暑雨初过爽气清，9月的高校迎来又一届新生。在浙江工业职业技术学院，还有一批特殊的新生也在开学季步入校园，他们有的是本校的退休教师，有的是附近社区“抢课”成功的老人，有的是市区内已经退休的工人……他们都有一个统一的称呼——“银龄”老人，他们所在的学校是浙江工业职业技术学院老年大学（以下简称“浙工院老年大学”）。

　　近年来，随着浙江省不断深入打造具有辨识度的“老有所学”“金名片”，老年教育正在成为区域应对人口老龄化、践行健康老龄观的重要载体。浙工院老年大学积极响应浙江省工作部署，将“老有所教、老有所学、老有所乐、老有所为”作为核心教育理念，在“全面深化改革、推动老年教育现代化”中奋力担当作为，以搭建多元化学习平台为依托，以构建终身学习体系为重点，以提升老年教育内涵与品质为关键，积极探索共同富裕背景下的“高校+社区”办学路径。

　　起笔画“蓝图”

　　让“老有所学”有章可循

　　学校立足发展，着眼未来，精心绘制老年大学发展“蓝图”。浙工院老年大学自成立之初，便成立了由分管校领导任校长、继续教育学院和信息与设计学院负责人任副校长的管理机构，同时设立教学管理中心，为老年大学规范化、科学化运行提供了坚实的组织保障。学校依照《关于支持浙江高质量发展建设共同富裕示范区的意见》，将老年大学的发展纳入“十四五”发展规划，明确提出联合政府部门、企事业单位以及周边社区，筹建老年大学社区学院，稳步推动终身教育体系构建，通过完成“顶层设计”，在推进共同富裕示范区建设的征程上，拉开“高校+社区”建设的帷幕，更为老年教育的长远发展奠定了坚实基础。

　　数字赋能

　　让“老有所乐”有法可学

　　学校将建筑面积1100余平方米的独立固定楼层作为浙工院老年大学的教学与活动专用场地，设置了环境优美、设备齐全的书画茶艺室、数智生活室、声乐形体室等功能教室。同时，将数字技术贯穿浙工院老年大学的宣传、教学与管理各环节，为老年学员打造智慧型学习场域，更好地满足学员多方面的学习需要。

　　为探索建设更加多元的学习资源平台，浙工院老年大学一方面依托绍兴市老年大学，实现教学资源互融互通。另一方面，依托国家高等教育智慧教育平台、智慧树在线学堂平台等线上平台，打造系列富有特色的非遗文化传承、新技术应用等精品资源共享课程，满足了老年学员多样化的学习需求，促进了中华优秀传统文化的传承与创新。

　　硬核团队

　　让“老有所为”有地可显

　　学校拓展校外具备专业技术特长或社会知名度高的专家学者、技能大师、非遗传承人等资源，打造“硬核”师资队伍，为老年学员提供了专业的教学指导，激活了他们的学习热情和创造力，更实现了教学相长。老年大学开设的“‘传承国学经典，弘扬传统文化’——颜真卿勤礼碑楷书入门到进阶系列教学”“玩转手机摄影”“短视频拍摄与制作”3门课程入选教育部门社区教育“能者为师”特色课程，“绍兴地区医院网上预约诊疗平台的使用”案例入选教育部门社区教育“能者为师”推介典型案例。

　　师资团队能人辈出。目前，浙工院老年大学有3人成为浙江省老有所学老年教育优质师资库教师，1人获评浙江省老有所学老年教育“领雁”教师培养对象。一大批优秀教师为教学工作注入了新的活力，也为老年学员的全面发展提供了有力保障。

　　3年来，浙工院老年大学举办的全民终身学习活动周、老年大学老年（社区）教育课程成果展等活动，被“学习强国”浙江省学习平台等多家权威媒体关注和报道。以智养、技养、康养、文养相结合为主要内容，以“高校+社区”为主体特点的家门口老年教育新途径研究成果仍在源源不断输送力量。

　　未来，浙工院老年大学将继续秉持“增长知识、丰富生活、陶冶情操、促进健康、服务社会”的办学理念，切实以建设高质量老年大学为目标，为绍兴“谱写新时代胆剑篇”、为奋力谱写中国式现代化浙江新篇章贡献智慧和力量！

　　（唐科萍 高奇峰 孔笛 沈艳洪 沈姗姗）