学校正门

学生开展劳动教育活动

　　江苏省常州市北郊中学创建于1974年，地处万福桥堍，1978年被确定为重点中学。2012年6月，初中独立分设为常州市北郊初级中学，属公办初中。2018年学校全面启动原址翻建工程，总建筑面积约4.84万平方米，2021年1月入驻新校。学校创建突出劳动的“理解型”德育课程，以“理解、分享、传递”为基本策略，以“重过程、重主动、重激励”为原则，以“体验性、探究性”为实施特点，在良好的劳动实践环境下，培养学生良好的科学精神和人文素养，促进学生全面发展。学校获得江苏省青少年科技教育先进学校、常州市平安校园、常州市文明校园、常州市中小学“绿色学校”等荣誉称号。

　　构建劳动教育体系

　　创设多维育人路径

　　新课标规定，劳动课程内容分为日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动三大类别。学校劳动教育课程围绕这三大类别展开，按年级划分课程目标，开展不同特色课程。日常生活劳动共分为生活达人秀课程、我爱我班课程、校园达人秀课程、以食育人课程、绿色健康课程五大课程，生产劳动共分为耕读杏园课程、红色文化课程、非遗文化课程、科技探索课程、航天实验室课程五大课程，服务性劳动课程分为职业体验课程、润心服务课程、社会公益课程三大课程。在此基础上，围绕课程设计中多个“主题个案”构建劳动教育体系，形成劳动教育课程的系统性和序列性。一方面，学校建立常规劳动管理制度，每周对各班日常劳动和服务性劳动进行评比。学校重视劳动教育在学生成长中的重要作用，在劳动教育课程设计的探索中，以劳动岗位的设置为依托，设立多个劳动体验岗，利用假期、班会、校本课程等时间开展特色项目和评比交流，定期组织学生走向社会参与劳动。另一方面，学校基于本土资源进行课程开发，借助社会资源建立了18个校外劳动教育实践基地，涵盖常州传统与现代的农业、手工业以及创新型产业，并与本土科技、技能人才链接，建立了“北郊乡土教育联盟体”，聘请了一批非遗大师、技能大师担任学校乡土文化劳动实践课指导教师。聘请非遗大师、技能大师担任学校乡土文化劳动实践课指导教师，建立了“北郊乡土教育联盟体”。依托劳动教育课程基地，开发以“劳动·创造·幸福”为主题的劳动教育课程群，包括“农业劳作课程”“工业体验课程”“创意发明课程”“家校联动快乐生活课程”，极大丰富了劳动教育课程内容。学校推动劳动教育走深走实，有效提高教师的劳动教育专业能力，实现以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美。

　　突出学生主体地位

　　多元评价促进发展

　　学校采用项目导学的课程设计，以问题促进学生自主学习。教师注重课程设计创新，项目内容设计时注重历史、地理、道德与法治等学科教学内容与研学实践活动内容融合、互动，同时结合评价体系促进劳动教育发展。第一，注重过程评价，重视素养提升。评价以学校制定的劳动清单任务为基础，以学生为中心，简单易懂，环环相扣，周评价的累积结果将体现到月评价中，以此类推进行累积。其中日常生活劳动清单主要采用自我评价、家长评价并辅以教师评价的方式，服务性劳动清单主要采用学生自我评价、生生评价、教师评价并辅以社区评价的方式，生产劳动清单主要采用自我评价、生生评价、教师评价并辅以家长评价的方式。第二，展现结果评价，充分张扬个性。根据不同的学生劳动评价内容，采用语言激励评价、展示式评价、分享交流评价、竞赛式评价等不同的评价形式对学生进行评价。学生以不同的形式展现劳动成果，评价也注重学生劳动观念、劳动能力、劳动精神、劳动习惯和品质的评价，发挥示范引导、反馈改进的作用和功能。第三，具体数字评价，推动深层互动。学校通过智慧教育云服务平台，安排各年级学生在周末和假期的劳动教育清单，学生可自主选择，家长可通过平台以为孩子颁发劳动勋章的形式给予激励。通过多元化科学评价，发挥好劳动教育的育人价值，促进学生全面发展。学校在创新拔尖人才培养、科技教育、艺术教育、心理健康教育等方面的特色显著提升，信息学、机器人、航模、健美操、足球、管乐、合唱、舞蹈、烙画等特色项目享有较高声誉。

　　建设“五位一体”课程

　　提升学生核心素养

　　学校认真落实立德树人根本任务，规范劳动教育管理，建设学校、家庭、社企、媒体、政府部门“五位一体”的劳动教育课程，构建学段贯通、校家社融合、德智体美劳融通的劳动教育格局。

　　借助德育电子积分平台，将学校劳动、家庭劳动、校外志愿劳动作为学生道德品质维度的部分考评内容，围绕劳动精神、劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质，提升学生劳动教育的四个核心素养。学校劳动课程体系设计充分尊重初中学生的身心发展规律和特点，结合社会发展情况，着力建设课程完善、资源丰富、形式多样、机制健全、体现时代特征的劳动教育体系，落实劳动教育课程，开展劳动技能展示，丰富劳动教育实践，形成劳动育人新风尚。未来，学校将继续秉承“至诚至精、融心融情、善学善喻、宏德宏真”的北郊精神，优化育人环境，提升文化品位，遵循北郊校训，树立北郊品牌，守正创新、行稳致远，形成多方有效衔接、协同育人的工作格局，切实提升劳动育人实效，积极促进学校教育高质量发展。

　　（常州市北郊初级中学校长 周艳）