成都医学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，扎根“国家战略腹地”——天府之国，紧紧围绕国家和四川省高等教育、卫生健康事业发展需求，牢记为党育人、为国育才的初心使命，面向行业产业，以培养高素质应用型人才为己任，持续开展教育教学综合改革与实践，以红医文化铸魂强基，打破学科专业壁垒，强化产学研用联动，持续不断创新人才培养模式。

　　筑牢立德树人的血脉根基

　　成都医学院57年的军旅办学历史，锻造了“特别讲政治、特别顾大局、特别守纪律、特别讲奉献、特别能战斗”的优良传统。学校坚持把各项工作赋予育人意义，实施新时代立德树人工程，积极探索红色底蕴与医学教育有机结合的育人路径，夯实根于军魂、本于医道的血脉根基，逐渐形成红色校史、红色地标、红色课程、红色实践、红色研学“五位一体”的红色文化“大思政”育人模式。

　　依托教育部门高等学校医学人文素质教育基地、红医文化研究中心、医学文化研究中心、网络思想政治教育研究中心、应用心理学研究中心等育人平台，学校加强红医文化研究，将红医文化内涵融入课程，贯穿教学全过程，打造思政课程和专业思政有机融合的课程体系。近5年，学校获批省级课程思政示范课程19门、课程思政教学研究示范中心1个，获评课程思政示范教学团队4个，立项校级课程思政示范课程71门。学校通过文明校园建设行动，把红医文化内涵融入校园生活和环境、融入学生活动和社会实践，让学生在“听军号、出早操、观升旗”等活动中，在红医文化“大讲堂”“小讲堂”中，在走进革命老区、健康义诊等社会实践活动中，厚植从医报国、服务人民的家国情怀。

　　练就扎实过硬的临床本领

　　成都医学院主动适应健康中国战略和区域医疗卫生行业需求，树立新医科理念，以岗位胜任力为导向，突出应用、追求精淳，聚焦基本理论、基本知识、基本技能，着力提升临床类专业学生的临床本领，进一步做强临床医学等优势专业。

　　学校打破学科壁垒，学科之间横向融合、基础与临床纵向整合，以“基础医学整合课程群—基础医学综合PBL课程—临床医学整合课程群”为主线，构建器官/系统整合课程体系，夯实学生系统化医学基础知识。学校坚持组织机构、师资队伍、教学大纲、教学计划、教学标准、课程考核、质量保障、教学评价“八统一”，对临床教学基地实现标准化管理。贯彻“早临床、多临床、反复临床”的理念，推进临床技能教学与模拟教育技术、临床技能与人文核心能力相结合，构建了以“三个阶段、四种能力”为核心的进阶式临床应用实践能力教学与实训体系（“三个阶段”是指临床基本技能培训阶段、临床医学专业技能强化阶段、临床综合技能培养阶段，“四种能力”是指实践操作能力、思维分析能力、交流与沟通能力、成本与风险控制能力），着力培养学生综合运用医学知识进行科学诊断、合理治疗的临床思维，强化临床技能训练。2016年，学校获教育部门临床医学专业认证6年有效期，2021年延期至10年；近3年，学校临床类专业毕业生执业医师资格考试（首次）总通过率均保持高位水平，毕业生实现高质量充分就业，学生因实践能力强而广受用人单位好评。

　　做优产教融合的专业集群

　　成都医学院按照“优势医科、精品理科、特色工管、新兴智能”的专业布局，一方面聚焦四川省“医药健康”优势产业，着力做优以生物制药为核心，生物技术、药学和药物制剂等相互补充的生物医药专业群；另一方面则瞄准智慧健康产业，着力做优健康服务与管理、智能医学工程、生物医学工程、信息管理与信息系统等交叉专业群。学校紧密对接四川省优势产业链，构建起学校与企业“目标共订、体系共建、师资共培、资源共享”的产教融合、“四共育人”的人才培养模式。

　　学校大力推动校企合作培养人才，与30余家企业签订了校企合作协议，获批体外诊断四川省现代产业学院，将产业需求端引入人才培养全过程。通过校企合作，确立以产业需求的核心知识能力培养为导向，对培养目标、课程设置、实习实训等进行改革。打造了“专业基础课+专业课+专业方向课”的课程体系，构建了生物医药“认知能力—实验能力—实践能力—应用能力”四阶段递进的实践教学体系，搭建了“国家级别—省级—校级—企业”四层次大学生创新创业项目训练体系，以及以学科竞赛和创新创业实践为核心的“4+1+1”产教融合创新创业教育体系。学校积极推动校企双方共建人才培养团队，以项目制形式整合校企的教学和科研团队，形成信息共享、平台共享、教培共享、技术共享机制。近年来，学校与企业合作形成了“IVD研发与实践”“医疗健康大数据管理与应用”课程团队，“小儿腹泻体外诊断”“甲状腺受体抗体分型诊断试剂盒”等教学和科研团队，承担企业技术服务项目50项。

　　目前，学校有国家级别一流本科专业建设点4个、省级一流本科专业建设点13个，有省级应用型专业4个、品牌专业1个，为四川省经济社会和优势产业发展培养了大批高素质应用型专门人才。

　　面对新挑战新机遇，成都医学院牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，致力于培养适应区域经济社会和医药卫生事业发展需求，具有良好的科学和人文素养、系统的基础理论知识、过硬的专业实践能力、较强的创新意识的高素质应用型人才，实现高质量跨越式发展，在全面推进中国式现代化的新征程上作出新贡献。

　　（杨平 王海川）