近年来，广西科技大学深入贯彻落实《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》《广西体育强区建设行动实施方案》，立足边疆民族地区应用型高校的定位，通过顶层设计、科技创新、文化培育，将体育工作作为落实立德树人根本任务的重要一环，与发挥工科优势、传承优秀区域文化、服务地方需求深度融合，构建起具有广西科大特色的新时代学校体育工作体系。

　　全局谋划，擘画体育育人新格局

　　立足新时代，学校将体育工作纳入学校发展战略全局，着力构建“大体育”工作格局：在党委统一领导下，通过党政齐抓共管、体育运动委员会统筹协调、体育学院牵头落实、各部门及各二级学院（部）各司其职、全校师生员工共同参与的机制，定期召开专题会议研究体育工作、协调体育资源，系统推进体育工作高质量发展，确保体育工作与学校整体育人目标同频共振。学校始终坚持“健康第一”教育理念，创新确立“一体两翼、双轮驱动”的体育教学模式，即以公共体育教学为核心主体，以运动队建设和校园体育文化为两大支撑，将促进学生体质健康、满足体育服务需求作为双轮驱动力，明确体育工作的改革方向；同步探索“常赛”机制与“运动技能提升”的融合路径，营造“月月有活动，人人都参赛”的全员育人氛围。

　　科技赋能，打造智慧体育新模式

　　学校立足工科优势，积极构建“技术赋能体育”的实践体系，推动体育与其他学科交叉融合。通过建设“体育课内外一体化信息系统”，实现三大核心功能：体育教学子系统覆盖选课、签到与成绩管理全流程；课外运动子系统依托APP，结合人脸识别与运动姿态分析，以“无感模式”记录阳光跑数据，准确率达97%；智慧操场配置人脸识别系统与AI服务器，支持50米跑、800米跑、1000米跑等项目自主测试，成绩与视频回看可实现秒级反馈。基于系统运行积累的数据基础，学校进一步打造数据驱动育人闭环。推进“大学生体育数字画像”项目，以智能手环实时采集心率、运动时长、运动频次等数据，结合阳光跑、俱乐部联赛与文化节参与情况，形成动态更新的体育数字档案。依据数据反馈为学生个性化推荐运动项目与锻炼计划，构建起“技术监测—数据赋能—习惯养成”的闭环育人路径，切实提升体育教学的精准性与实效性。

　　文化铸魂，营造全员参与新生态

　　为全面激发校园体育活力，学校系统构建了以品牌赛事为引领、以全员参与为基础的活动体系。推行“学会、勤练、常赛”的“体育课内外一体化模式”，以课堂教学创新助力学生具备“学会”的基础，借助课外综合训练助力学生达到“勤练”的目的，并以采取“会员+非会员”双轨报名方式的体育俱乐部联赛助力学生实现“常赛”的目标，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。校园体育文化节作为课堂教学的延伸平台，扩大了体育锻炼的规模，丰富了体育工作的内涵。从2022年首届仅有5项活动发展至2024年涵盖民族传统体育运动会、紫荆花阳光跑和田径运动会等10项大型赛事，校园体育文化节累计吸引超万名学生参与，有效弘扬了中华体育精神，实现体育锻炼与竞技、素养、精神的深度衔接。

　　学校牢固树立“健康第一”教育理念，在多方面发挥示范引领作用、为校园体育文化注入内生动力。构建覆盖传统项目、新兴项目等的校级运动队体系，其中，新兴项目飞盘队获得广西首届校园飞盘联赛冠军，传统项目武术短兵队首次参加全国联赛便获得多项银奖和铜奖，男子篮球队、女子足球队屡创佳绩，以优越的竞技实绩与昂扬的精神风貌，成为学生成长的榜样。与此同时，学校将仪式激励深度融入育人环节，在2025年毕业典礼中增设《国家学生体质健康标准》测试成绩优秀学生表彰环节，52名毕业生获得表彰，这一举措体现了体质健康水平提升的全员性与跨学科覆盖。

　　面向未来，谱写体教融合新篇章

　　面向教育强国建设要求，学校制定三大推进计划：一是聚焦文化传承，深化体育育人体系建设，打造兼具文化传承与育人价值的体育教学品牌。二是依托技术迭代，优化“科技赋能体育”生态，将完成“大学生体育数字画像”全阶段建设，拓展AI技术在智能化教学、个性化训练、精准化管理与自动化评价4个方面的深度应用。三是推动资源联动。与地方体育机构联动，共建体育文化节，融合地方特色赛事与校园品牌赛事，扩大体育工作覆盖面。

　　立足新起点，奋进新征程。未来，广西科技大学将进一步深化体育教学改革创新，把体育工作摆在突出位置，促进体育与德育、智育、美育、劳动教育的有机融合，力争形成可复制、可推广的边疆民族地区应用型高校体育工作改革经验，为助力广西体育强区建设贡献“广西科大力量”。（王萍 吴俊杰）