为深入贯彻落实国家高质量教师队伍建设战略工程与新时代立德树人铸魂工程重点任务，重庆市合川中学党委立足校本实践，大力弘扬教育家精神，系统构建“三点三题”党建品牌矩阵，将党的建设全面融入教师队伍建设各环节，以高质量党建引领教师队伍高质量发展，切实推动党建与业务工作深度融合、同向发力，营造了党建强、队伍优、事业兴的良好生态。

　　筑牢“立足点”，精准“选题”，激活队伍内生动力

　　学校党委深刻把握教师队伍建设的基础与方向，坚持固本强基、靶向发力。一是坚守“师德师风第一标准”根本立场。学校党委将师德师风建设置于教师工作首位，将其列为党建工作核心任务并纳入年度考核体系，明确教师队伍建设与思想政治工作一体推进的实践路径，引导全体教职员工坚守立德树人使命、筑牢思想根基、汇聚育人合力，确保队伍建设政治方向不偏、价值导向鲜明。二是实施“精准选题”牵引专业发展。坚持问题导向与发展导向相结合，针对教师不同成长阶段与学科差异，量身定制“个性化+新质化”培养方案与课程体系。通过设立党员名师工作室、青年教师研修班等平台，将党建要素深度融入教师专业成长目标，着力锻造具备未来教育视野与教学创新能力的教师团队，使党建真正成为教师专业成长的“红色引擎”。三是培育“尊师重教、崇尚卓越”的校园文化土壤。学校党委将为党育人、为国育才的初心使命浸润于校园文化各层面。通过定期评选表彰“教书育人楷模”“师德标兵”，广泛宣传优秀教师事迹，发挥榜样示范引领作用；积极营造“教育崇高、教师光荣”的浓厚氛围与舆论环境，持续增强教师的职业荣誉感、幸福感与归属感，激发其内生动力与创造活力，为教师队伍可持续发展提供深沉而持久的精神滋养。

　　紧扣“关键点”，精细“领题”，压实链条凝聚合力

　　学校党委着力发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，推动党建优势转化为治理效能与发展动能。一是强化政治引领，把稳思想之舵。坚持“党建引领、党员带头、党支部推动、改革落地”工作主线，以高标准党建目标引领教师队伍建设规划。推动党支部建设与教育教学改革深度融合，常态化开展“党员分享沙龙”，建好用好“教师读书角”等学习阵地，促进党群理论共学、思想共鸣、行动共振，确保学校发展始终沿着正确航道前行。二是强化分类指导，搭建实践载体。科学设立“党员先锋岗”“党员示范课”等平台，推动党组织先进性与教育教学重难点攻坚有机结合。鼓励党员教师在课改创新、课题研究等一线担当主力，使党员先进性具象于教学行为与育人实效，形成“关键岗位有党员、破解难题见党员”的生动实践。三是强化以点带面，创新组织模式。积极探索“党建+项目”工作模式，依托党员骨干组建“先锋攻坚小组”“学科工作坊”等柔性团队，并借助教师发展中心、课程研发中心等实体机构，以项目化运作驱动教师协同发展。通过强化过程管理、考核评价与成果推广，实现“突破一点、带动一片”的辐射效应，提升队伍建设整体效能。

　　聚焦“痛难点”，精心“破题”，健全机制着力促实干

　　学校党委致力于构建系统完备、运行有效的长效机制，破解教师队伍建设中的深层次问题。一是注重优化顶层设计，健全协同格局。学校党委以“大事大抓”的态势，构建了“党委统一领导、纪委专责监督、二级班子分块负责、多部门联动协同”的四级工作体系，将教师思想政治工作和师德师风建设明确为一项需要常抓不懈的基础性、战略性工程，确保各项工作层层有人抓、事事有人管。二是注重体制机制建设，强化规范引领。充分发挥师德师风考核的“指挥棒”作用，将其作为教师评价、评优评先、职称晋升的重要依据，严格规范教职工的履职行为。持续完善并动态优化各项管理制度，将履行教育教学规范作为评价教师的基本要求，同时突出对教育教学实绩和育人成果的考量，引导教师潜心教书、静心育人。三是注重监督融合，确保常态长效。建立健全日常监督与重点监督相结合的工作机制。每月对落实“双减”政策和“五项管理”等教育教学常规进行专项抽查，定期对各年级、处室及功能室人员的履职情况进行检查，对重点领域和关键环节实行台账化管理和清单化督办，形成“发现问题—反馈整改—跟踪问效”的闭环管理，确保各项任务要求落到实处、取得实效。

　　展望未来，学校将持续深化“三点三题”党建品牌建设，进一步筑牢师德师风工作屏障，完善教师思想政治教育体系，搭建理论学习和实践交流新平台，优化资源配置，压实责任链条与问责机制，奋力打造具有广泛示范效应的清廉学校和特色鲜明的“诚爱”党建文化品牌，为培养担当民族复兴大任的时代新人提供坚强师资保障，为新时代教育事业高质量发展注入合川中学的智慧与力量。（傅林 贺清伟）