音乐教育是高校教育的重要组成部分，是文化素养和情感教育的重要载体。泰州学院音乐学院在高校音乐教学中融入红色音乐思政元素，实现音乐教育与思政教育的有机融合，通过采取“红色音乐+思政”课程体系建设、创新“红色音乐+思政”教学方式、打造“红色音乐+思政”校园文化阵地、建立高校“红色音乐+思政”评价体系等具体措施，创新音乐教育模式，让思政教育“声”入人心。

　　创新构建音乐教育课程体系

　　泰州学院音乐学院之前构建的音乐教育课程体系，注重对学生音乐专业技能的培训和专业理论学习，如声乐技巧、乐器演奏、音乐理论等，与思政课程形成相对独立的关系。随着时代的发展，音乐学院深刻地意识到这一音乐教育课程体系已经不能满足音乐教育发展的需要，必须将音乐教育与思政教育有机融合，形成新的高校音乐教育课程体系，深入挖掘红色音乐中的思政元素，建立“红色音乐+思政”课程体系势在必行。音乐学院积极推动红色音乐教育与思政教育紧密结合，创新发展高校音乐教育课程体系。首先，音乐学院针对音乐课程中的红色音乐部分，深入挖掘其中的思政元素，将其纳入高校音乐课程体系建设。其次，学校开设以红色音乐为主题的音乐课程，将具有代表性的红色歌曲纳入高校音乐课程体系建设，让学生在音乐专业课程学习中厚植家国情怀。最后，实现了跨学科融合，在红色音乐教育和思政教育中，积极探索红色音乐与历史、文学、政治等学科的融合方式，充分挖掘各门专业课程的思政元素，打造包括红色音乐教育在内的系统全面的课程思政体系，达到全面提升学生综合素质、促进学生全面发展的目的。

　　例如，泰州学院音乐学院在声乐课程体系中融入思政元素，鼓励声乐教师深入研究思政教育与声乐教学有机融合的方法，就“红色音乐+思政”课程体系开展相关的教学改革项目和课题研究，取得了丰硕的成果。‌

　　创新音乐教育教学方式

　　泰州学院音乐学院要求音乐教师在音乐课堂教学中，根据“红色音乐+思政”课程体系要求，充分运用现代化多媒体教学手段以及互动式教学方法，创新“红色音乐+思政”教学方式，以此提升课程的吸引力和感染力，达到理想的教育效果。首先，要求教师在课堂上综合运用音频、视频、动画、PPT等多媒体形式，抛弃单一的课本讲述，配以直观立体的影像教学，立体化、生动形象地展示红色音乐，打造沉浸式的情境课堂。学生通过红色音乐教学，进行沉浸式、体验式学习，在课堂上潜移默化地接受思政教育，从而达到“声”入人心的思政教育效果。其次，教师在课堂教学中还充分利用翻转课堂、案例教学、小组讨论、角色扮演、相互评价等多样化教学手段，和学生形成良好的互动关系，为学生打造了一个有趣、互动性强、个性化明显的红色音乐课堂。同时，学院还要求教师和学生充分利用网络资源，课前课后广泛收集红色音乐素材，在课堂上分享和交流，以生动活泼的方式，实现红色音乐和思政教育有机融合。

　　拓展校园红色音乐文化活动载体

　　校园文化是创新音乐教育模式、促进红色音乐和思政教育有机融合的重要载体。泰州学院音乐学院以思政教育为抓手，营造了浓厚的校园红色音乐文化氛围。

　　音乐学院结合自身的专业优势和学生性格活泼的特点，在校园文化活动中，创造性地开展“红色音乐+思政”的各类校园文化活动，拓宽“红色音乐+思政教育”阵地。首先，音乐学院多次以开展党史学习教育为契机，邀请相关党史专家以及红色音乐研究学者来校，开展丰富多彩的音乐思政主题讲座，吸引了众多学生参与。其次，音乐学院还以“学百年党史”活动为依托，开展“红色音乐进校园”等主题活动，提升“红色音乐+思政教育”的实效性，占领校园文化阵地。例如，先后组织校园红色歌曲大合唱活动，精选红色经典曲目，唱好红歌，讲好故事。在“红色经典歌曲主题演唱活动”中，学生通过演绎《黄河大合唱》《我和我的祖国》等经典曲目，陶冶道德情操，升华思想境界。

　　在“校园红色音乐文化演唱活动”中，音乐学院充分发挥学生社团的组织作用，通过学生社团组织开展以红色音乐为主题的校园红色音乐节、文艺汇演、红色音乐沙龙、红色音乐演唱大奖赛等活动，将“红色音乐+思政”融入校园文化建设，在校园中形成浓厚的“红色音乐+思政”的文化氛围，激发学生的爱国热情，彰显红色音乐的育人价值。

　　在校园文化活动中，音乐学院注重提升活动效果，将红色音乐与思政教育相结合，广泛动员学生参与校园文化活动，获得了良好的教育宣传效果。例如，音乐学院举办以“百年党史”为主题的音乐会，通过多种演唱、视频播放等形式，重温党的百年奋斗历程和取得的伟大成就。此外，音乐‌学院还举办了以“养德修艺 唱廉倡廉”为主题的声乐课程思政音乐会，师生们通过多种形式的演唱，展示学习成果，思想境界得到进一步升华。

　　以社会实践为载体，丰富思政教育内涵

　　近年来，泰州学院音乐学院在音乐专业建设中，加快构建“大思政”工作格局，积极构建“思政+专业+实践”育人模式，将思想政治教育和专业教育相融合，以思想政治引领为中心，以社会实践为载体，将专业知识传授与思政教育、社会实践相结合，通过参观红色教育基地和探访英雄人物，培养学生的爱党爱国情怀、社会责任感和实践创新能力，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。

　　例如，2024年7月1日，为庆祝中国共产党成立103周年，音乐学院党总支全体党员教师和暑期社会实践队员近50人，走进杨根思烈士陵园和新四军黄桥战役纪念馆，以“传唱英雄宣言，奏响时代赞歌”为主题，举行2024年暑期“三下乡”社会实践活动开营仪式，引导和帮助青年学生在社会课堂中受教育、长才干、作贡献，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。

　　在活动中，实践团队员们表示要继承先烈遗志、赓续红色血脉，艰苦奋斗、自强不息、踔厉奋进，将所学知识运用到艺术创作中，创作出更多的优秀作品。

　　泰州学院音乐学院扎实推进音乐教育改革创新，深挖红色音乐中的思政元素，促进思政教育与音乐专业教学有机融合。经过多年不断探索和实践，音乐学院创新构建了音乐课程体系，与时俱进改革课堂教学方式，丰富校园红色音乐文化内涵，让学生从社会实践中获得创作灵感，在高校音乐教育创新发展方面取得了一定的成效。

　　（游彬彬）