近日，土耳其教育部、文化和旅游部联合推出“我们在图书馆”项目，旨在提升学生的阅读素养，帮助他们了解所在城市的图书馆资源，并将配备工作坊的图书馆打造为校外学习空间。

　　土耳其语课程大纲明确指出，强化学生对语言的熟练运用能力，探索土耳其语的丰富性，通过语言学习深化对土耳其文化和价值观的认同。基于此目标，“我们在图书馆”项目聚焦三大方向：

　　一是通过定期组织图书馆参访活动，增进学生对图书馆运作机制的了解。小学和初中学生将在教师指导下，定期参访文化和旅游部下属的图书馆。参访期间，图书馆工作人员将为学生讲解机构职能、图书借阅流程和归还规则。

　　二是充分利用图书馆内的工作坊，将其转化为校外实践学习场所。学校可根据教学需求，将部分课程安排在配备工作坊的图书馆内进行，通过实践活动强化学生的知识应用能力。

　　三是项目依托中央统筹和数字化平台开展。参与项目的学生将统一在土耳其教育部设立的课外活动数字化管理平台“社会实践模块”上注册，这样既能够对项目实施过程进行规范化管理，又能够通过标准化数据采集体系，加强对学生课外实践活动的支持，以构建覆盖活动指导、过程跟踪和成效评估的完整支持体系。

　　（刘苁茵）