桂林师范学院文化与传媒学院始终坚持党建引领，落实立德树人根本任务，以学风建设为重点，依托广西职业教育教学改革研究重点项目“转化·融化·活化：红色资源融入高职第二课堂育人实践探究”，遵循大学生思想政治教育规律，充分挖掘校园文化育人资源，系统构建“一核两维五品牌”一体化育人体系，不断推动思政教育模式创新，切实提升铸魂育人实效。

　　凝聚一股核心力量，打造协同育人“共同体”

　　狠抓队伍建设，配齐建强学工队伍。学院始终将政治引领摆在育人工作的核心位置，创新性地构建起“辅导员—班主任—朋辈引领人”三级联动管理机制，着力打造目标同向、资源互通、优势互补的协同育人“共同体”。其中，辅导员以“思想引领”为核心，负责学生思想政治教育工作、党团班级建设、日常事务管理与生涯规划，筑牢学生信仰之基。班主任以“学业指导”为基石，深度关注学生的学业进展、科研创新能力培养与专业素养提升，引导学生深耕专业领域。朋辈引领人以“榜样示范”为纽带，通过优秀学生党员、杰出校友等分享成长经验、提供个性化帮扶，实现潜移默化的正向引导，增强育人工作的亲和力与感染力。

　　聚焦两个维度，夯实铸魂育人“主阵地”

　　做实日常教育，促进学生成长成才。学院将日常教育作为学生成长成才的重要抓手，系统构建基础保障与发展引领双轮驱动的育人体系，筑牢铸魂育人坚实阵地。一是筑牢基础维度，构建安全稳定、管理有序的育人环境。学院建立“辅导员—班主任—宿舍长”三级安全管理网络，定期开展专题研讨，提升队伍协同效能。通过线上线下相结合的方式常态化召开安全教育主题班会，强化学生安全意识。严格执行学生动态跟踪机制，规范节假日去向统计与返校核查，实行请假闭环管理。宿舍作为关键育人场域，学院通过定期开展学风建设与卫生检查工作，组织“最美宿舍”评选活动，有效提升学生的集体荣誉感与居住品质。辅导员与班主任坚持每周深入宿舍，开展安全隐患排查工作与个体谈心谈话，持续加强心理关怀与行为引导。二是聚力发展维度，强化理想信念教育与综合素质培育。学院以系列主题团课为载体，引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。广泛开展“迎国庆学党史”知识竞赛、“国学史园”知识竞答、“红歌礼赞新中国”音乐思政课活动、“心有千千结，相亲相爱”心理团辅活动、消防安全主题班会等各类教育活动，拓宽学生视野，增强学生综合素质。同时，积极推动实践育人，组织开展“情系雷锋月，爱撒三月天”“潮起三月三，奋进新征程”“山水公园焕新颜，垃圾清理我先行”等多项志愿服务活动，全面提升学生的责任意识、组织能力与服务精神。

　　打造五个品牌，形成文化育人“强磁场”

　　深耕校园文化，打造五大特色品牌。学院持续建设“话剧节”“文化创意大赛”“中华经典诵唱演”“原创杂志创编及展览”及院刊《湖畔》五大特色品牌，构建起以文化人、以美育人的实践育人体系。五大品牌以弘扬中华优秀传统文化为宗旨，以提升人才培养质量为核心，依托“第一课堂”与“第二课堂”深度融合的育人机制，形成融实践教学、文化传承与创意表达为一体的综合性平台。在运行机制上，学院系统构建了“筹备—宣传—展示—总结”“四阶一体”的组织模式。筹备阶段，实行“师生双向选择指导制度”，鼓励学生以班级或个人形式申报项目，强化师生共创与线上线下协同；宣传阶段，整合校园网、学院微信公众号、易班网等平台资源，开发专用应用模块，实现活动全程可视化传播；展示阶段，依托音乐厅、展厅等专业场地，结合校级科技文化艺术节，组织集中展演与专题展览，并由专业教师评审认定；活动结束后，及时进行总结交流与全院表彰，将优选作品归档存留，形成闭环管理。经过多年的持续培育，五大品牌建设成效显著，成果丰硕。近年来，累计评选出诵唱演作品20部、话剧作品30部、《湖畔》院刊27期、文化创意作品70余件、原创杂志300余份。师生连续3年在广西中华经典诵读大赛中获奖，获自治区级诵读奖项7项、校级诵读奖项20余项。学院每年举办经典诵唱演比赛与话剧比赛各1场，品牌影响力持续增强。活动被多家权威媒体关注报道，校内外反响热烈，逐步构建起具有广泛辐射力与示范效应的文化育人“强磁场”。

　　“一核两维五品牌”育人体系是文化与传媒学院在新时代推动思政工作改革创新的有益探索。学院通过凝聚协同育人力量、贯通教育场域、打造文化品牌，有效推动了思政教育从理论灌输向实践浸润的深化，构筑起集“以文化人、价值涵养与人格塑造”于一体的育人新生态，实现了思政教育与专业教育、文化实践的深度融合。（彭秋萍）