班级公约、文明礼仪规范为抓手,将德育细化为学生日常行为准则。通过设立“文明监督岗”,充分调动学生自主管理积极性。

  校内课程化:开发“家国情怀”“劳动实践手册”等校本德育课程,创新“学科+德育”融合模式,培育和践行社会主义核心价值观。

  校外社会化:依托“五大德育基地”搭建实践育人平台。在816工程遗址开展爱国主义教育和责任教育研学,在涪陵区司法部门组织模拟法庭强化学生法治观念。

  德育协同化:建立家长学校、家长大讲堂、家长委员会、大家访活动四大德育协同体,家校无缝衔接,协同合作育人。

  活动序列化:通过升旗仪式、主题班会、专题讲座等形式,以“八个一”系列(打好一个基础、弘扬一个主旋律、塑造一种品格、展示一种特长、呵护一颗心灵、培养一个意识、抓好一个阵地、搞好一个实践)有序推进活动育人实践。

  二是“四导”引领,构建长效育人支撑体系。

  环境导向:打造“清廉文化长廊”“德育主题教室”等特色空间,让校园的一砖一瓦、一草一木都成为无声的德育课堂,以文化浸润滋养学生心灵。

  激励导向:设立“五爱之星”“六会标兵”等荣誉称号,通过榜样示范作用,激发学生见贤思齐的内生动力。

  活动导向:以升旗仪式、主题班会、竞技比赛等“六大品牌活动”为载体,增强德育吸引力与参与度。

  制度导向:制定《涪陵五中廉洁从教准则》《学生德育评价体系》等规范性文件,为德育工作提供制度保障。

  三是“五爱六会”,锚定核心素养培育目标。

  “五爱”教育:以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为核心,开展红色研学、志愿服务等主题活动,厚植学生家国情怀。

  “六会”目标:聚焦“会做人、会生活、会劳动、会学习、会审美、会健体”六大素养,开设劳动技能课、美育工坊等特色课程,促进学生德智体美劳全面发展。

  以科技赋能为翼

  筑牢廉洁安全双重防线

  涪陵五中运用数字化思维和方式,重塑体制机制,再造业务流程,打造食堂数字化管理系统,构建校园食堂“四链”管理新模式,全力筑牢廉政安全防线,构建起食品安全与清廉建设的智慧融合生态。

  一是打造标准化定价场景,推动“供应链”管理提档。在区教育部门集中管理与统一配送体系基础上,学校派专人参与了“品质优先、价格询定”专项工作组,每周通过市场调研与线上比价实现“双控”定价,依托数字化平台完成采购全流程,减少人为干预。

  二是打造智慧化食材管理场景,推动“运营链”智能升级。建立食材溯源体系,智能电子秤与平台对接,实现可追溯;智能验收系统自动采集数据并同步监控,杜绝违规操作。

  三是打造自动化资金监管场景,推动“监管链”精准高效。运用预算管控体系,建立膳食资金专项账户,建设智能预警系统进行预警提醒,确保食堂月度预算偏差控制在10%范围内;对线上缴费统一监管,智能对账系统实现财务自动化。

  四是打造透明化营养双控场景,推动“营养链”品质提升。搭建智慧营养平台,科学定制带量食谱;公开评价二维码,形成菜谱公示、陪餐记录、评价反馈、整改提升“四位一体”监督闭环。

  以双线融合为笔

  绘就区域教育示范长卷

  学校深耕教育数字化与清廉建设融合发展,目前已取得一定的创新实践成果。

  学校创新构建“党委—党支部—党员—师生家长”四级治理体系,归集302条关键数据,建成校园食堂智慧监管中心。通过“供应链、运营链、监管链、营养链”“四链”改革,实现膳食经费规范管理与营养科学定制,厨余垃圾量同比减少16%,经费使用效率显著提升。在数字化管理与清廉文化浸润下,学生文明就餐习惯养成,米饭浪费量创历史新低,问题整改率保持满分。

  同时,学校以“数字赋能+清廉护航”双轮驱动,打造校园餐饮智能管理样板,为保障食品安全与经费规范使用提供可复制的经验。

  德育如春雨,在潜移默化中滋养心灵;清廉似灯塔,于时代浪潮中指引航向。涪陵五中以全生命周期思维构建德育体系,将清廉文化融入教育全过程,努力培养担当民族复兴大任的时代新人。

  (崔学东 肖杰 王邓博 何治均)

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中国教育报
中国教育报教育展台 11德育浸润学生成长 厚植校园清廉文化 崔学东 肖杰 王邓博 何治均2025-06-03 ——重庆市涪陵第五中学校创新构建育人新模式 2 2025年06月03日 星期二