四川师范大学作为一所具有79年办学历史、以地方师范教育为特色的省属高校，始终认真落实立德树人根本任务，坚守“创新是第一动力”的理念，把创新创业教育贯穿教育活动全过程，构建了“四为四力”创新创业教育育人模式，努力培养拔尖创新人才。

　　以顶层设计为先

　　激活创新创业“内驱力”

　　学校作为深化创新创业教育改革示范高校，始终将创新创业教育贯穿于人才培养全过程。围绕创新驱动发展，确立了“强创新、重培育、抓产出”的创新创业教育思路。深化产教融合、科教融汇、数字赋能，努力打造地方高师院校创新创业教育“样板间”。一是建立专门组织，成立由党政领导担任组长的创新创业工作领导小组，设立创新创业中心，统筹协调推进大学生创新创业教育，形成多方参与的创新创业工作格局。二是制定专章制度，出台系列规章制度，明确了创新创业工作指导思想、基本原则、基本目标和重点任务，引导全校师生积极参与创新创业活动，形成了校院两级齐抓共管、全体师生积极参与的良性机制，推动创新创业教育向科学化、制度化、规范化发展。三是组建专业队伍，建立创新创业培训与指导服务体系，实现指导教师内外发展，现有专兼职指导教师350余人，长期聘请校外导师100余人，形成“标准建构—能力认证—提升发展”全周期培养范式，实现创新创业教育指导服务标准化、职业化。四是强调专项激励，实施《职称评审管理办法》《教学学术奖励办法》，强化教师奖励体系，明确教学和学科竞赛成果可作为科研工作量和绩效奖励的依据。同时，将指导学生科研、创新创业项目和学科竞赛纳入职称评审，强调教学与培养学生的重要性，促进教学质量的提升。

　　以课程建设为基

　　重塑创新创业教学“生命力”

　　学校始终坚持课程是人才培养的核心要素，课程质量直接决定人才培养质量。加强一流课程建设，统筹推进创新创业课程体系建设，构建起“低年级重知识普及—高年级重训练指导—全学段重专创融合”递进式课程体系。一是开设一门基础课，大一开设“创新创业基础”必修课程，侧重基础知识的普及及创新意识培养、创业精神的塑造；二是开发一批指导课，从大二开始，鼓励专业教师开设与之擅长学科相关的竞赛课程，构建“课赛”一体化教学模式，强化学科竞赛训练以及创新创业技能提升；三是开建全融合课，从大三起以专创融合课程建设为导向，以论文选题及学科竞赛为抓手，展开创新创业项目落地实践。实施路径为：打通“必修+选修”通识课程，开设“创新创业基础”必修课程，辅以“SYB”“创新基础”“创业学”等20余门线上选修课程为补充；融通“专业+创新”模块课程，对专业课程再造升级，打造专创融合课程；贯通“学科竞赛指导”课程群，依托学科竞赛项目，打造选修指导课程群。

　　以实践活动为重

　　凸显学科竞赛“牵引力”

　　学校始终坚持创新课堂教育与创新实践活动的有机融合，强调创新创业的实践性。通过开展创新创业项目指导、孵化、转化和学科竞赛等实践活动，使创新创业落地见效。一是突出创新创业指导，开展“线上+线下”帮扶指导，开通创新创业项目咨询热线，开展入驻项目专题培训；二是推进创业孵化，支持初创项目进入孵化园开展孵化，孵化成功便进入市场运营，减少失败率；三是重视创新实践基地建设，创建学生入驻实践基地150余个，参与产品研发、项目实践活动，外聘专家走进课堂，将创新理论与实践深度融合；四是狠抓学科竞赛质量，对竞赛项目全面梳理和学科专业对标，引导学生积极参赛。年均参加挑战杯竞赛、中国国际大学生创新大赛等100余个，成效显著。2024年全校3万余人次学生近1.2万个项目参赛，4200余个项目获得各类竞赛奖项。学校在公布的竞赛排行榜单中当年排名全国第51位，位居全国师范院校前列。

　　以服务平台为本

　　集成创新创业教育“聚合力”

　　学校始终坚持搭建宽广的创新创业平台，作为提升学生创新创业能力的条件保障。依托国家众创空间、省级创新创业学院、大学科技园和创新创业俱乐部深入开展创新训练、创业帮扶、创业实践等活动，构建全方位、多维度的创新创业实践平台。一是大创训练项目深入实施，近3年，获批国家项目200余项、省级项目400余项，入选数量位居四川省高校前列，资助学生各类创新项目1000余项；二是创业俱乐部活动常态开展，年均开展讲座、论坛、沙龙100次，打造“天才库”创客空间，实现了“每年有计划、每月有安排、每周有活动”的目标；三是创业孵化高度重视，依托创新创业俱乐部等平台，两个月一轮的项目入驻，以及创业孵化园常年20余家入驻在孵，孵化上岸注册公司近50个，直接带动就业1000余人。

　　展望未来，学校将进一步健全创新创业教育联动机制，激发学生创新创业热情，架构产教融合桥梁，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。

　　（庄开明 周芮同 李强）