作为南水北调中线工程核心水源区高校，汉江师范学院始终心怀“国之大者”，扛牢“一泓清水永续北上”使命担当。学校以习近平生态文明思想为指引，系统梳理办学实践，将服务国家战略与落实立德树人根本任务深度融合，创新构建“守水·护水·尚水”三阶递进育人模式，培养了一大批兼具家国情怀、科学素养与奉献精神的时代新人。

　　“守水”铸魂，筑牢生态保护思想根基

　　学校以“情系绿水青山、担当守井重任”为价值导向，构建“文化浸润—课程引领—情境体验”“三位一体”的价值塑造体系。

　　在文化建设上，学校将汉水文化中的生态智慧与六迁校址涵育的奉献精神融入校园文化，引导学生守护水源的价值认同。在课程设计上，推动思政课程与课程思政深度融合，系统重构教学内容，将“一泓清水永续北上”的国家使命与“两山”理念具象化为生动教学案例；打造“习近平生态文明思想十堰实践——水篇”等一批特色通识课程，推进多门专业课实施“融水”改革，建设《汉水文化概论》《核心水源区生态环境保护》《环境监测》等一流课程与教材，构建起层次分明、覆盖全面的“水韵特色”课程体系。在实践活动中，推动思政小课堂与社会大课堂有机衔接，组织学生走进丹江口大坝、水质监测中心等实境场域，在沉浸体验中深化对“守井人”使命的认知认同，实现价值引领从理论传导向情感共鸣的升华。

　　“护水”砺能，提升科学治理实践本领

　　学校坚持以真实问题为导向、以创新能力培养为核心，构建“课程规训—研教融合—实战强训”三环联动的能力培育体系。

　　在课程规训方面，打破学科壁垒，构建以“水”为脉络的“通识+专业”立体化课程群，推动学科知识与生态治理能力的深度融合。在研教融合方面，依托18个生态类科研平台与团队，建立“科研—教学—实践”贯通机制，将教师承担的水源区水质监测、生态修复等横向课题及前沿成果，及时转化为本科生“大创”项目与毕业论文选题。在实战强训环节，引导学生在功能菌株分离、净水系统设计、库区生态模拟等真实任务中提升技术应用与系统思维能力。近5年，学生依托该体系在中国国际大学生创新大赛、“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛等高水平竞赛中累计获省级以上奖项50余项。

　　“尚水”力行，内化奉献担当优秀品质

　　学校秉持“知行合一、服务社会”的育人理念，构建“品牌引领—队伍建设—校地协同”三维联动的素养共育机制。

　　在品牌引领方面，积极打造“九色鹿”“南水情长”等志愿服务品牌矩阵，形成示范引领效应。近年来，“九色鹿”开展科普教育累计带动4万余户家庭参与水源保护，“南水情长”带领山区儿童开展水源研学、水生态志愿服务，荣获国家、省市级荣誉50余项，相关护水事迹被媒体报道250余次。在队伍建设方面，构建“高年级带低年级、大学生引中小学生”的传帮带体系，构建跨年级、跨学段的志愿人才梯队，推动志愿服务从阶段性活动向“服务—学习”一体化的常态化机制升级。在场域拓展方面，与首都师范大学等9省（市）高校、十堰市中小学开展联合实践，推动“大学—中小学”思政教育一体化，实现“课程化、平台化、社会化”转型升级，使学生在持续的生态保护行动与社会服务中，实现了从知识接受者到问题解决者的能力跃迁，生态文明教育实践连续5年实现全覆盖。

　　历经多年探索实践，汉江师范学院“守水·护水·尚水”三阶递进育人模式有效涵育了学生作为“源头守护人”的使命意识、科学治理能力与志愿服务精神。毕业生投身生态环保及相关领域比例显著提升，涌现出获得“全国优秀教师”“全国优秀特岗教师”等荣誉称号的一批扎根基层、服务乡村、奉献生态文明建设的先进典型。学校获评“全国生态文明教育特色学校”，相关育人成果与师生事迹获媒体报道百余次。2024年8月13日，习近平总书记给学校所在地丹江口库区环保志愿者的回信，更是对学校将国家使命融入育人实践所获成效的鼓舞和肯定。

　　面向未来，汉江师范学院将继续深化“守水·护水·尚水”育人体系的内涵建设，推动生态文明教育与时代发展同频共振，为培养担当民族复兴大任的时代新人、谱写美丽中国建设新篇章持续贡献智慧与力量。

　　（肖德 吴冰 欧修龙 石琰鑫）