近年来，西安工业大学致力于推动思政教育和国家安全教育的有机融合，依托行业优势和校企馆所合作平台，开展校企合作特色教学资源建设机制研究和实践教学研究，通过构建铸魂育人、价值塑造、能力提升相统一的育人体系，以思想政治工作引领国家安全教育，将国家安全教育融入立德树人全过程，为中国式现代化行稳致远作出积极贡献。

　　坚持铸魂育人

　　贯彻落实总体国家安全观

　　总体国家安全观系统回答了新时代为什么维护国家安全、维护怎样的国家安全、怎样维护国家安全等一系列重大理论和实践问题，形成了系统全面、逻辑严密、内涵丰富、内在统一的科学理论体系。因此，西安工业大学深入推进思政课程与课程思政同向同行，在国家安全教育中贯彻落实总体国家安全观。

　　一是将国家安全教育融入思政课程。在思政课程中设立国家安全教育模块，充分发挥思政课程作为铸魂育人主渠道的作用，从理论逻辑、历史逻辑和现实逻辑等角度，阐释总体国家安全观。如在“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”“马克思主义基本原理”等课程中探寻总体国家安全观的思想渊源和理论基础，在“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”“中国近现代史纲要”“形势与政策”等课程中讲授维护国家安全的相关知识和案例。二是在“国家安全教育”课程中设计课程思政环节。注重培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义分析问题的能力，坚持好、运用好习近平新时代中国特色社会主义思想中的世界观和方法论，提升学生的理论素养和政治素质，准确把握总体国家安全观的核心要义。

　　加强理想信念教育

　　增强维护国家安全的意识

　　高校国家安全教育具有鲜明的政治属性和意识形态属性，注重增强学生维护国家安全的意识和责任感。因此，西安工业大学将国家安全教育与理想信念教育相结合，引导青年学生牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，厚植家国情怀，帮助他们更好地成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，自觉将个人发展与国家的前途命运结合起来。

　　西安工业大学通过推动全国特等劳动模范吴运铎、全国先进生产者倪志福等为代表的兵工英模事迹及精神进入“国家安全教育”课程，讲好中国坚持和平发展合作共赢的故事，帮助学生树立国家意识、民族意识、责任意识，培育胸怀祖国、勇攀高峰的理想信念；通过建成配套教学案例库、视频资源库、兵工英模人物数据库等，将特色教学资源融入国家安全教育全过程，弘扬“兵器制造”向“兵器智造”和“兵器创造”转型升级的实干精神；通过组织学生在延安革命纪念馆、陕甘边照金革命根据地旧址、红光沟航天六院旧址等革命历史纪念地和红色教育基地开展现场教学、研讨、调研等活动，让他们亲身体验历史，增进对党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史的认知和理解，厚植家国情怀。

　　搭建协同育人平台

　　提高维护和塑造国家安全的能力

　　西安工业大学在进行国家安全教育的过程中，兼顾综合性和前沿性，注重理论与实践相结合，通过深挖兵工特色教学资源，搭建协同育人平台，实施场景化实践教学，以多元化的方式向学生传授国家安全知识，有效提高学生维护和塑造国家安全的能力。

　　西安工业大学打造国家安全教育线上线下混合式教学平台，构建跨学科融合的课程体系，汇集法学、政治学、国际关系、人工智能等领域专家学者的教学资源，开展线上教学，帮助学生从多角度理解国家安全的内涵和知识。联合中国兵器工业集团有限公司等企业打造“兵器小镇科普中心”“兵器科技产业基地及创新中心”“人民兵工精神网络思政育人云平台”，围绕兵工成长历史、人民兵工精神、兵工科技与创新实训，开展场景化感知、认知教育活动，以情境式、体验式、案例式、探究式等教学方法，激发学生的学习兴趣。围绕产教融合、科教融汇，开展兵工元素创意设计、兵器科技创新等学科竞赛活动，实现知信行、理论与实践的有机统一。

　　西安工业大学致力于培养具有高度国家安全意识、专业能力强、能够适应新时代国家安全需求的复合型人才。西安工业大学在学校党委的领导下，以强大的思政引领力助推国家安全教育的体制机制建设，引导大学生自觉彰显崇高的价值追求，提升扎根西部、服务区域经济社会发展和国防建设的意识。这一过程中，涌现出一批先进模范人物，为区域经济社会发展和国防事业作出了突出贡献。

　　（本文系陕西省社会科学基金年度项目“混合战争视域下人工智能武器的风险评估及治理研究”［项目编号：2023E012］阶段性成果）

　　（周意岷 朱昆）