山东省滨州市特殊教育学校积极贯彻党和国家关于“支持特殊教育”“办好特殊教育”的精神号召，始终牢记“为党育人、为国育才”初心使命，持续探索研究、构建和完善“铸魂筑梦”大思政校本课程体系，不断增强学校内生动力，凝聚发展合力，全方位提升为残障学生服务的能力，努力办好让社会和人民满意的特殊教育。

　　党建引领，铸校魂师魂学魂

　　学校始终把党建工作放在第一位，坚持党和国家的教育思想，以立德树人为己任。学校以党建为核心，逐步完善了党总支领导的校长负责制，积极发挥学校党总支的把舵定向作用和民主集中制的优势，不仅健全了思想政治学习制度，还通过理论学习中心组、“三会一课”、主题党日等活动，深化党总支对学校工作的全面领导，以科学决策推动学校科学发展。

　　学校重视“党建铸魂，融合筑梦”这一品牌建设，并积极把办学治校的理念融于品牌建设之中，坚持铸造“为残障学生一生幸福奠基，用特殊教育助力民族复兴”的校魂、“争做‘四有’好老师，当好‘四个引路人’”的师魂、“自尊、自信、自立、自强”的学魂。

　　学校还充分利用当地的红色教育资源，组织党员教师深入廉政警示教育基地、渤海革命老区机关旧址参观、实践，开展“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育、党史学习教育，党员教师通过集中学习，提升了政治素质和理论水平。

　　2022年7月，学校被授予“滨州市中小学‘一校一品’党建品牌创建示范校”荣誉称号。

　　学生本位，发挥特长报家国

　　作为一所特殊教育学校，学校自始至终坚守为残障学生服务的初心，坚持“义务教育与职业教育衔接，文化知识与职业能力融合，生活信心与生存本领齐备”的办学理念，在当地政府部门和教育部门的支持下，努力将特殊教育从义务教育阶段向学前教育和中职教育“两端”延伸，逐步拓展招收学生的残障类别，尽力为更多的残障学生提供特殊教育服务。

　　秉持这一宗旨，学校进一步巩固视障学生十五年一贯制教育，实现了学前、小学、初中、中职各学段教育的一贯衔接。其中，中医保健按摩中职专业的建设日臻成熟，已培养出近百名毕业生在滨州及周边城市从事推拿按摩工作，还有两名毕业生荣获全市首届“最美残疾人创业者”光荣称号。

　　近年来，学校持续招收听障学生，引进听障学生特教专业教师，进一步规范听障班的课程设置，推动听障学生义务教育持续发展，规模和质量稳步提升。

　　2021年9月，学校还设立了学前教育康培班，逐步放开培智学生的招生工作，对脑瘫、孤独症等特殊幼儿实施学前教育，并于2022年9月正式启动小学一年级培智类学生的招生工作。

　　在对残障学生的教育服务中，学校对各类融合教育模式展开了探索和实践，不断促进和推动德智体美劳“五育”融合、视听障培智“类别融合”、特教与普教的“普特融合”。学校还联合多家儿童康复机构，对“医康教”的融合模式进行探索和研究，努力为特需幼儿提供深度多元化服务。针对具备条件的残障幼儿，学校充分利用好校内的普通学前教育资源，开展学前教育“普特融合”，有效提升特殊幼儿融入普通幼儿群体的能力。

　　此外，学校持续探索适合各类残障学生身心特点的育人方式，充分发掘每名学生的自身潜能，尽力弥补不同学生的残障缺陷，努力帮助每名学生自理、自立、自强，成为能够自食其力、回报社会的有用之才。

　　学校一是坚持对学生进行德育，以思政课为主渠道，以学科渗透和活动载体为重要阵地，全面落实德育课程一体化，建立起全员、全过程、全方位育人的“三全育人”大格局，努力帮助每名特殊儿童扣好人生的第一粒扣子，涌现出一批滨州市“百佳美德少年”和“新时代好少年”；二是严格落实国家关于特殊教育的新课程标准，在教育教学中尊重特殊学生的个体差异，重视发挥小班额教学的优势，实施“一生一策”的个性化教学，充分拓展每一名学生的知识和见识。

　　学校还重视培养学生的艺体特长，针对不同残障类别学生的需求，开设了烹饪、轮滑、无人机、国际象棋、舞蹈、飞镖、器乐、劳动等特色社团，定期组织开展“全国助残日”教育教学成果展、校园体育文化节、校园艺术节等活动，充分挖掘每名学生的艺体潜能，融实践活动与校本课程于一体，为学生搭建多样化的成长平台。

　　如今，“艺体特长”已成为学校的教育特色之一。在2023年的亚洲残运会盲人国际象棋比赛上，学校有3名学生代表中国参赛；在2022年的山东省第十一届残运会上，学校有11名在校生参加了象棋、飞镖、游泳等项目的比赛，获得了8金8银1铜的优异成绩。除此之外，学校曾获得山东省学生健康活力大赛小学甲组自选套路冠军，全国青少年无人机项目总决赛二、三等奖等荣誉。

　　学习楷模，弘扬教育家精神

　　百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。为了办好这所人民的学校，学校把教师视为推动学校发展的动力，把教师队伍建设视为重要的基础工作之一，引导教师学习贯彻党和国家的教育精神，重视对教师的师德教育，并将师德教育融入日常，常态化开展师德楷模榜样教育和警示教育，组织教师学习“时代楷模”张桂梅、全国教书育人楷模党红妮等人的先进事迹，发挥师德榜样的引领作用，激励教师用爱心守护责任，用奉献点燃梦想。

　　学校还重视对教师的培养和对教师教育技能的培训，每年有近40名教师参加国培、省培，以及上级组织的论坛、研讨等专题活动；学校组织教师暑期网上全员研修，定期开展“五位一体”校本教研、汇报课研讨等活动，帮助教师开阔知识视野，提高理论素养，增强业务技能。

　　近3年来，经过学校培养成长起来的省市级优秀教师、名师名班主任、教学能手、名校长等骨干教师20余人；荣获省市级优质课、示范课等30余节；20余项市级及以上规划课题立项结题；30余篇论文在国家、省级以上刊物发表或获奖；学校入选市教育科学院“滨州市义务教育教研基地”。

　　所有过往皆为序章，凡是未来皆有可期。滨州市特殊教育学校将继续以“铸魂筑梦”大思政校本课程体系为载体，把校园创建成更多特殊孩子快乐成长的摇篮和港湾。

　　（本文系滨州市教育科学“十四五”规划2024年度课题“特殊教育学校‘大思政课’育人实践研究”［项目编号：2024YB029］阶段性成果）

　　（山东省滨州市特殊教育学校校长 朱雷）