近年来，甘肃省白银市中小学生综合实践基地（以下简称“白银基地”）紧紧围绕立德树人根本任务，以研学实践活动为载体，将社会主义核心价值观教育与文化传承深度融合，累计组织公益性研学活动438场次，惠及甘肃省内外中小学生超10万人次，探索出一条“行走的大思政课”创新路径，为新时代中小学综合实践教育提供了“白银经验”。

　　紧扣时代主题

　　构建“三维四阶”育人体系

　　白银基地立足新时代育人要求，深度对接《关于进一步加强新时代中小学思政课建设的意见》等政策精神，创新构建“三维目标牵引、四阶素养进阶”研学实践体系，精准锚定三大维度，形成贯通文化传承、生态文明、科技创新的立体育人格局。文化传承维度引导学生解码中华文明基因，厚植家国情怀；生态文明维度明确山水林田湖草沙是一个生命共同体的理念；科技创新维度培育学生工程思维与创新能力。构建“感知—理解—实践—创新”四阶目标体系：根据学生学段特点，分设小学至高中的四阶目标，精准设计活动主题、具体内容和体验方式，让学生在不同学习阶段都能通过亲历感悟、实践体验、行动反思等方式，逐步达成研学实践活动的教育目标，实现综合素质的全面提升。

　　创新课程体系

　　打造“六维融合”实践品牌

　　白银基地创新构建了“六维融合”研学实践课程体系，有机整合“黄河文化、红色文化、工矿文化、农耕文化、丝路文化、非遗文化”六大维度，串联38个特色实践场景，开发出60门项目式学习课程与25项沉浸式文化体验。依托“衣之有形”“食之有味”“耕耘树艺”等主题课程，系统融入爱国主义教育、劳动教育、铸牢中华民族共同体意识教育等六大育人要素，构建起贯通全场景的规范化课程链条。学生在黄河之畔感受中华文明，在工矿遗址感悟奋斗精神，在红色热土汲取信仰力量，在丝路驿站触摸历史温度，在非遗工坊传承传统技艺，在田间地头体验农耕智慧，通过开展实践活动，实现了思政教育从认知建构到价值内化的深度转化，探索出“场景浸润—实践探究—文化认同”三阶育人路径。

　　拓展研学空间

　　促进跨域共融共享

　　白银基地打破地域界限，以“研学联盟+资源共享”模式构建开放协同的教育生态，推动文化自信在交流互鉴中深化。

　　一是省内联动强根基。白银基地以甘肃省民族团结进步创建“一廊一区一带”行动为依托，打造30条研学线路，组织6.5万名学生走进河西走廊民族团结进步示范区、陇东陇南民族团结进步提升区、沿洮沿黄民族团结进步创新区，探访丝路驿站、体验民族风情，深化对中华优秀传统文化的认知，在行走中感悟中华优秀传统文化的博大精深。

　　二是跨省协作促融合。白银基地联合黄河流域研学联盟、中西部研学实践教育营地联盟与45家国家级别基（营）地，以及甘肃省内外65所高校和科研机构，打造研学共同体，开发15条跨省研学线路，组织5400名甘肃省内外学生跨省实践，将黄河文化中蕴含的坚忍不拔、团结协作、勇于创新等精神融入价值观培育，促进各民族师生交往交流交融。

　　三是国际视野拓格局。近年来，白银基地接待共建“一带一路”国家的420名留学生参与“感知中国”研学实践活动，学生在文化对话中传播黄河故事，吸收多元文明精华，推动文化自信向更深层次发展，在文化互鉴中提升黄河文化的国际影响力，铸牢中华民族共同体意识。

　　构建双向赋能模式

　　全面提升学生的核心素养

　　白银基地以“文化铸魂+实践育人”双向赋能模式全面提升学生的核心素养，形成具有辐射效应的育人新模式。

　　一是深耕文化认同培根铸魂。学生通过参与汉简复刻、水车制作等“非遗活化”课程，对中华优秀传统文化的认同感显著提升；在“重走长征路”研学实践活动中，学生撰写的心得中不断出现“报国”“奋斗”等词语，有效传承红色基因；生态实践课程催生出青少年护河志愿行动，构建起课堂内外联动的育人闭环。

　　二是强化实践能力启智润心。学生依托黄河峡谷徒步考察、生态环境调研等主题任务，锤炼发现问题、解决问题的能力；依托团队拓展项目，全面提升体能和协作能力，为“五育”融合提供实证支撑。近年来，白银基地不断开展研学实践活动，全面增强学生综合能力，社会影响力持续扩大，参加活动的学生、家长、学校满意率超95%，社会反响良好。

　　白银基地秉持“文化铸魂+实践育人”理念，紧扣《新时代爱国主义教育实施纲要》要求，创新构建文化传承与核心素养培育深度融合机制，推动黄河文化基因深度融入青少年精神血脉。未来，基地将实施“文化+”双轮驱动战略，积极构建数字赋能的研学共同体，形成可复制、可推广的“白银模式”，为新时代“大思政课”建设提供实践样本，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献更多智慧和力量。（张兴光 王定国 宋亚娟）