山师团队“遵本源，谋发展”，助推学校内涵式发展

　　教育兴则国家兴，教育强则国家强。教育水平是一个城市综合实力的重要体现，直接影响着城市的精神内涵和吸引力。2024年7月，山东师范大学基础教育集团与枣庄市台儿庄区达成合作，由山东师范大学附属中学（以下简称“山师附中”）全面托管枣庄市第二中学（以下简称“枣庄二中”），这是校地贯彻国家教育部门等9个部门联合颁布的《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》的具体举措，山东师范大学附属中学台儿庄分校在枣庄二中的基础上成立，由山东师范大学选派团队实施全面管理，加快推动学校内涵式发展，致力于打造鲁南地区品牌学校。

　　文化润心，以共同价值追求助力强校带弱校取得显著成果

　　推动学校内涵式发展，关键在文化引领。山东师范大学附属中学台儿庄分校在山师附中“弘德明志，博学笃行”校训和枣庄二中“崇德精神”办学理念的浸润下融合创新发展。

　　找准山师附中、枣庄二中“以德立校，全面育人”的文化共性，融合创新发展，从“名校对话”促进教师成长、谋划“三轴三区”（历史文化轴、学术交流轴、休闲景观轴、生活区、活动区、学习区）打造“五育”并举育人环境、以活动育人激发校园文化活力、重构德育课程体系培养时代新人4个维度着手塑造师生精神文化及校园文化。这种长期深埋在两个学校师生心中的共同价值追求，推动了强校带弱校取得显著成果，一个积极向上、团结奋进的枣庄二中闪耀在运河之畔，师生的信心明显增强。

　　机制重构，以教师内生动力驱动学校教育教学改革

　　推动学校内涵式发展，根本在师资队伍核心竞争力的提升。枣庄二中始建于1952年10月，拥有着悠久的办学历史。近年来，学校从多个维度发力，以进一步提升学生教育教学质量、优化管理机制、使生源与师资更加丰富。

　　山东师范大学派驻管理团队全面托管枣庄二中以后，把“办有生命温度的教育”贯穿到学校管理中，注重凝聚教师共识，以教师内生动力驱动学校可持续发展。

　　完善制度体系建设。建章立制是学校高质量发展的必由之路。针对制度不完善的情况，学校启动“金点子工程”，广泛收集师生意见，进行现状调研与需求分析，明确了制度建设的重点方向，使制度能精准解决实际问题；组织学校管理层共同参与制度研讨，使制度更具合理性与公正性；制度在一段时间内试行，设立专门反馈渠道，根据反馈及时调整优化，让制度既有力度也有温度。

　　优化干部选用结构。针对中层干部老龄化的情况，学校以“理念认同、行动趋同”为导向，采取“走好三步棋”策略，开展学校干部逐级竞聘工作。认同老干部主动让位，并成立学校发展规划处，支持老干部发挥余热，为学校高质量发展出谋划策；激励中年干部敢于上位，鼓励副主任竞聘主任职务，通过考核和德能谈话，推出勇挑学校重担的中坚力量；挖掘优秀教师勇于补位，选拔优秀青年教师为学校干事，成为干部后备力量。

　　发挥教育资源优势。学校为进一步推进教育教学改革，制定教学质量提升计划，通过对接山师附中、山东省教育科学研究院、枣庄市教育科学研究院、知名高校及山东省人才发展集团，结合教师专业发展需要，有计划地邀请专家、名师到校进行培训、听评课指导；选派优秀教师外出学习，制定详细的学习任务和考核标准；在校内组织外出学习教师汇报分享会，以会促学，全员提升教改能力。

　　学校在推动依法治校、打破管理壁垒、提高教改能力等方面进行改革，增强了驻地广大家长的信心，优质生源已呈现回流趋势。

　　生态重塑，以教研创新不断提升教学质量

　　推动学校内涵式发展，抓手在教研创新。山东师范大学派驻管理团队灵活实施课堂教学改革，优化教学资源配置，为提供丰富优质的教育资源、提升教育创新能力、创新教学方法而不懈努力。

　　探索制定作业教学改革方案。对学校当前教学现状进行深度研究，分析学情，从关注学生能力及个性特点入手，指导教师建立多元化评价体系，通过明确作业目标、设计多样化作业形式、控制作业量等方面，使教师掌握新的作业布置与批改方法，注重学生反馈，及时调整方案，以此研究规划课堂教学改革方向。真正做到“关注个体生命成长”。实现山师附中校长苗禾鸣所说的“让能飞的飞起来，能跑的跑起来”。

　　探索创建市级物理学科基地。学校校长结合学科专业优势，带领团队成功创建市级物理学科基地。基地将成为校内物理教学资源的汇聚中心，以此革新教学方法，提升教学质量；同时将发挥辐射作用，为区域内其他学校提供交流平台，促进区域物理教学水平共同提升。

　　探索成立台儿庄区高中教育教学研究室。学校借助合作办学优势，引进专家资源，协助台儿庄区教育和体育主管部门成立高中教育教学研究室，形成集聚效应，通过多元渠道和多种形式引领教师紧跟教育前沿动态，共同促进区域普通高中教育教学质量提升。

　　县中的办学水平不仅反映了一个县的教育质量，更彰显了区域基本公共教育服务体系的发展水平。办好人民满意的教育，是一场“攻坚战”，更是一场“持久战”。未来，山东师范大学附属中学台儿庄分校将持续深耕，探索更多创新路径，让“家门口的高质量教育”惠及更多学子。

　　（山东师范大学附属中学台儿庄分校校长 张卫普）