铜仁幼儿师范高等专科学校是一所拥有百年文脉的幼儿师范院校，学校秉承百年师范“为仁”文化精神，涵养“献身教育，回报山乡”教育情怀，坚持“师范性、地方性、开放性、应用型”办学定位，以创建“特色鲜明、贵州一流、全国知名”高水平幼儿师范高等专科学校和争创本科层次师范院校为目标，“为仁躬行”，深耕幼教，在办好人民满意的学前教育上作出了积极贡献。

　　党建领航 把准人才培养“定盘星”

　　教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。作为幼儿师范院校，铜仁幼儿师范高等专科学校深谙人才培养在民族复兴伟业中的地位和作用，积极承担“两代师表”共育重任，以高质量党建为引领，秉承百年师范“为仁”文脉，全面贯彻党的教育方针，大力弘扬教育家精神，培养优秀教育人才，将忠诚与担当植入学生心灵，把准人才培养的“定盘星”。

　　培根铸魂，树立信仰。围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育的根本问题，构建“大思政”育人格局，实施“一把手”育人工程。创新党组织创建模式和“一体两翼三载体”赋能体系（“一体”即立德树人、“两翼”即思政课程与课程思政、“三载体”即“三级书记”抓党建），构建“党委统一领导、党政群团齐抓共管、职能部门组织协调、全校各方积极参与”的一体化思政工作模式，实施“为仁·启智”等十大育人工程，坚持为党育人、为国育才。

　　教书育人，主渠共守。抓好课堂主渠道，提升教师教书育人能力，推进思政课程与课程思政同向同行，将教育家精神融入教育教学全过程，赓续“为仁”精神，打造了“1+N”（1门平台共享课+多门专业课程）课程思政品牌。全面提升学生人文素养、职业道德、职业精神与职业能力，帮助学生树立职业理想。

　　润德启智，以文化育。搭建“凝心铸魂”育人平台，打造“为仁印记”思政品牌。聚焦百年师范“为仁”文化育人价值，以构建“为仁印记”思政工作体系为载体，积极打造“为仁筑梦”入学季、“为仁启航”毕业季等育人品牌，以教兴文、以文化育。

　　“五育”并举，健全人格。以社会主义核心价值观为引领，深入实施“3456”立体德育模式，即推进“魅力幼专、激情幼专、和谐幼专”“三个幼专”建设；鼓舞师生争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师；实行中华优秀传统文化滋养人、地方优秀文化熏陶人、红色文化引领人、生态文化陶冶人、校园廉洁文化塑造人“五种文化”；激励学生做有理想、有追求、有担当、有作为、有品质、有修养的“六有阳光青年”。

　　“双高”助航 提升人才培养关键力

　　以创建高水平高职学校为抓手，聚焦建设任务，全面推进学校内涵建设。按照“教随产出、产教同行”内在发展逻辑，紧扣地方发展需求，深耕黔东幼教事业，以将学前教育专业打造成国家骨干专业为动力，优化结构，提升素质，集聚形成了学前教育、体育教育、小学教育、旅游管理、音乐教育“五大专业群”。充分发挥集聚效应和服务功能，通过对专业（群）的综合评价，动态调整专业和课程模块，使群内专业间相互支撑，资源共享，促进整体素质提升，在教育教学、人才培养、社会服务等方面发挥集群效应，推动专业高质量建设，提升学校办学能力。

　　坚持“以服务求支持，以融合聚动能”，构建产教融合新模式。学校参建4个全国行业产教融合共同体，围绕科教融汇，打造区域学前、体育新质生产力促进平台。发挥专业优势，助推铜仁市印江县入选完善普惠性学前教育保障机制国家实验区创建县。依托学校附属幼儿园作为“国家教育部门幼儿园园长培训中心实践教学基地”“省级示范幼儿园”“省级教学实践基地”的优势，带动铜仁市百所幼儿园提质升级，在动能激发与转换中提升学校人才培养能力和服务幼教事业发展的核心能力。

　　坚持“在地国际化”理念，持续打造“铜城黔语·丝露同行”国际文化交流品牌和“留学铜仁·爱在幼专”国际教育品牌，学校获批省级国际交流合作示范校，是贵州省仅有的一所高职层次的“贵州省华文教育基地”。获批中国—东盟教育交流周项目6项，承办“中国寻根之旅”夏令营贵州黔南营活动、“知行贵州”丝绸之路中外青年交流项目活动等活动12次，吸引来自美国、法国、德国等国家的500余名国际学生和华裔青少年参加。成立“中国—老挝幼儿教师培训中心”，设立“铜仁幼儿师范高等专科学校老挝海外分校”“铜仁幼儿师范高等专科学校海外附属幼儿园（老挝分园）”，为200余名老挝本土幼儿教师开展“中文+学前教育”培训。

　　匠心护航 建强人才培养主力军

　　弘扬教育家精神，塑造两代师表。学校实施以教育家精神铸魂强师行动，大力弘扬教育家精神，加强师德师风建设。传承百年师范“为仁”文化，注重教育家精神与“献身教育，回报山乡”办学精神有机融合，统筹实施“培根铸魂”等工程，全力打造“明师德、乐教学、懂行业、精技能”高水平结构化“双师型”教师队伍，形成了百年师范培育两代师表的新标杆。

　　强化文化浸润，擦亮百年师范底色。坚持以“为仁”文化为引领，以培育和践行社会主义核心价值观为要务，探索实施“一十百千万”教师发展机制，即每天用心做好一件事，专心学习十篇文，静心阅读百分钟，耐心撰写千字文，恒心走完万步路；深入推进育人场馆建设，切实将具有地域特色的非遗文化教育中心与“百年师范师德馆”建设相结合，积极构建育人体系；以赛促学强师德，培育了数以万计具有“为仁印记”的“下得去、留得住、教得好、受欢迎”的乡村教师及其他高素质应用型人才。

　　实施“成长助航”，成就学生职业人生。坚持以学生发展为中心，深化“职业道德、专业知识、职业技能、国际视野”“四位一体”人才培养模式改革，实施学生“成长助航”计划，引导学生进行专业深造、指导学生就业创业、倡导学生进行基层锻炼，为学生量身打造就业规划、提供个性服务。近3年，毕业生用人单位满意度达96%，办学成效得到社会广泛认可。

　　（本文系教育部门职业院校文化素质教育指导委员会2023年度高等职业教育美育教学研究课题“新时代高职院校美育教学改革和课程建设研究”［项目编号：2023MC018］阶段性成果）

　　（朱保贤 唐仕杞 代传伟）