作为一所植根于江西红土地的交通特色鲜明的高水平高职院校，江西交通职业技术学院紧紧围绕省部共建职业教育产教融合示范区总体要求，聚焦国家重大战略和江西省制造业重点产业链现代化建设“1269”行动计划，秉承“服务行业、突出特色”原则，持续深化产教融合，推进多元协同育人，建设市域产教联合体、行业产教融合共同体、产教融合实践基地、产业学院等，积极推行现代学徒制培养，打造“实体化运作、全方位融合”的校企合作共同体，持续在育人方式、办学模式、管理体制、保障机制上创新突破，构建起了“产教学研创用”一体化发展新格局，走出了“开放共享、辐射区域、示范引领”的交通特色职教路径，为省域现代职业教育体系建设改革贡献江西经验。

　　专业特色引领

　　构建多层次产教联合体

　　学校以提升学校关键能力为基础，以深化产教融合为重点，积极参与推进市域产教联合体、行业产教融合共同体建设。2024年，与南昌经济技术开发区管委会、江西通慧科技集团股份有限公司牵头，联合12所各层次学校、31家各类企业和4个不同性质的社团组织成立南昌电子信息产业市域产教联合体。积极参与国家轨道交通装备行业产教融合共同体建设，与行业头部企业深化产学研合作，搭建技术协同创新平台。入选全国软件和信息技术服务、物流与供应链、路桥工程智能检测监测、智能轨道交通自动化等行业产教融合共同体的（常务）副理事单位。与行业企业合作承担专业建设、课程资源开发、“双师型”教师培养、教学科研基地建设等任务，为我国交通运输行业高端化、智能化、绿色化发展贡献力量。

　　区域服务升级

　　打造开放式实践创新平台

　　学校聚焦高端交通装备智能制造，构建“政行校企研”协同的“产教学研用”深度融合生态系统，服务实习实训、技能竞赛、技能鉴定、技能培训、考核评价、科技创新和成果转化等。建成交通智能建造国家教育部门示范性虚拟仿真实训基地、交通装备智能制造产教融合实践中心等8个省部级以上实践教学基地。建成“校企合作共同体教师发展中心实践基地”，将“企业生产一线”与“师生教学现场”相融合，共同培养复合型技术技能人才。依托产教融合实践中心，选派教学经验丰富、实践能力强的专业教师开展员工培训，为交通强省建设培养一批服务本土化企业发展的管理和技能人才，深受好评。先后获评全国公路科普教育基地、国家交通运输科普基地。近年来，建成开放型产教融合实践教学资源平台，包括交通运输部门首个职业培训包——桥隧工职业培训包，国家、省级在线精品课程32门，校企共同开发专业教学资源库4个，其他各类职业技能培训包21个。

　　办学机制创新

　　培育混合所有制产业学院

　　学校实施“现代学徒制+产业学院”人才培养，制定《校企共建现代产业学院的实施意见》等制度性文件，先后与江西省交通投资集团有限责任公司、华为技术有限公司等共建混合所有制特征的产业学院7个。打造产、学、研、创一体的校企深度合作模式，探索出“双主体互融共生人才培养”创新之路。2025年，与抚州比亚迪实业有限公司合作共建新能源汽车现场工程师学院，与抚州市南城县合作共建南城产业学院，“政行校企研”协同共育精操作、懂工艺、会管理、善协作、能创新的现场工程师。学校与一汽大众开展的“众育英才”项目，作为省内优秀案例示范推广。基于产教融合、校企一体的育人模式，连续3届荣获国家教学成果奖。

　　国际发展路径

　　推进“一带一路”职教合作

　　学校紧扣中国特色大国外交理念与共建“一带一路”倡议，立足交通职业教育特色优势，积极探索职业教育国际化发展路径，推动职业教育“走出去”。坚持“教随产出、产教同行”，按照“巩固与中亚、俄罗斯合作上层次，开拓与非洲乌干达合作开新局”思路，持续提升中俄交通工匠学堂建设水平，扎实推进乌兹别克斯坦新能源汽车技术培训项目，积极拓展合作版图，与哈萨克斯坦交通物流与运输大学达成共识，合作筹建新能源汽车技术培训中心，为中亚地区培养新能源交通领域专业技术人才。2025年，学校与乌干达鲁扬子理工学院、豪爵控股有限公司、乌干达当地企业开展校企四方合作，共建乌干达“天工学院”，打造具有江西特色的职业教育新名片。学校作为高职院校代表在2024年江西省教育外事工作会议上作发言。乌兹别克斯坦就业与减贫部特地发来感谢信，对学校开展的乌兹别克斯坦新能源汽车技术培训项目表示感谢。

　　学校将按照新一期国家“双高计划”建设标准，以交通强国战略为引领、区域产业升级需求为导向，聚合政、行、企、校四方育人资源，构建政行企校“四位一体”协同育人新生态，持续深化产教融合、校企合作，着力提升关键办学能力，实现“办学能力高水平、产教融合高质量”，努力在职业教育高质量发展的赛道上跑出加速度。

　　（江志强 王小委）