作为市属高职院校，成都职业技术学院紧紧围绕城市发展需求和产业转型升级前沿趋势，历经多年探索与实践，构建了“校城共生·产教共长·校企共育”的“城市服务型”高技能人才培养模式，为成都市经济社会发展提供强大的人才支撑，为城市型高职院校人才培养改革提供了实践经验。

　　问题导向：破解学校人才培养难题

　　学校坚持“校城深融、产教深嵌、校企深合”的培养理念，致力于解决“校城融合不深，人才培养与城市发展需求契合度不高；校城产协同机制不活，产教联动机制亟待健全；育人深度不足，能力与岗位不匹配”等问题，努力培养具有“深厚成都情怀、精湛专业技能、良好科学素养、宽广国际视野、突出创新意识”的“五位一体”高素质技能型人才和城市建设者。

　　针对高技能人才培养难题，学校提出“融入城市、研究城市、服务城市”的办学育人新理念，实现校城深融；通过校地局共建、校企园协同、产科教融合，搭建起“一体两园多载体”产教融合育人新机制，实现产教深嵌；实施“校企六共”工程，形成能力贯通的协同育人新路径，实现校企深合。通过以上举措，最终形成育人新生态，推动教育链、人才链与产业链、创新链深度融合。

　　校城共生：明确了培养“城市服务型”高技能人才的办学定位

　　主动融入城市：学校全面融入和服务成都市“国家中心城市”“国际门户枢纽城市”和“一带一路”重要节点城市等发展格局，明确“城市综合型职业院校”定位，将学校专业建设、人才培养与成都市重点产业深度对接，坚持“学校围绕城市办、专业围绕产业建、实践融入生产线”的办学逻辑，以产助教、以教促产，为人才培养确立精准导向。

　　深入研究城市：建设数字经济与文化创意融合发展研究中心、博士后创新实践基地等平台，建立“产业链—人才能力谱系”动态映射机制，形成“成都市重点产业人才供需分析报告”。作为四川省人工智能学院高职理事单位，构建人工智能、电子信息、数字经济、医护康养等专业群8个，实现专业与成都市重点产业全部对接。

　　全面服务城市：围绕成都市产业生态圈和重点产业链，厘清产教映射关系，形成专业产业分析报告和建设规划，构建“深厚成都情怀、精湛专业技能、良好科学素养、宽广国际视野、突出创新意识”“五位一体”能力结构，培养“下得去、用得好、留得住”的应用型、复合型、创新型城市服务人才，实现人才培养供给侧与城市产业需求侧的高度适配，全面服务城市发展。

　　学校以“校城共生”理念引领人才培养工作，有效解决了“城市服务型”高技能人才培养难题。

　　产教共长：搭建了“一体两园多载体”产教融合育人机制

　　校地局共建：汇聚政府部门、学校、行业、企业和社会合力，强化院局互动，推行学校二级学院与市级部门合作机制，形成了政府部门、学校、行业、企业和社会协同育人的工作格局。成都市政府部门支持学校建成本科层次职业大学，新增用地800亩，投入财政资金32亿元建设新校区，促进职教供给侧和产业需求侧双向融合，深化校产城一体协同治理机制。

　　校企园协同：学校与城市空间、产业空间互动发展，实现“校区、企业、园区”联动，建立“政府部门、学校、企业共管”管理运行理事会，联动高新区、华为等共建高新区成职软件教育园，与新津区政府部门、成都数据集团等共建新津成职融创产教园，牵头建成全国首批示范性职业教育集团、省级市域产教联合共同体和行业产教融合共同体，创设育人平台，实现校地共生、共赢、共荣。

　　产科教融合：凝聚区域创新发展合力，共建产业学院5个和省级工程研究中心、技术协同创新中心等育人载体，获省级财政支持5000万元，企业投入超2500万元，开展“订单班”“学徒制”“现场工程师”等人才培养项目，形成了“双园一体”“厂校一体”园区化、集团化等多主体、多形式育人格局。

　　学校通过“产教共长”育人机制，有效促进了城市、产业、教育深度融合。

　　校企共育：形成了“能力贯通”人才培养路径

　　素养共培：学校挖掘成都市思政教育资源、企业工匠文化资源等，建成思政育人资源库，推动城市精神转化为“成职文化”，实施“城市认知—产业体验—职业认同”三阶浸润教育，引导学生了解成都、热爱成都、服务成都，实现学校、学生发展与城市发展双向奔赴、相互成就。

　　标准共建：定期召开联席会议和人才培养供需对接会议，及时了解行业发展趋势和人才需求规格，对标华为认证等120余项行业标准，将新技术、新工艺、新标准等融入教学全过程，保障教学标准与市场需求紧密对接。

　　课程共融：将企业项目、真实案例、企业标准等融入教学内容，将企业真实生产任务、技术难题转化为教学案例，构建“公共基础+专业平台+岗位方向+创新拓展”进阶式模块化课程体系，校企开发100余门项目化课程、80余部校企双元教材，实现教学内容与生产过程同步。

　　师资共聘：推进教师进产线、工程师进课堂，聘请企业技能大师作为产业导师参与实践课程教学，专业教师赴企业生产线实践，形成“校企混编、双向交流、项目共担”的结构化师资队伍。

　　基地共建：引入100余家企业真实生产流程，校企共建“学校+园区+企业”无界化育人环境，搭建虚拟仿真实训基地、项目工作室、技术服务站等育人场景，实现教学场景与企业场景实景融通、育人过程与生产环节动态适配。

　　能力共训：以四川职业教育技能创新中心和成都创业学院等为依托，构建“识岗重素养→轮岗练技能→顶岗精技术→拓岗强创新”实践体系，分段培养“基础—核心—岗位—创新”核心能力，形成“阶梯递进”能力培养体系。学校在全国职业院校技能大赛中获奖数量连续多年居四川省前列，学生荣获“全国技术能手”等称号。

　　学校通过路径创新，实现从单一技能传授转向“素养—技能—创新”的“能力贯通”培养，创建了高技能人才培养新模式。

　　10余年来，学校培养输送了技能人才6万余名，毕业去向落实率保持在96%以上，本地就业率持续保持高位。建设软件技术和人工智能技术应用2个国家级别“双高”专业群，专业全部精准匹配区域产业链，获批国家级别建设成果213项、省级建设成果753项，牵头完成300余项企业技术服务，解决产业技术难题121项，累计培训鉴定78万余人次，服务到账超亿元。学校获得黄炎培职业教育奖“优秀学校奖”和“产教融合、服务贡献、人才培养、国际合作”“卓越校”等荣誉；校长在全国高等职业学校校长联席会议、全国职业教育质量年度报告工作会议等会议上作主题报告，获得业界的一致认可。

　　学校以“城市综合型本科职业大学”为目标，持续深化产教融合、校企合作，以“校城共生”重塑职教价值坐标，以“产教共长”破解资源协同瓶颈，以“校企共育”重构能力培养路径，持续优化办学定位、打造新型载体、优化合作模式，推动构建城市产业和职业教育深度融合、协同创新的发展格局，为成都高质量发展贡献成职力量。（叶安胜 刘玮 黄露 李旻）