安康学院医学院在人才培养中秉承协同育人的理念，系统总结、挖掘学校原有基础潜力，加速构建“基础素养（人文、认知实习等）—课程实训（配合课程学习的课程实践）—综合实训（专业实训、创新实践）—实战训练（仿真实践、适宜技术体验志愿服务）—实践基地实习（长短结合、社区与综合医院递进）”“五位一体”的医教协同实践教学体系，旨在实现院校教育、职业岗位技能教育和终身教育的有机衔接，培养综合素养高、实践能力强的应用型康复护理人才。

　　思政引领 打造育人之基

　　学院注重思政课程与医学课程的有机结合，将思想政治教育内容融入医学专业课程。通过案例教学、角色扮演等方法，引导学生深入思考医学伦理、医学人文等问题，培养职业道德和社会责任感。开设医学伦理学、医患沟通学等人文类课程，丰富教学内容，拓宽学生知识视野，提升其人文素养。依托转型试点院校多科型优势，将医德文化、职业素养教育融入育人全过程，深度挖掘各实践教学模块蕴含的思政元素，实施以“职业情感”为导向的人文素质养成单元、以“创新能力”为导向的创新思维养成单元、以“社会适应”为导向的身心素质养成单元，着力培养学生“敬畏生命、大爱无疆”的职业精神。加强“医心医意，崇德尚仁”学院文化品牌建设，依托“医学佳园”和“推拿按摩协会”社团，开展社区护理、康复保健等公益服务，教师带领学生下基层，言传身教、以身示范，增强学生对职业的认同感，提升人文关怀能力，感受医学的崇高使命和社会责任。

　　结果导向 夯实育人之本

　　一是构建覆盖生命全周期、健康全过程的交叉融合的基础素养内容体系。学院主动对接新时代康复、护理岗位新需求，利用多学科优势，构建了与人文、信息技术交叉，与预防保健融合，与康复护理交叉的新型课程体系和见习内容，提升学生解决临床实际问题的能力。二是深度分析新时期康复、护理事业发展新要求，构建了由基础医学实验、人文实践、基本技能三个模块组成的课程实训。三是在此基础上增加专业综合技能、创新创业实践两个模块，引入健康宣教、预防保健、情境模拟、个性康复等综合实训。四是在校内建立医院病房模拟结构、手术室、康复大厅、情境式院前急救系统、适宜技术康复体验馆等，进行角色扮演、标准化病人案例情境训练、个性化康复案例技能训练，使学生能早了解、早适应，实战模拟训练缩短了学生与临床的距离，与临床实习无缝衔接。五是实战模拟训练进阶，到校外基地岗位实习，通过严格的师徒带教，提升学生综合素质。

　　多方协同 编织育人之网

　　多方协同，学院着力构建“基础素养—课程实训—综合实训—实战训练—实践基地实习”“五位一体”立体化实践教学体系，实行学校与行业“双专业负责人”、校内与校外“双指导教师”、专业教师与辅导员“双队伍”管理。实施“加强医教协同促发展提升方案”，教师假期进医院轮转进修，提升临床技能；实施“学生医学素养提升行动积分制方案”，采取“课间周末短期实习见习积分”和“集中实习长短结合”两种方式，进社区、养老机构等临床一线，在“学中做、做中学”，教学与临床无缝衔接。毕业实习做足做实，学院与多方合作建设20多个实习就业一体化基地，并与通用环球医疗集团达成战略合作，邀请各实习基地教师进入教学专业建设委员会，承担实践课程、毕业论文等教学任务，来校开展教学研讨、科研合作、就业育人交流工作，形成了学校、社区、医院三层次一体化实践教学平台。

　　改革优化 提升育人实效

　　学院组建人文、康复护理、创新创业等学科交叉教学团队，更新实验教学内容，利用“雨课堂”等教学平台、虚拟仿真等教学资源，建设线上教学资源，推动线上线下、课内课外、虚拟与现实有机结合的“任务驱动式”“混合式”教学方法和评价方法改革，依托平台开展递进式实践教学，培养学生岗位技能、评判性思维，提升自主学习、创新与自我发展能力。着力构建多元化的考核评价体系，全面、客观评价学生的学习效果和教师的教学质量，既关注学生的课程成绩，也注重其考核实践操作、创新思维和团队协作等多方面的能力，包括职业价值观、临床康复护理能力、沟通与协作能力、教学与管理能力和专业发展能力等多维度考核。注重将考核与人才培养目标紧密结合，通过深入分析用人单位需求和医学教育的发展趋势，不断调整和优化人才培养方案，优化实践考核办法，确保考核内容能够精准对接学习需求和发展目标。实验教学成绩评定强调全面性与全程性，通过平时成绩、实验报告、操作考核进行评价。实践教学评价由“3+X”组成，包括实验教学实践、见习实践、实习3个模块成绩和X个各类实践竞赛成绩。见习实践成绩由见习带教教师综合考核评定。毕业实习考核成绩由实习单位考核成绩和实习结束后校内的临床综合能力技能操作毕业考核成绩来综合评定，校内考核涉及通用临床技能和基本操作技能两部分内容，全面考核评价学生毕业实习成效。

　　经过几年的实践探索，学院已构建起以学生岗位能力为本位、以服务区域医疗卫生事业和行业发展的高素质应用型医学类人才培养为目标的实践教学体系，为地方本科高校应用型特色人才培养探索了新路径。未来，学院将继续致力于打造特色鲜明的医学教育，为培养优秀的医学类人才、推动地方经济社会发展作出贡献。（谢娟平 陈佳）