在建设社会主义法治国家的过程中，需要一支具有较高政治素质、较强业务素质和法学素质的侦查人才队伍。侦查学专业是中南财经政法大学刑事司法学院中的重点专业。目前，学院不断推进侦查学专业改革，不断完善教学整体规划，从刑事一体化的角度促进侦查学专业转型和提高其内涵。在刑事一体化的指导下，学院将目光放在刑事管理的大局以及侦查权的分配上，对侦查学专业人才培养进行了深入探索。

　　重塑培养目标定位

　　合理调整课程体系

　　中南财经政法大学刑事司法学院侦查学专业以实践为导向，以学生成长为中心，不断重塑培养目标定位，合理调整课程体系。学院在刑事一体化的视野下开展侦查学专业教学改革，与一般的侦查人才培养方向相匹配，让侦查人才的知识架构呈现出交叉融合、层次丰富、体系复杂的特点。同时，学院侦查学专业课程教学方式紧扣实际工作的前沿，以提高学生的综合调查能力，使其具备对犯罪嫌疑人进行科学、系统化的侦查的能力。在教学实践中，让学生具备较强的调查理论功底和广泛的理论知识。从犯罪整合的角度来看，侦查人才除了要有专门的调查技能，还需要具备多门学科的知识。为了形成涵盖丰富的专业知识、能够满足职业发展现实需求的科学的知识结构，学院在侦查学专业的教学内容设置上，注意构筑以侦查学专业为中心、逐步扩展到其他专业的网状知识结构体系，加强对侦查人员运用侦查学理论的基本技能的训练。在刑事一体化的指引下，在侦查人才的培训中，学院将重点放在加强侦查学专业知识运用上，让学生更好地掌握侦查学有关学科的知识，让他们在理论和实际应用之间形成良好的交互作用，从而提高教育教学质量。

　　学院为了实现教学目的，对现行侦查学专业的教学内容进行合理调整。刑事一体化提倡学科的集聚作用，重视对有关领域知识与思想的吸收，同时还重视各学科之间多个层面的讨论，关注各领域之间的融合。通过与环行课程架构相匹配，以侦查学主课为中心，从中央往外延伸，将各个科目进行有机衔接，从而构建出一套完整的学科体系，促进教学的系统化，提升教学的逻辑性，让学生的学习方式也随之发生递变。以侦查学理论为基础，以侦查学总论、刑事诉讼法、证据法为主要内容，包含侦查现场调查、侦查程序、侦查手段、信息化侦查、监狱侦查、监察侦查和证据侦查等内容，突出学院教育特点。学院也对侦查工作的前沿进行了研究，调整了选修课程的设置，如财务调查中的会计应用、微表情、审讯心理学、管理学、心理学、政治学、决策学等。学院会根据学生的个人爱好和需求来设置课程内容，将重点放在学生研究方式的改善和能力的提升上，对教学内容进行优化组合，以实现学生对侦查学理论的牢固掌握。

　　刑事一体化主张整体教学，多学科交叉。学院以学生全面发展为基础，达到培养侦查人才执法意识、侦查意识、生涯规划意识的目的。学院侦查学专业教师采用集体备课的方式，引导教师在备课过程中互相合作、互相帮助，将侦查学专业的圈子式课程架构变成有机的课程群。在平时的课堂上，教师经常组织学生进行互评，并且对课程大纲、教案等教学资料进行审核；采用问卷调查的方式，让学生对所学的内容以及所取得的成绩进行全面认识，从而对教学过程进行全方位评价，不断健全质量评价制度，促进教学品质的不断提升。

　　重视学科融合

　　加强实践培训

　　在刑事一体化的指导下，侦查学专业人才培养制度确立以人为本的教学目标，注重学生能力的培养。以学科交叉、学科融合、侦技融通为指导，结合实际侦查部门的具体情况，重新构建新的课程结构，精简基本原则，增加“大数据警务与执法”“公共信息安全”等跨学科课程。以侦查工作各个阶段的数字化转型为主线，编制了一套切合时代特点的实用教材。学院深知，要实现对侦查学专业人才的培养，就必须加强实践培训。目前，侦查学专业的实训教学以培养学生职业技能为主要目标，在实际操作过程中，按照现代高等教育的发展思路，将职业技能培养贯穿复合型人才培养的全过程。教师将多种实际案件融合在一起，组织学生亲身体验和参与实习，将侦查学的专业知识运用到实践中去。学院根据实际情况，增加实践课程比重、增加课堂情境教学，将实践教学与理论教学相融合，注重对学生学习方式的培养，使学生先获得理论知识，接着在调查实践中加强对侦查学理论的验证，与此同时，解决在学习过程中提出的疑问，促进学生理论学习与实践学习同步进行，提升学生的侦查意识和侦查能力。

　　学院加强对公共安全大数据应用实践的训练，尤其加强对公共安全大数据体系架构和运行管理、数据分析和可视化等方面的研究，对侦查学专业学生进行信息化训练，引导学生利用互联网、大数据、人工智能等现代手段完成侦查工作，从而进一步提升教学效率。学院不断深入开展数字化、递进式的学习型教育改革，在数字教育平台的基础上，积极开展工作。一是在尽可能短的时间内，把先进的侦查学信息导入到课堂之中，为学生提供一个更加公开的学习环境，让学生的数字思维、数字认知和数字技能得到发展。二是不断增加学科核心理论和实践资源的数字演示，拓展高质量教育资源范围、分享范围，增强辐射效应。三是加强对教育过程的实时、多维度和精细化的追踪管理，从而提升工作的有效性，保证教育品质。四是针对不同层次的学生科学定制学习内容，以提高教育成效。与此同时，学院与武汉市公安部门有着密切的联系，并签署了合作协议，在武汉市建立多个实习实践基地以及实习实践阵地和科研平台。学院在开展实践工作时，除了按照正规侦查人员的要求为学生提供办公条件、工作设备、食宿等方面的服务外，还制定了一套完整的实习指导体系，为实现育人与用人的无缝对接打下了良好的基础。

　　此外，在教学大纲中，学院也将坚持群众路线作为一项基本原则，在个案调查中突出服务群众这一重要内容，让学生同群众和谐相处，引导学生脚踏实地，深入社会、深入基层，对社会发展和实际工作中的需求有所把握，真正做到学而思之，知行统一。通过各种途径来调动和培养学生的创造性思维，鼓励学生参与侦查学专业实训，引导学生产生强劲的创新动力，使侦查学研究持续向前发展。

　　（晋若冰）