内蒙古农业大学计算机与信息工程学院成立于1994年，学院现有农业信息技术二级学科博士点、计算机科学与技术一级学科硕士点、电子信息（计算机技术方向）工程硕士点，设有计算机科学与技术、软件工程、网络工程、数据科学与大数据技术4个本科专业，其中计算机科学与技术专业获批国家一流本科专业建设点，软件工程专业获批自治区级一流本科专业建设点；设有“人工智能技术应用”微专业和计算机科学与技术辅修专业；现有国家一流课程1门、自治区级一流课程1门、校级一流课程54门，获批国家教育部门产学研协同育人项目10余项；拥有农牧业大数据研究与应用自治区重点实验室1个。

　　坚持“以本为本”，不断凝练专业方向，积极打造一流品牌专业

　　学院始终坚持“以本为本”，推进“四个回归”，秉承“育人为本、敬业友善、砥砺前行、守正创新”的学院办学精神，在不断调整优化专业结构布局的基础上，现已开设了计算机科学与技术、网络工程、软件工程、数据科学与大数据技术4个本科专业，目前为学校70多个专业开设了计算机类公共课13门以及为新上的智慧类专业提供了计算机相关课程支撑。学院凝聚“以本为本”思想共识，压实“以本为本”责任落实，通过每学期组织开展教学工作研讨，推进了培养方案、课程建设、教学改革等工作的深入开展，为本科教育教学提供了清晰的发展思路和有效的组织实施机制，形成了重视本科教育、注重本科教育质量、重视本科教师队伍建设、关心本科生成长的良好氛围，为培养高素质的本科人才奠定了坚实基础，确保了本科教育的顺利进行和高质量完成。

　　积极构建“五位一体”教学模式，提升课程育人质量

　　多年来，学院始终坚持开展课程教学改革，围绕“课程思政引领、工程认证主线、翻转课堂途径、课赛融通抓手、实践教学驱动”的协同育人模式，构建了实践教学与竞赛驱动的“五位一体”IT高质量人才培养模式。该模式以学生能力培养为核心，通过思政融合、工程认证对标、教学方法创新、竞赛项目驱动、实践体系优化等举措，显著提升了IT人才培养质量，得到了学生、同行、学校、社会的高度认可与评价。2018年，教师付学良主持的“基于‘互联网+’技术的农林类大学计算机基础课程群的研究与实践”获内蒙古自治区教学成果奖二等奖；2022年，教师卜永波主持的“德才并育、理实一体的国家一流课程‘计算机组成原理’课程改革与实践”获内蒙古自治区教学成果奖二等奖，学院教师参加的“基于云畜牧平台的四维创新教学模式构建与实践”获内蒙古自治区教学成果一等奖。

　　构建课程思政教学体系，提高专业教学与思政教育契合度

　　按照学院制定的《关于推动党建与业务深度融合、促进学院高质量发展的实施意见》，组织教师挖掘专业课中蕴含的价值追求，在各类课程教学中融入思想政治教育元素，培育和践行社会主义核心价值观，使学生在学习专业知识的同时树立正确的世界观、人生观、价值观和职业道德观，培养学生的家国情怀和社会责任感，确保人才培养的正确方向。同时，依托学院目前获批的12个校级课程思政教学团队、11名校级课程思政教学名师、11门校级课程思政示范项目，充分发挥专业课程与思想政治理论课程同向同行的协同效应，以点带面开展特色课程思政建设。

　　创新教学模式，促进学科竞赛与教学相融通

　　学院积极组织学生参加各级各类赛事，每年参赛学生超过800人次，参与率超过50%，让学生在竞赛中体验到专业学习的乐趣和挑战，有效激发学生对专业课学习的兴趣。近3年，获得国家奖项40多项，省级奖项300多项。部分学生因在竞赛中的出色表现，被推荐到包括复旦大学、西安交通大学、中国农业大学、重庆大学等高校攻读硕士学位。此外，还有一些学生成功进入了百度、腾讯、华为、小米、字节跳动等行业头部企业工作。

　　学院通过总结多年竞赛经验，在课程中将竞赛平台引入教学过程，将“程序设计综合实践”“Java面向对象程序设计”“程序设计基础”等课程引入在线评测系统，系统自2017年开始试运行，注册用户超过4300人，建设了超过500道试题的试题库，先后为60多门课程提供了超过1000次的程序设计实验作业服务。通过赛教融合实现了教学与实践的紧密结合，学生的编程实践能力得到强化，创新思维和竞赛技能得到培养，团队协作能力也有所提升，有力地推动了教学质量的提升和学生综合素质的培养。同时，在2024版培养方案中增加“竞赛创新项目训练”“科技创新项目实践”等课程，为学生提供竞赛培训与创新指导，注重培养学生科技创新意识与实践能力，不断深化赛教融合，为培养创新型人才提供有力支撑。（付学良 刘江平 左东石 乌日更）