重庆对外经贸学院作为重庆市首批民办高校“三全育人”综合改革试点院校，坚持以党建为统领，围绕立德树人根本任务，在“三全育人”实践道路探索上不断发力，积极响应新疆“石榴花计划”，聚焦铸牢中华民族共同体意识，充分发挥学前教育学科专业优势，创新思维、拓宽视野，打造“石榴花开别样红”特色品牌项目，树立重庆民办高校新标杆，在文化润疆方面作出了显著成绩。

　　积极打造“石榴花”云课堂

　　搭建文化润疆新载体

　　“老师，最近我在学校的成绩越来越好了，在学校的表现得到老师的认可，他们都很喜欢我。最近我们在排练‘六一’儿童节的节目，我也参加了，我很开心！”这是一封来自千里之外的新疆阔尕其艾日克村一名叫比拉力丁的小学生写给学前教育学院教师徐依凡的信，字里行间充满了成长的快乐和对教师的感激之情。

　　阔尕其艾日克村地处新疆和田地区洛浦县多鲁镇，位置偏远且资源相对匮乏，村里留守儿童比较多，学习资源相对不足，他们渴望在成长过程中能获得更多温暖和关怀，有机会走出家门看看祖国的大好河山。重庆对外经贸学院党总支积极响应文化润疆的号召，主动对接阔尕其艾日克村党支部，通过党支部共建“石榴花”云课堂。学前教育学院积极动员组织骨干教师，为村里学生提供线上教学支教服务，丰富了当地农村学生的课余生活，促进高校教育资源与偏远地区教育需求的对接，把民族团结进步的种子播种在学生的幼小心灵里。

　　充分发挥特色专业优势

　　提升文化润疆实效性

　　为深入开展“文化润疆”工程，学院攻克疆渝两地距离远的困难，“石榴花”云课堂志愿者团队依托数字教育平台，针对新疆偏远山区教育资源短缺的问题，积极搭建了与学生零距离的云课堂。云课堂高度重视低龄学段中华优秀传统文化教育，一是授课内容适龄化，根据新疆的教学水平差异及小学生的兴趣特点，选择适合当地学生的中华优秀传统文化读物，在课堂中加深文化认同。二是教学方式趣味化，如唱古诗、舞经典、讲故事、玩传统游戏等方法，让远在新疆的学生感受到中华优秀传统文化的乐趣，让他们认识中华优秀传统文化的魅力，从而更加热爱中华优秀传统文化。在因材施教的同时，志愿者团队对课堂的质量和内容本着高标准要求，根据云课堂的教学条件和自身专业特色，深入探讨教学内容、呈现形式和输出成效，形成了“54321”教学模式，即：开设5门课程（美术、语言、舞蹈、歌唱、游戏），每门课配备4名志愿者，每节课至少磨课3次，每个月授课2次，每门课有1名专业指导教师，以保证学生能够学习到更多的不同类别的知识。创新推行统一课前爱国爱疆手指舞、统一授课前磨课步骤、统一反馈反思流程、统一对课堂质量的要求、统一志愿者的基本授课素养的“五大统一”教研模式，按照现代化的授课模式，积极给予学生展示、表达自己的机会和平台，也为志愿者提供了实现自我价值的机会。学院微信公众号也开设有“石榴花”专栏，每周推送课堂精彩瞬间和内容，同时积极优化课堂，确保云课堂教学质量。

　　铸牢中华民族共同体意识

　　推动文化润疆结硕果

　　重庆对外经贸学院党总支和新疆当地村党支部将“石榴花”云课程作为党支部共建工作的中心工作，以党建促工作，成立“石榴花”特设党支部，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和师生党员的先锋模范作用，切实扛起使命担当，加强铸牢中华民族共同体意识教育。截至目前，参与“石榴花”云课堂的师生志愿者180多名，开展线上教学活动150余次，参加学习的新疆小学生200余名。2024年暑期，重庆对外经贸学院志愿者组建一支“三下乡”社会实践活动队伍，在新疆开展了为期15天的线下支教服务工作，实现了线上线下双向奔赴。在新疆，志愿者除了为学生授课，还开展了文艺汇演、“行走的思政课”，将红岩精神播洒到新疆。在此过程中，学院收获了累累硕果：“石榴花”云课堂和“石榴花”志愿者团队获得全国各地公益人群的好评，“石榴花”云课堂的事迹先后被多家权威媒体报道，“石榴花开别样红”案例获得重庆市教育委员会关于开展铸牢中华民族共同体意识教育案例征集活动一等奖。

　　一名即将升入二年级的新疆小学生在给“石榴花”云课堂教师的信中这样写道：“老师，我很想您，我在您的教导下学会了很多文字，学会了写汉字和讲流利的普通话……我现在学习好，请老师放心。”透过纸笺上歪歪斜斜充满童真的文字，可以看到希望之星正在祖国边疆冉冉升起。

　　（本文系重庆市教育委员会人文社科项目“百年未有之大变局背景下行为价值引领的大学生思政实践教育型模式研究”［项目编号：21SKSZ072］阶段性成果）

　　（陶媛媛 徐依凡）