育人的根本在于立德。东华理工大学在近70年的办学历程中，始终坚持以立德树人为根本任务，形成了以“核心意识，家国情怀；军人特质，担当奉献；工匠神韵，勇于创新”为内涵的独具特色的校园文化——核军工文化。学校主动探索校园文化建设的创新路径与实践策略，增强师生对校园文化的认同感和归属感，赋能大学生思想政治教育和学生成长成才。

　　从“旁观者”到“亲历者”

　　伴随着热烈的掌声走下舞台，完成演出的文法与艺术学院学生徐众鑫依旧沉浸在原创音乐剧《核地花开》动人的剧情中，他表示：“剧中，我饰演的是青年时期的张华。张华为了祖国国防事业，离开妻子与尚在襁褓中的孩子，在戈壁荒漠中寻找铀矿，这种‘舍小家为大家’的精神感染了我。作为新时代青年，我们更要瞄准国家战略需求，努力学好科学文化知识，助力加快实现高水平科技自立自强。”

　　徐众鑫的感受也是《核地花开》众多演员共同的心声。2024年11月，以东华理工大学办学历程为创作背景的原创音乐剧《核地花开》在北京成功演出。这部音乐剧讲述了一代又一代核工业人舍家为国，矢志不渝地为我国核事业的发展、为国家的和平奉献青春乃至生命的动人故事。《核地花开》的演员全部是东华理工大学的学生。在排演过程中，参演学生用心揣摩每个人物的心理活动、语言表达、肢体动作和面部表情，通过反复练习和全身心投入，向观众立体式呈现出一个个有血有肉的核工业人形象。

　　此后，东华理工大学将通过“前辈”带“后生”的方式，让青年学生参与《核地花开》的演绎，使学生在艺术熏陶中汲取精神养分。

　　为了促进核军工文化由“被动灌输”到“主动内化”，东华理工大学不断创新新媒体时代下的育人思路，以青年人喜闻乐见的形式，让学生参与到校园文化产品的创作中，在情感认同中强化对核军工文化的传承与弘扬。

　　“演员招募！你就是东华理工形象代言人！”东华理工大学形象宣传片《硬核》开拍前，学校面向全体学生发布演员招募通知。学生踊跃报名、积极参与，在剧组全体人员的努力下，宣传片一经发布，就在全网引起广泛关注。片中演员、东华理工大学地球科学学院学生夏习时在出演后表示：“在参演过程中，我体会到，无论自己要成为什么样的人，都要有一颗‘硬核’的心。”

　　从“口头讲”到“身边看”

　　冬日的午后，阳光暖暖的，越来越多的师生将中国核工业发展长廊作为饭后散步的必经地。长廊两侧的展板上详细记录着中国核工业的发展史，师生或驻足观看，或漫步其中，在放松身心的同时也加强了对核军工文化的认识。

　　作为一所因“核”而生、与“地”结缘的高校，东华理工大学始终坚持特色文化育人理念，不仅通过课堂主渠道讲好核军工文化，更重视充分发挥校园环境的育人功能，从细处着眼、从细节入手，建设有“蘑菇云广场”“铀矿陈列馆”“核工路”“核工楼”等，使校园里的一草一木、一砖一瓦都能育人于无形。

　　2023年6月，融爱国主义教育、科学知识普及与校史校情教育为一体的核军工文化传承基地建成开馆，设有多媒体互动设备27处，展出照片1947张，书信手稿、证章教具、教材古籍等珍贵实物展品204件，浮雕、雕像、油画、场景复原等艺术作品9个。学校依托核军工文化传承基地，打造了一系列润物细无声的思政教育活动，如“将思政课堂搬到校史馆”“校史我来讲”“寻根校史”等，全年1.5万余名师生在潜移默化中传承核军工文化。2024年，核军工文化传承基地入选第二批江西省家门口的“大思政课”实践教学基地。

　　学校的地质学学科历史悠久、特色鲜明，2024年8月建成的东华理工大学地质博物馆是学校深厚历史底蕴的集中体现。博物馆设有“地球物质厅”“宝玉石厅”“江西地质厅”“核资源厅”等8个展厅，以及1个大型精品标本展室和2个室外标本展区，包含矿物、岩石、古生物化石、宝玉石、陨石等各类标本6000余件。学校深入挖掘丰富馆藏的育人元素，积极吸纳学生担任讲解员和志愿者，在校园文化建设、科普活动和社会服务中大显身手。

　　2024年12月，东华理工大学校园环境文化项目建设完成。“开业之石”艺术雕塑、“伟大的决策”故事浮雕、中国核工业发展长廊、核武器技术专家及功勋人物展牌、党建文化长廊、“核工魂”艺术雕像等一大批具有鲜明核特色的新地标在校园落地，吸引众多青年学子前来拍照打卡。

　　“校园内‘看点’很多，核军工文化在头脑中越来越具象化。”水资源与环境工程学院学生牛彩凤表示，“随处可见的景观牌，以及校史馆、博物馆和文化长廊等，让我们既陶冶了情操、增长了知识，又加深了对特色校园文化的认同。”

　　从“小课堂”到“大舞台”

　　“‘核新’讲坛”和“钱七虎讲坛”是学校传播核军工文化与正能量的两大文化品牌。两个讲坛共开展600余场，累计在10万余名学子中传播榜样力量，成为东华理工大学闪亮的文化名片。

　　为将课堂上的所听所学转化为践行核军工文化的实际行动，东华理工大学通过搭建实践平台、开展社会活动等形式，将校园文化与办学特色相融合、与专业建设相结合，进一步推动立德树人工作取得新成效。

　　核资源与环境国家重点实验室将党支部直接建立在科研团队中，促进党建工作、文化传承与科研创新同频共振、互融共进。作为全国科普教育基地，实验室依托人才优势、基础设施和仪器设备条件，面向社会大众积极开展科普教育活动，于2024年获批江西省优秀科普教育基地。学校还派出专家学者前往南昌、赣州等地的高校和中小学，通过生动有趣的科普讲座、互动体验等多种形式，推动核科学普及与科学教育深度融合。

　　相山实习基地、江山实习基地是学校开展实践教学、培养学生实践能力和创新精神的两大重要场所，学校每年安排相关专业的学生前往基地进行实习。从铀矿探采的技术方法到矿产资源的战略意义、从江山“金钉子”剖面到科学家精神，学校将核军工文化融入实践教学，引导学生在增强专业本领的同时深刻感悟青年一代的使命与担当。

　　在核军工文化的浸润下，学校涌现出中国大学生自强之星、全国脱贫攻坚先进个人、全国大学生田径锦标赛100米决赛冠军以及中国国际大学生创新大赛高教主赛道金奖获得者等一批品学兼优、德才兼备的优秀学子，越来越多的青年学子走出学校，深入乡村田野、行业企业等地开展村庄规划、古建筑修复、防灾减灾科普等特色鲜明、形式多样的社会实践活动，让核军工文化的种子在基层中生根开花。

　　“近年来，学校围绕以文化人、以德育人理念，着力推动校园环境、活动场所、育人平台的美化升级，力争让校园文化‘活’起来。下一步，学校将进一步加强对校园文化底蕴的挖掘提炼，创新手段讲好故事，推动核军工文化进教材、进课堂、进头脑，增强师生对核军工文化的情感认同。”东华理工大学党委书记张福庆表示。

　　（陶小娜 苏幸）