思政教育和创新创业教育深度融合对新形势下提高教育质量具有重要意义，既能在思政教育中引导学生树立正确“三观”，又能在创新创业教育中培养学生的奋斗精神和创新意识，形成协同育人效应，为新时代培育复合型创新创业人才提供支撑。梧州学院文学与传媒学院按照“重品德、实基础、适口径、重能力、能创新”的人才培养要求，从教学内容、教学平台、教学环境等方面着力推进思政教育与创新创业教育协同育人，实现创新创业教育在提高学生对社会和行业认知的同时，增强学生社会责任感，培养学生服务地方、服务社会、服务国家发展的信念。

　　深化教学内容融合

　　将思政教育与创新创业教育的内容有机结合，既能增强思政课程的吸引力和实用性，又能提升创新创业课程的思想深度。学院多措并举探索并推动思政教育与创新创业的内容融合，于价值引导中传授创新创业知识，于创新能力培养中深化思想认知。

　　丰富教学内容。学院围绕“思想引领与政策解读”“职业规划与就业创业服务”“创新创业实践案例”“创业模式探讨”“专业教育融合与指导”等主题举办毕业生就业创业工作推进会、毕业生就业创业能力提升座谈会、毕业生就业创业工作动员会、就业指导培训会等，加深学生对创新创业教育的理解，提升学生的创新创业能力；举行优秀校友就业创业经验分享会，邀请优秀校友为在校学生分析大学生创业的利弊、大学生创业需要具备哪些要素，帮助在校学生更深入地了解就业创业市场的需求与趋势。

　　创新教学形式。学院组织学生参加大学生创新创业训练计划项目专题培训，通过培训提高学生参与大学生创新创业训练计划的积极性，引导和支持学生参与科学研究、技术开发和社会实践等活动，不断培养学生的创新精神和实践能力；通过组织“我与企业家面对面”活动，搭建校企交流对接的常态化平台，推动优秀企业文化走进校园，产生互惠共赢的叠加效应。

　　注重实践教学融合

　　在实践教学中推动思想政治教育与创新创业教育相融合，有利于提升思想政治教育与创新创业教育协同育人质效。学院打通课堂与实践教学各个环节，合力为思想政治教育与创新创业教育协同育人提供驱动力。

　　搭建实践平台。学院建设校外创新创业教育实践基地，与梧州印象文化创意有限公司共建教学科研实习基地、与岑溪市融媒体中心共建新闻学院校外实习实践教育基地、与梧州市今开福窖藏六堡茶酒企业共建教学科研实习基地、与梧州市司法部门合作共建实训基地，推动创新创业教育与社会实际需求接轨；不断拓展实践平台，先后走访桂林晶瑞传感技术有限公司、桂林慧联教育科技有限公司、广西邦德众教育科技公司及桂林爱派文化传播有限公司、梧州市跃金教育咨询有限公司、广西嘉嘉福农业科技有限公司等多家企业，了解企业用人需求，以及创业领域的前沿知识，为促进毕业生高质量就业与创新创业教育持续发力。

　　开展实践活动。学院组织学生参加中华职业教育创新创业大赛、中国国际大学生创新大赛、全国三维数字化创新设计大赛等，举办“筑梦助飞创新广西”大学生创业支持大赛，丰富校园创新创业实践活动的内容，激发学生对创新创业的热情和学习兴趣；鼓励学生通过观看励志电影《当我们海阔天空》、参与让学生讲述自己创业故事的“梧院慧创故事会”系列路演、参观让孵化企业一展风采的“梧院约你创”街展汇、投入“青年红色筑梦之旅”扶贫活动、参加文创设计大赛等方式，加深对创新创业的认识。

　　打造高素质队伍

　　提高思政教育教师和创新创业教育教师的水平，并实现思政教育师资队伍与创新创业教育师资队伍的充分融合，既可以提升思政教育的成效，也可以提升创新创业教育的效果。学院促进师资队伍间交流，打破师资队伍间壁垒，为思想政治教育与创新创业教育协同育人目标的实现提供推动力。

　　加强技能培训。学院组织教师参加主要围绕创新创业大赛参赛项目创新性、商业性、就业性的挖掘，创新创业大赛团队的组建和培养，商业计划书的编写等内容开展的创新创业教师培训讲座，提升大学生创新创业指导教师的理论和实操能力；组织教师参加学校举办的创新创业课程建设师资培训班，了解创新创业教育在今后的定位与发展趋势，创新创业“金课”的构成要素、实现路径，并说明课程的课前备课、教学管理、教学组织与考核方法，使教师对今后的创新创业教育课程建设改革方向有更加深刻的认识。

　　扩展交流平台。学院借助教师教学创新大赛、教师教学基本功比赛等，进一步引导教师潜心教书育人，推动教学创新，不断提升教育教学水平和人才培养能力；通过“政校企”联盟中的产教融合模式，加强“双师双能型”师资力量储备，积累案例教学素材，为思想政治教育与创新创业教育协同育人提供有益助力。

　　（刘耀晖 龚红梅 卢水玲）