国家教育部门于2019年启动国家职业教育教师教学创新团队建设，旨在依托团队协作和校企合作提升职业院校教师教学创新能力。广东工贸职业技术学院测绘遥感信息学院前身为测绘遥感信息工程系，成立于2006年，学院立足广东省测绘地理信息产业，深入开展产教融合、科教融汇，加强团队协作，创新模块化教学模式，以“博士+高级工程师+注册测绘师”为特色，以国家课程思政教学名师、南粤优秀教师、广东省劳动模范、省级专业领军人才和广东省职业院校产业导师为引领，以高学历、高职称的骨干教师为支撑，培养了“名师引领、骨干支撑、专兼结合、梯度合理”的国家职业教育教师教学创新团队。

　　根植职教沃土

　　铸就理想信念之魂

　　团队紧紧围绕立德树人根本任务，以塑造新时代铸魂育人“大先生”为原则，开展师德师风建设主题教育月、教育家精神主题学习活动。思政课教师充分发挥思政课作为落实立德树人根本任务关键课程的作用，专业课教师做好课程思政，引导学生将个人理想与追求融入全面建设社会主义现代化国家的火热实践。教师共同开展思政备课，深入挖掘测绘地理信息行业中的爱国主义情怀、工匠精神和规范意识，将鲜活的行业案例巧妙融入课堂教学、实习实训和技能竞赛，潜移默化地引导学生将个人理想与国家发展、行业进步紧密结合起来，激发学生对专业的认同感和用心钻研技术的内驱力。学院打造的“工程测量”入选国家教育部门首批课程思政示范课程，授课教师入选课程思政教学名师和教学团队，获得了全国党建工作样板支部建设单位、广东省工人先锋号、广东省第四批新时代高校党建工作标杆院系等荣誉称号。

　　锤炼育人本领

　　肩负教书育人之责

　　团队依托全国地理信息空间智能行业产教融合共同体，构建了“一体五院三中心”产教融合载体。定期选派教师前往行业龙头企业一线岗位进行实践锻炼，参与真实生产项目，将新技术、新工艺和新标准带回课堂；积极引进产业导师、技术能手担任兼职、兼课教师，联合校内专任教师组建技能大师工作室、产业导师团队等，将智慧城市等新业态、无人机测绘新技术融入人才培养全过程，形成优势互补的高水平结构化教师队伍。将真实的测绘生产项目转化为实训资源，让学生从“纸上谈兵”变成“实战演练”，在脚踏实地的实际测量中培养学生无私奉献、艰苦朴素的行业精神。近年来，团队教师发表论文20余篇，获得授权发明专利、软件著作权10余项，开发了一批新形态教材和精品课程，确保了教学内容的前沿性与实用性。

　　勇于改革创新

　　彰显启智润心之智

　　面对产业需求的迅速变革，团队积极开展专业升级和数字化改造，对传统测绘地理信息技术专业群进行课程体系重构。新增“海洋测绘”等前沿课程，并依托职业教育示范性虚拟仿真实训基地开展虚拟仿真课程建设，实现“专业内涵更丰富、人才培养更高效、服务产业更深入”。在设备精良的虚拟仿真实训室，教师引导学生运用无人机航测、三维激光扫描、实景建模等先进的虚拟仿真技术解决复杂工程问题，培养学生的创新思维和综合能力。充分发挥世界职业院校技能大赛的引领作用，以赛促教、以赛促学、以赛促改，依托“竞赛卓越班”开展高技能人才培养，实现学生“课中学”“赛中练”“研中思”“创中领”。近年来，团队教师指导学生获得世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛金奖等国家专业技能竞赛奖项和“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛国赛银奖等创新创业类竞赛奖项20余项。

　　树立弘道追求

　　担当引领辐射之任

　　团队深度整合专业群设备、技术和人才等优势，承接或参与社会工程项目，服务乡村振兴、广东“百千万工程”。2025年，在广东省广州市从化区江埔街道开展“百千万工程”公益农业技术专题培训，同时也面向广东省内东部地区职业院校开展对口支援，通过师资培训、资源共享等方式，帮助兄弟院校提升专业建设水平。协同惠州市教育行政部门、惠州城市职业学院承办了2024年粤东西北校地对接项目——惠州市中职新任教师数字化能力提升培训班（国培），面向惠州市各职业院校的88名新任教师，按照“树思想、知前沿、建‘五金’、促发展”的思路开展数字化能力提升培训，为新任教师开展职业生涯规划以及“五金”建设提供了发展方向，助力新任教师快速提升数字化能力。近年来，团队培育了广东省高职教育教师教学创新团队等省级高水平教师团队4个。

　　经过多年探索，广东工贸职业技术学院测绘遥感信息学院打造了一支德技双馨、结构合理的教师教学创新队伍。未来，学院将持续深化产教融合，强化技术创新，提升国际影响力，建设具有行业引领作用的国家职业教育教师教学创新团队。

　　（吴萍昊 张玉荷 高照忠 黄铁兰）