眉山职业技术学院始终认真落实立德树人根本任务，坚持党建引领，遵循教师成长规律，系统实施“铸魂·聚才·促干”三项工程，持续深化“双师型”教师队伍建设改革，着力打造一支师德高尚、结构合理、能力突出、专兼结合的高水平“双师型”教师队伍，为区域经济高质量发展提供坚实支撑。

　　铸魂固本，筑牢思想根基

　　学校始终把思想政治教育和师德师风建设摆在首位，构建以“政治引领、制度规范、思想浸润”为核心的师德建设体系，营造风清气正的育人环境。

　　强化政治引领，筑牢信仰之基。党委教师工作委员会统筹推进政治建设“思想铸魂”、规则立德“固本强基”、专项整治“清朗净化”、关键群体“教育提升”、以案明纪“警钟长鸣”五大专项行动。实施教育家精神铸魂强师行动，将教育家精神全面融入教师培养培训全过程，全面提升政治素养与育人能力。

　　完善制度体系，规范职业行为。构建覆盖教师“准入、考核、监督、激励”全流程制度体系，动态修订《教师师德考核办法》等制度，实施师德负面清单管理；健全学校、教师、学生、家长“四方联动”评价监管，将师德表现作为职称评定、评优评先的首要依据，实行“一票否决”。

　　注重思想浸润，选树师德典型。持续开展师德故事征文、从教30年教师表彰等活动，选树并宣传全国三八红旗手、四川省优秀共产党员等身边典型，通过专题宣传与荣誉激励，大力弘扬教育家精神，形成“头雁领航、群雁齐飞”的生动局面。

　　聚才引智，优化队伍结构

　　学校坚持党管人才原则，系统构建“引育用留”全链条工作机制，持续优化人才发展环境，充分激发教师队伍活力。

　　精准引才育才，夯实队伍根基。学校党委高位推动“英才汇眉强校”战略，实施“产业导师特聘计划”“能工巧匠进校园”“博士引进专项”三大引才工程，构建多元化人才引进格局。每年从区域龙头企业精准引进具备多年一线经验的技术骨干，柔性引进“四川工匠”“非遗传承人”设立技能大师工作室；同步引进具有产业背景的应用型博士，承担科研引领与团队建设工作。构建“新进教师—青年教师—骨干教师—专业带头人—教学名师”五阶递进式培育体系，设计“教学型、技能型、研究型、教学研究型”四条发展路径，全面推行“一人一策”个性化发展方案。实施“‘双师’素质提升计划”，明确教师每5年累计不少于6个月的企业实践经历，并将实践成果纳入职称晋升和“双师”评审体系，实现人才引进与系统培养有机衔接。

　　坚持科学用人，提升队伍效能。搭建“教师发展中心+企业实践流动站”双平台，定期开展“‘双师’素质”专项工作坊，校企共订在岗实践任务书，推动教师深度参与技术研发与成果转化；推行企业专家产业导师制度，聘请技术骨干参与课程建设与实训指导；依托重点专业群和重大教改项目，组建跨学科教学创新团队，明确校企人员“共同立项、共研课程、共育学生”的协作要求，全面提升教师综合能力与队伍整体效能。

　　优化发展环境，激发内生动力。落实领导干部联系服务高层次人才制度，定期召开高层次人才座谈会，面对面听取意见，实打实解决问题。设立教师发展专项资金，支持教师学历提升、海外访学与产业研修。实施“青蓝工程”，建立新老教师结对传帮带机制，推动教学方法、科研能力与师德师风同步传承。

　　促干笃行，赋能区域发展

　　学校依托高水平“双师”队伍，深化产教融合、科教融汇与社会服务，全面提升办学质量与区域服务能力。

　　深化产教融合，夯实育人根基。联合行业组织、科研机构及产业链企业共建产教融合共同体，推动“四链”深度融合。建立健全教师定期赴企业实践锻炼制度，推动教师深入万华化学、金象赛瑞等产业一线，将新技术、新标准、新案例融入教学实践。校企共同制定培养方案，共建共管实体化平台，开设订单班、现代学徒制班49个，培养学生超2000名。

　　推进科教融汇，淬炼卓越师资。鼓励教师围绕产业“真问题、实难题”开展应用技术研究与科研服务，与四川大学、四川农业大学等高校协同攻关，联合申报省市科研项目，共建四川省水稻新品种新技术中试研发平台等，推动解决行业技术难题30余项。建立“科研成果进课堂，教学反馈促科研”双向转化机制，将研究成果系统融入课程内容与实训项目，推动科研反哺教学、教学助推创新，实现教师教学与科研能力双提升。

　　强化服务赋能，支撑产业升级。完善教师社会服务激励机制，引导教师面向区域发展需求，开展技术研发、工艺改进、成果推广与技能培训。牵头组建新能源新材料省级市域产教联合体和“天府粮仓”现代农业产教融合共同体，依托四川省高技能人才培训基地等省级培训平台累计开展职业技能培训12万人次，为区域产业升级和乡村振兴提供有力支撑。 （陈光辉 廖敏 孔霞 李静 罗利爽）