中国石油大学（华东）青岛软件学院聚焦石油工业软件人才培养，全面落实立德树人根本任务，以培养具备“担使命、精软件、懂石油、善创新”特质的软件人才为目标，以“特色引领、交叉融合、协同创新”为理念，构建了特色鲜明的“三层交叉、四双协同、五阶递进”特色化石油工业软件人才培养模式。

　　该培养模式以“筑根基、强交叉、重数智”为思路，构建了“三层交叉”课程体系，研发了数智化“特色油谱”，为特色化石油工业软件人才培养提供了关键支撑。以“精准对接、协同增益、务求长效”为目标，构建了“四双协同”育人新机制，推动教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接。聚焦产业技术创新需求，铺设了阶段递进贯通的“五阶递进”人才培养新路径，为培养特色化石油工业软件人才提供了科学示范。

　　课程体系：三层交叉 思政铸魂

　　通过分析石油工业软件人才能力特质，学院明确培养的人才应具备领域数据分析建模能力、复杂软件系统认识能力、工业软件架构设计能力、大型石油软件研究能力、石油软件核心技术研发能力、大型石油软件系统创新能力6种能力。以6种能力达成为目标，导向性设计了包含领域知识交叉基础层、应用实践交叉强化层、技术创新交叉高阶层的“三层交叉”课程体系，并有针对性地注入油气特色思政元素，筑牢石油工业软件人才培养之基。在领域知识交叉基础层，研发“特色油谱”，实现多学科知识数智互联，开设“石油工业软件基础”“GeoEast-iEco软件开发基础”等石油工业软件方向课程，强化担当意识、传承铁人精神。在应用实践交叉强化层，拆解石油工业软件真实项目，细粒度分解特色案例，将其嵌入持续4个学期的专业工程实训的实训链中，践行“惟真惟实”的石大校训，培养工匠精神。在技术创新交叉高阶层，将油气勘探软件技术攻关需求转化为创新选题，分解到3个学期创新工程实践的创新季中，塑造学生优秀品质，践行强国使命。

　　育人机制：四双协同 产教融合

　　以“精准对接、协同增益、务求长效”为目标，学院联合35家油气能源企业成立协同育人共同体，构建“校企双主体、产教双融合、实践双平台、科教双融汇”的“四双协同”育人新机制。以“4∶2∶4人员比例”组建由专业教师、领域专家、企业骨干构成的教学团队，校企双主体开展理论教学、实习实践与学生能力评价。与昆仑数智等油气企业开设油气特色订单班，组建“百度松果菁英班”“小米训练营”，将企业课题细粒度分解，融入实训链与创新季的实践创新课题体系，通过产教双融合精准培养适应产业需求的特色化石油工业软件人才。与中石化胜利油田等企业共建实训基地、实习基地、科研平台，形成校内校外实践双平台，支撑专业工程实训与创新工程实践的实践教学。从油气领域的重大科研项目中提取案例，在石油工业软件的特色方向课程中开展案例式教学；从科研攻关项目中抽取课题，将其作为创新季课题，形成科教双融汇的科研项目育人模式。

　　培养路径：五阶递进 五航托举

　　学院明确特色化石油工业软件人才培养关键环节，铺设了专业引导启智、数智教学强基、工程实践升阶、学科竞赛提质、岗位实训推优的“五阶递进”培养新路径，阶段性开展“五航托举”工程。举办“启航”认知讲座，邀请知名学者和行业专家讲授新生研讨课和主题报告，通过专业引导启智激发新生创新潜质。部署数智化平台，研发“1人1堂”大模型智思体，编写数字化系列教材，利用人工智能技术实现因材施教，适配“护航”成长计划，通过数智教学强基夯实学生专业基础。由教学团队制定“引航”职业规划，引入高阶性研发项目，通过工程实践升阶助力学生快速提升实战能力。承办“东方杯”全国大学生勘探地球物理软件开发大赛和油气藏数值模拟软件设计大赛等石油工业软件学科竞赛，筛选研发课题作为竞赛选题，提供“领航”创业策划，通过学科竞赛激发学生“敢闯会创”的内核驱动力。开设GeoEast软件实习等专班，通过特岗预留、拔优推荐、考核入职，实施“远航”扬帆计划，形成岗位实训推优，打通特色化石油工业软件人才培养的“最后一公里”。

　　依托“三层交叉、四双协同、五阶递进”特色化石油工业软件人才培养模式，青岛软件学院入选国家首批特色化示范性软件学院，软件工程专业入选国家级别一流本科专业、山东省“卓越工程师培养计划”专业，牵头联合27所高校和企业获批山东省111计划（软件工程专业），3门课程入选国家级别一流本科课程，毕业生参与多项国产化石油工业软件课题，学生荣获省级及以上竞赛奖励570余项。学院厚植学生家国情怀、强化学生实践创新能力，为特色化石油工业软件人才培养提供了可复制的实践案例。

　　（董玉坤 庞善臣 李华昱 张俊三）