管理类专业硕士作为连接高等教育与产业发展的关键纽带，其培养目标和路径正面临着更新和升级。面对这一趋势，中国石油大学（华东）经济管理学院聚焦“专业支撑力—实践创新力—持续发展力”三维职业胜任力目标，以“共筑分层实践体系、共建协同创新体系、共创案例教学体系”为路径，打造“产业需求直通课程体系、技术攻关反哺教学案例、科研成果赋能企业升级”的复合型育人生态，实现教育链、人才链与产业链、创新链的深度耦合和螺旋跃升，为国家能源安全与产业高质量发展提供有力人才支撑。

　　共筑分层实践体系，实现全方位场景赋能

　　学院依托高水平研究生联合培养基地，联合中海油、中石化等16家企业，共建“战略级—生产级—研发级”分层实践教学体系。战略级实践教学体系聚焦数字化转型顶层设计，强化产业认知；生产级实践教学体系推动数据治理与智能财务落地；研发级实践教学体系攻关工业大数据分析，提升技术创新与解决方案开发能力。

　　立足该体系，学院从课程设计、资源整合、导师协同三个方面促进场景化教学与实践创新能力提升。一是课程设计方面，聚焦行业需求，构建“产业平台+课程模块”融合机制。基础层注重数字素养，如“大数据分析”课程模块；应用层强化行业认知，如“油气工程管理”课程模块；实践层依托企业平台，构建“认知—推演—实战”的教学进阶体系。二是资源整合方面，有机整合产业资源，建设“能源+数字”虚实融合实验平台，持续优化内容、更新数据与引入前沿技术，形成“产业支撑教学、教学服务产业”的双向赋能机制。三是导师协同方面，实施“校企联动”。企业导师聚焦实际问题与场景，校内导师侧重理论建模与验证，协同推进“问题提出—理论建模—技术验证—方案迭代”全过程研究，促进学术成果向产业需求转化落地。

　　共建协同创新体系，推动产科教深度融合

　　学院以产业需求为导向，以科研创新为支撑，以教育教学为依托，构建协同创新体系，实现知识创新、人才培养与产业应用的一体化贯通。一是产业需求引领科研。深化校企合作，将企业需求转化为科研课题，精准挖掘产业痛点和难点问题，推动产业需求向科研课题转化。二是实现科研成果反哺教学。基于应用课题研究，采编开发行业案例，引入课堂教学，使学生直接接触产业真实问题，实现知识生产与人才培养的同频共振。三是教学升级，赋能产业。通过案例教学，引入企业实际场景，实现了教学升级，促进了学生能力转化，最终实现教学推动产业创新发展。

　　共创案例教学体系，增强实践教学效能

　　学院依托案例研究中心，构建“需求诊断—科研转化—教学应用”的案例教学体系，打通产业实践向教学资源的转化通道，持续强化产业实践、学术研究与教育教学的深度融合，提升管理类专硕的实践教学效能。在案例开发环节，校企团队基于企业咨询项目，按照“需求诊断—模型验证—方案标准化”流程，将科研成果转化为教学案例，建立“科研副产品→教学新基建”转化机制。在案例优化环节，严格执行“三阶审核”标准——企业端验证实践有效性、学术端确保方法论严谨性、教学端评估知识迁移性，保障案例兼具产业价值与教育适配性。在案例教学环节，基于案例，借助校内实验平台还原企业场景，嵌入产业实际环境，培养学生解决复杂问题的能力，并通过课堂反馈与产业动态监测，保持案例教学的前沿性与时效性。

　　经过多年的实践探索，学院在管理类专业硕士研究生培养方面取得显著成绩。育人资源建设方面，学院构建起“基础层—应用层—实践层”模块化课程体系，采编300余个企业真实案例，建成面向行业的优质育人资源，39个案例入选国家级别案例库。产科教融合方面，学院依托分层实践基地，形成“人才培养—技术转化—产业升级”的良性循环，年均企业课题经费超500万元。其中，“寰宇集装箱数智化项目”助力中远集团顺利通过灯塔工厂认证。人才培养质量方面，近3年，管理类专业硕士研究生累计获得国家级别创新创业奖项70余项，16项成果荣获山东省奖励，毕业生进入能源与高端制造企业比例提升近20个百分点，用人单位满意度持续保持高位水平。面向未来，学院将继续锚定国家能源安全与产业转型需求，持续深化“数智赋能、融合育人”改革实践，不断优化教育链条，丰富产业场景，强化科研转化，为培育高层次管理人才提供坚实支撑。

　　（渐令 王信敏 何立华 王勇）