在中国与东盟携手建设更为紧密命运共同体的时代背景下，广西作为我国面向东盟开放合作的“桥头堡”，正书写着职业教育“走出去”的新篇章。坐落于南宁的广西华侨学校，60余年来，始终与“侨”同行、与时代同步。近年来，学校秉持“中外联动、共建共享、共融共生”的侨校特色办学模式，积极探索实践，为中职教育服务国家战略需求提供了鲜活案例，更成为助力中外文明交流互鉴的生动缩影。

　　“侨”脉传承：六十余载办学积淀的使命担当

　　广西华侨学校的发展史，正是我国侨务系统教育工作与对外开放进程的微观注脚。1960年，为安置印尼、越南等8国归国华侨青年，广西华侨学校应运而生，从诞生之初便刻下“侨”的基因与“国际”的烙印。

　　60余年来，广西华侨学校的每一步发展都与国家战略同频共振。侨源优势、区位优势与办学特色的深度融合，让学校与东盟国家在华文教育、职业教育合作中具备了天然禀赋。2016年起，学校系统整合资源，构建起涵盖教学体系、出海平台、培养机制的完整模式，成为广西中等职业教育“走出去”的先锋力量。

　　模式创新：三维驱动构建国际化育人生态

　　（一）“四维度三课堂”：培育跨文化技能人才

　　广西华侨学校秉持“技能为要、素养为基、学生为本、文化为重”的“四维度”教育理念，打造“课堂教学+校园文化+品牌活动”“三课堂”体系。在课堂教学中，“中文+职业技能”主修课程筑牢基础，东盟语言、文化选修课程拓展视野。在校园文化层面，打造中华文化与东盟文化交流互鉴的校园环境，组织开展中越端午节包粽子、中泰泼水节等民俗活动，搭建“中外通习”学习平台，培育20余个中外技能社团。品牌活动形成“文化+技能”矩阵，从国内职业技能竞赛到海外文化交流营，全方位提升学生能力。

　　为提升人才培养质量，广西华侨学校吸纳培养海外留学硕士博士17名，以及深耕东盟教育的归侨教师36名，组建起“中外通习·德业相长”的国际化师资核心队伍。3年来，国内学生获省部级以上奖项100多项，留学生获奖340项，泰国学生董良龙升入清华大学深造，印尼学生郭天乐、越南学生陈明协在中华经典诵读大赛中荣获外国选手集体组一等奖，成为校园佳话。

　　（二）“平台+基地”：打造职教出海立体网络

　　广西华侨学校构建“网络平台+育训基地”立体化的职教出海网络，线上“爱上华文”新媒体平台成为东盟师生了解中国职业教育、学习中华优秀传统文化的重要窗口，“中文+电商”“中文+汽修”“小数识中国”等一系列课程累计点击量超500万次。线下25个育训基地如同点状的“职教驿站”，泰国广西总商会基地培养跨境电商人才，泰国曼谷北部大学基地开展师资培训，华文教育基地培育海外教师队伍。依托立体化的出海网络，学校开发了42项国际合作项目，“中华文化+职业技能”课程体系被东盟6国采纳。3年间，向东盟外派教师48人次，培训海外教师4220人次，向40多所中小学输出教材，有效破解职教出海中基地薄弱、资源不足的难题。2024年，学校组织中国华文教育基金会海外巡讲团通过“语言+技能+文化”的融合设计，助力老挝等国当地学生多重能力提升。

　　（三）“五方协同”：构建国际合作生态体系

　　2024年12月，广西华侨学校牵头组建中国—东盟“中文+职业教育”联盟，由来自中国、越南、泰国、印尼等国家的109所（个）院校、商会、侨团、企业组成。作为联盟常设机构所在地，学校制定《联盟章程》，设立理事会与顾问委员会，形成完整的决策、执行、监督链条。这一“政府部门引导、院校主导、商会搭桥、侨团助力、企业参与”的“五方协同”机制逐步走向成熟：泰国华文教师公会等侨团组织提供生源支持，广西启明扶助基金会等设立奖学金，泰国广西总商会等对接企业需求，柬埔寨中国商会等捐资建设人才培养基地，中外政府部门提供政策保障，逐步实现“全主体融入、全要素融合、全链条融通”。

　　硕果盈枝：四大突破彰显示范效应

　　（一）人才培养质量实现跨越

　　2025年，广西华侨学校代表广西参加世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛，荣获人工智能赛道、财经赛道两枚金牌及教育与体育赛道一枚铜牌。这一成绩只是学校人才培养成果的一个缩影。3年来，7710多名学生直接受益，其中，国内学生7250名、外籍学生460多名；近1.2万名学员接受培训；招生就业覆盖14个国家。近3年，学校“留学生班”毕业生全部升入国内外高校，65人考入浙江大学、天津大学等名校。

　　（二）学校发展能级显著提升

　　2022年，“标准引领 语技并举 中外联动：东盟小语种人才培养的侨校实践”获国家级别教学成果奖二等奖；2023年，教学成果“基于中国—东盟命运共同体构建中职学校国际合作人才培养模式的研究与实践”获得广西特等奖。两年内荣获两项重要奖项，彰显了学校的办学实力。学校近年入选广西中职“双优计划”建设单位，获得国侨办华文教育基地、中国华侨国际文化交流基地等36个称号，获评广西来华留学生教育优秀单位，被天津大学、北京理工大学等高校授牌“外国留学生优质生源基地”。

　　（三）国际合作网络持续扩大

　　从2023年广西—东盟华文教育联盟成立到2024年中国—东盟“中文+职业教育”联盟启动，学校牵头搭建的合作网络不断延伸。目前，“双联盟”已吸纳9个国家的146所院校、29家侨团商会企业加入，合作项目涵盖师资培训、课程开发、技能竞赛、实习就业等多个领域。

　　品牌活动影响力日益增强，首届广西—东盟华文教育活动周吸引300余名海外嘉宾参会，缔结姊妹学校24对；全球华语朗诵大赛东南亚赛区决赛、广西—东盟学生歌手大赛决赛在学校举办，成为文化交流的重要品牌。

　　（四）民心相通贡献侨校力量

　　3年来，学校持续向东盟外派教师48人次，将“侨校方案”推广至56所海外学校，吸引52所海外院校来校交流访问，搭建起双向互动的教育交流渠道。

　　学校以教育为纽带，搭建起促进民心相通的桥梁：设立东盟留学生奖学金，解除家庭经济困难学生的后顾之忧；定期组织“中华文化体验营”等活动，带领留学生走进桂林、柳州等地，感受中国发展活力与地域优秀传统文化；走出去开展“中华文化大乐园”活动，深入泰国孔敬市、清莱市传播中华文化、讲好中国故事；通过线上培训保障海外华文教育与职业技能教学的连续性，不让交流中断。

　　经验启示：侨校发展鲜活案例

　　广西华侨学校从长期的实践中总结了三条经验，为中职教育开放发展提供了有益启示，助力职业教育“走出去”。

　　坚守特色是根基。学校始终立足“侨”的优势，将侨文化与职教特色结合，形成差异化发展路径，把独特资源转化为核心竞争力。

　　协同合作是引擎。“五方协同”机制打破资源壁垒，实现政府部门、院校、商会、侨团、企业的优势互补，该模式被作为典型案例推广，带动10余所中职学校开展东盟合作。

　　创新模式是关键。学校针对教学体系跨文化适配性不足的问题，构建覆盖语言、专业、文化的跨文化课程体系；针对海外服务平台支撑力薄弱的问题，打造“线上资源共享+线下基地服务”立体网络；针对跨境产教融合协同性不足的问题，建立“五方协同”机制，推动课程内容与产业需求精准对接。

　　未来蓝图：续写开放合作新篇章

　　站在新的历史起点上，广西华侨学校绘就清晰发展蓝图，全面推进“六大工程”：建设好“爱上华文”云平台，整合全球优质资源；打造中华文化体验中心，让东盟学子感受中华文化的魅力；培育100名国际化教师，夯实人才基础；缔结50对姊妹学校，拓展合作广度；开发30门精品课程，提升教学质量；打造10个品牌项目，增强辐射能力。

　　学校明确以“四轮驱动”策略深化与东盟的合作，致力于打造中职教育国际交流案例。一是做强“东盟班”，优化教学质量并扩大招生规模；二是精准对接东盟产业需求，开展有针对性的职业技能培训与鉴定服务；三是深化与东盟高校的协同，共建联合培养模式，畅通升学通道；四是持续推进“中文+技能”融合，推动职业教育标准互认，搭建跨境技能人才流动的桥梁。

　　从邕江之滨到湄公河畔，从课堂教学到产教融合，广西华侨学校用60余年的坚守与创新，书写了职业教育“走出去”的精彩答卷。在建设更为紧密的中国—东盟命运共同体新征程中，这所独具特色的学校正以更加开放的姿态、更加务实的行动，架起文明互鉴的桥梁，形成职业教育的鲜活案例。

　　（罗俭）