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红色纪念活动是指党和国家为红色纪念日、革命历史事件或革命英雄人物举办的纪念活动。红色纪念活动与高校立德树人工作在涵养家国情怀、坚定理想信念、践行社会主义核心价值观、坚定文化自信等方面具有高度契合性，是高校实现立德树人根本任务的特殊载体。海南热带海洋学院马克思主义学院（以下简称“学院”）始终认真落实立德树人根本任务，近年来积极探索以红色纪念活动推动立德树人的多种实践路径，目前已取得显著成效。 坚持问题导向，找准立德树人与红色纪念活动之间的契合点，深入挖掘红色纪念活动的立德树人价值 一是坚持以培育和践行社会主义核心价值观为立足点。面向大学生群体，找准红色纪念活动蕴含的理想信念、爱国情操、集体主义、道德修养等与社会主义核心价值观的契合点，推动红色纪念活动与社会主义核心价值观教育有机结合，开展红色纪念活动学理阐释，不断拓展高校立德树人的深度和广度。二是坚持以红色纪念活动规范化为关键点。在举办红色纪念活动的过程中，合理安排活动流程，选择恰当的教育活动类型，运用象征符号营造氛围，举办程序规范、富有实效的红色纪念活动。通过红色纪念活动程式性的操演，再现革命历史事件或革命英雄人物，传承伟大革命精神。三是坚持以大学生思想和心理状态为出发点。充分考量当下大学生的思想心理实际，关注大学生思想教育中的重点难点问题，以高质量的红色纪念活动优化高校立德树人实践，滋养当代大学生的心灵。 发挥红色纪念活动的立德树人功能，提升红色纪念活动的育人价值 一是发挥高校的组织引导作用。学院坚持育人为本、德育为先，实现红色纪念活动与立德树人的深度融合，利用红色文化资源提升立德树人实效。做好红色文化育人的顶层设计，把红色育人理念深植于人才培养方案中，通过红色纪念活动为思政课实践教学、课程思政实践教学、大学生社会实践和专业实习提供指引。二是发挥思政课教师的主导作用。思政课教师是高校立德树人的主体力量，学院在探索发挥思政课教师的作用中，在对红色纪念活动进行客观审视和理性研判的基础上，学深悟透红色纪念活动中蕴含的红色革命精神，结合红色纪念活动资源编写思政课教辅资料，运用于思政课教学全过程，提升立德树人实效。三是发挥思政课堂主阵地作用。结合新时代信息技术提供的新手段，灵活运用多种教学方式方法，找准典型的红色历史事件、革命英雄人物、革命纪念日等，用学生听得懂、喜欢听的话语讲好红色故事、传承红色血脉，提升红色纪念活动的立德树人实效。 拓宽红色纪念活动的立德树人路径，以红色纪念活动扎实推进立德树人 一是将红色纪念活动融入校园文化活动。学院充分利用校园平台对红色历史事件、革命英雄人物、革命纪念日进行宣传，在全校师生中形成知史爱党、知史爱国的良好氛围。二是将红色纪念活动融入社会实践活动。学院围绕建设了富有海南红色革命特色的教育基地、现场教学点，通过理论宣讲、志愿服务、社会调研等实践方式，讲好党的故事、英雄的故事、革命的故事，使红色纪念活动具象化、日常化、实践化。三是打造浸润式课堂教学新模式。依托红色纪念活动，积极开发线上精品课程，将学院思政课堂搬到重大革命事件发生地、伟大革命英雄人物故居、纪念馆等革命历史现场，将课堂理论讲授与现场实践体验相结合，真正实现“思政小课堂”与“社会大课堂”相融合，进而全方位推进红色纪念活动立德树人。四是以红色纪念活动开展体验式学习。每逢红色历史事件、革命英雄人物、革命纪念日的重要时间节点，学院开展追溯地方红色历史事件、访谈革命英雄人物后人等体验式学习，使大学生把爱国情、强国志、报国行融入血脉、浸入灵魂，与祖国共发展、与民族同命运、与人民齐奋斗，努力成为全面推进中国式现代化的奋进者、开拓者、奉献者。 数字赋能红色纪念活动，促进高校立德树人载体创新 一是拓展红色纪念活动的载体。学院以数字技术为依托，构建“新媒介+红色纪念活动”的融合形式，优化红色纪念活动融入立德树人的载体，充分发挥数字技术基本存储、丰富呈现、高效共享、即时反馈的技能优势。二是加强红色纪念活动的数字化资源建设。以数字化的形式对红色纪念活动资源进行长期存储，并革新红色纪念活动立德树人的数字化呈现方式，增强其吸引力、感染力，更好地发挥其育人功能。通过艺术复原、实体复原等先进技术手段，让红色历史事件、革命英雄人物、革命纪念日鲜活起来，提升立德树人实效。三是注重红色纪念活动与新媒体相结合。通过线上重温红色历史事件、祭奠革命英雄人物等纪念活动，积极运用虚拟现实、增强现实、混合现实等新技术新产品，主打沉浸式、参与式、全景式参与体验，拓宽红色纪念活动的场域，创新红色纪念活动的立德树人载体。 （本文系海南省高校思想政治工作培育建设项目“‘海洋、生态、旅游、民族’四大办学特色融入‘三全育人’综合改革的体系构建与路径探索”、2024年度海南省哲学社会科学规划课题“‘大思政课’视域下红色纪念活动的德育价值及其实现路径研究”［项目编号：HNSK（QN）24-95］阶段性成果） （李燕娜）
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