计算机学院“智捷云”师生团队开展工业软件创新实践

　　作为智能制造供给体系的关键组成部分，工业软件对推动制造业数字化转型和数字化变革具有非常重要的意义。广东工业大学计算机学院注重工业软件人才培养，关注大湾区发展战略及以工业软件为核心的新一代信息技术的重点发展方向。在解析创新人才培养存在的问题的基础上，学院依托国家社会科学基金“十三五”规划项目、广东省本科高校教学质量与教学改革工程项目等，突破分科而治的人才培养模式，打通“双向（科教融汇、产教融合）四维（教师维、学生维、企业维、产业维）”，强化人才思政教育。

　　建立多专业融合人才培养体系

　　工业技术软件化实现过程所涉及的工艺知识和方法几乎涵盖所有工科，为进一步形成科学的人才培养体系与方式方法，广东工业大学计算机学院依托现有智能制造信息物理融合系统集成技术国家地方联合工程研究中心、省部共建精密电子制造技术与装备国家重点实验室等国家级别平台，积极建设广东省示范性工业软件产业学院，汇聚全校理工科学生，组建“2+2”工业软件多专业融合班，每年选拔40—80名学生，前两年在原专业学习，强化数理知识及原学科的工程基础理论，后两年进入融合班学习。通过这种多学科交叉人才培养模式，学生进行跨专业学习，重点学习突破工艺知识自动化、工业软件组件化、结构性工业软件、智能制造工业软件等领域的核心理论和技能，培养工业软件应用型、研发型、复合型领军人才。

　　科教融汇，打通教师维和学生维

　　为进一步提升教师教学能力，整合科教资源，计算机学院创新工业软件教学团队建设，秉承科研服务教学，建设工业微服务架构与组件化技术实践的工业软件课程群省级教学团队；以优质科研资源托举教学团队，依托国家级别、省级科研平台（国家工程技术研究中心、广东省重点实验室），积极承接国家社会科学基金重大项目、国家科技部门重点研发计划项目等一批国家级别、省级重大科研项目，大力提升教学团队的科研水平；建有智能装备与机器人系统、大数据与知识自动化等3个智能制造重点领域专利池及1个高校主导的广东省产学研专利育成转化中心，将科研思维引入课堂，将论文、专利等科研成果融入教学设计。以研促教、以学促研，突破了离散制造过程中人工智能驱动的优化与控制、船体外板水火弯板加工机器人制造等“卡脖子”技术，推动个性化“研究型学习”进一步延伸，促进信息物理融合系统、工业大数据等广东省科学技术奖成果向实际应用转化。通过打通教师维和学生维，将工业软件研发训练贯穿教学全过程。

　　产教融合，连接企业维和产业维

　　为进一步丰富教学资源，计算机学院联合华为云计算技术有限公司、湖南迈曦软件有限责任公司、国家工业软件行业产教融合共同体、数字化工业软件联盟，构建与产业深度融合的人才培养模式。通过创新教学资源组织方法、校企联合设计教学资源组织方案，输出成果为企业与社会提供服务，将高端应用转化为教学资源。学院科研团队编写了十大重点项目成果汇编，供教师课堂使用。例如，将人工智能物联网数据感知、传输和处理方法，落地南方电网电站锅炉减碳大数据分析在线监测，并转换为工业数据管理和应用课程案例。校企成果进教材、进课堂、进教学过程，课程设计、毕业设计直接使用校企项目的重点研究内容作为题目，产教融合引入“真题真做”业界资源，并贯穿人才培养全过程，连接企业维和产业维，扎实推进人才生态建设。

　　筑牢思想政治教育根基

　　计算机学院高度重视思想政治教育在工业软件人才培养中的重要作用，将思想政治教育融入工业软件人才培养全过程，旨在培养出既具备专业技能又拥有家国情怀的“好用、实用、耐用”人才。开发了一系列具有针对性的课程思政教学资源，不仅涵盖工业软件的基本理论和技术知识，还融入社会主义核心价值观、职业道德、创新精神等方面的教育内容，学生在学习专业知识的同时，不断提升自身的思想政治素质和职业道德水平；在产学研结合的人才培养过程中，学院十分注重实践环节的思想政治教育，通过组织学生参与企业实习、社会实践等活动，引导学生深入了解国情、民情和行业现状，增强社会责任感和使命感；通过参与实际项目的研发和创新活动，培养学生的团队合作精神、创新意识和解决问题的能力；通过举办工业软件相关学术讲座、技术研讨会等活动，邀请国内外知名专家、企业家来校交流分享经验和心得，拓宽学生的学术视野和思维方式；通过举办创新创业大赛等活动，激发学生的创新精神和创业热情，培养具有社会责任感和创新能力的复合型领军人才。

　　工业软件人才培养模式经过多年建设取得显著成果。2023年，广东工业大学获批建设广东省示范性工业软件产业学院，在工业软件人才培养、技术创新和产业服务等方面发挥更大作用，助力广东工业软件产业迈向新高度；建设了高校主导的省产学研专利育成转化中心，研制信息物理融合系统及成套工业软件，在船舶、汽车制造等领域的160余家企业进行应用，服务重点制造企业30余家，转化经济效益超10亿元。

　　未来，广东工业大学计算机学院将继续强化工业软件教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接，着力培养“高精尖缺”的应用型、研发型、复合型领军人才，建设“铸魂强国”工业软件人才高地，为推动广东省制造业数字化转型提供强有力的人才支撑和智力支持。

　　（胡静 刘冬宁）