思想政治教育是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的关键所在。延安大学外国语学院构建并实施了五种创新的课程思政模式——“外语+思政小点”“外语+中西比较”“外语+主题分类”“外语+语篇翻译”“外语+政策时文”，旨在通过外语学习的桥梁，深度融合思想政治教育，培育兼具家国情怀和国际视野的时代新人。

　　“外语+思政小点”

　　润物无声，细节之处见真章

　　延安大学外国语学院大力弘扬教育家精神，将思政元素巧妙地融入外语教学的每一个细微之处。无论是词汇讲解、句型分析，还是文化背景介绍，教师们都能敏锐捕捉到其中的思政小点。例如，在“英语戏剧选读”课程中，第二章题为Oedipus the King的戏剧，出现了“blind”一词，引导学生思考“blind”与眼睛的关系并不是必然对应的，有些人目盲但心不盲，有些人目不盲但心盲。眼睛得来的信息需要进行理性的加工，否则学校很容易走向“目明心盲”的状态。同时，引导学生进一步思考学校生活的网络世界，在获取真相的过程中更需要保持审慎的思考，否则会因为盲目跟风导致目明心盲。这种模式让学生在轻松愉悦的学习氛围中，潜移默化地接受了思想政治教育，实现了知识传授与价值引领的有机结合。

　　“外语+中西比较”

　　跨越文化，拓宽思政视野

　　“外语+中西比较”模式侧重于通过中西方文化的对比，引导学生深入思考不同文化背景下的价值观念、社会制度等问题。教师们精心挑选具有代表性的中西文化素材，如文学作品、历史事件、社会现象等，组织学生进行深入剖析与讨论。例如，在“西方文明史”这门课程中，在每一章节学习西方世界的事件、人物、文化等内容时，教师都会介绍同一时期中国文明的相似内容，比如对希腊三贤与同时期我国历史上的哲学家比较、罗马帝国与我国汉朝的对比、罗马十二铜表法与我国战国时期的成文法比较等。这种模式不仅增强了学生的跨文化交际能力，更让他们在全球化视野下，更加深刻地理解了中国特色社会主义道路的独特性与优越性，进一步坚定了学生的文化自信与道路自信。

　　“外语+主题分类”

　　聚焦热点，强化思政针对性

　　“外语+主题分类”模式以当前社会热点、难点问题为切入点，将外语教学内容按主题进行分类，如环境保护、科技创新、文化传承等。教师们围绕这些主题，精心设计教学活动，通过课前汇报、主题演讲、案例分析等，让学生在探究问题的过程中，不仅提高了外语应用能力，更培养了他们的社会责任感和使命感。例如，“综合英语”课程，教材的每个单元都是不同的主题，教师根据不同主题内容布置课前汇报任务。《综合英语（一）》第一单元的主题是“教育”。教师让学生通过主流媒体英文网站检索有关中国教育发展的报道，学生以“The Contribution of Chinese Teachers in Higher Education”“Promotion of Higher Education in China”等为题进行汇报，分享了张桂梅等中国教师的榜样力量以及中国高等教育的发展进步。这种模式使得思想政治教育更加贴近学生实际，增强了思想政治教育的针对性和实效性。

　　“外语+语篇翻译”

　　精准传达，深化思政理解

　　“外语+语篇翻译”模式侧重于通过语篇翻译的实践，让学生在翻译过程中深入体会原文的思想内涵与情感色彩，从而加深对思政内容的理解与认同。学校开设了“延安时期红色文献翻译”课程，教师们精选具有代表性的红色经典文献，指导学生进行翻译与鉴赏。在翻译的过程中，学生们不仅要忠实表达原文的意思，更要把握其背后的思想精髓与价值导向，特别是加深了对“延安精神”的理解。这种模式不仅提高了学生的翻译技能，更让他们在实践中深化了对思政内容及“延安精神”的理解与认同。

　　“外语+政策时文”

　　紧跟时代，提升思政教育时效性

　　“外语+政策时文”模式则紧跟时代步伐，将国家新的政策法规、时事热点等融入外语教学之中。教师们及时搜集整理相关政策文件、新闻报道等，组织学生进行阅读、讨论与分析。例如，在“英语课程与教学论”这门教师教育类课程中，教师结合教材中德育方面的教学内容，给学生增补了《中小学德育工作指南实施手册》，让学生讨论分析英语教学中的德育价值、德育方法和德育内容，引导师范生在未来从教生涯中自觉认真落实立德树人根本任务。这种模式不仅让学生及时了解国家的大政方针与社会动态，更引导他们从外语的角度思考国家的未来发展与个人的责任担当。

　　经过几年的探索与实践，延安大学外国语学院的课程思政建设取得了显著成效。学生们不仅在外语水平上取得了长足进步，更在思政素养上得到了全面提升。学院学生积极参与社会实践与志愿服务活动，学院“奉献树”志愿者服务队参加各级各类志愿服务1500余人次，“好人好事之星”不断涌现。15名学生应征入伍，2名学生投身西部计划，20余名学生成为造血干细胞捐献志愿者。学生基于课程思政成果申报大学生创新创业项目，10人获批国家、省级项目，1人获得中国国际大学生创新大赛省赛铜奖。他们用实际行动践行社会主义核心价值观，勇于担当时代责任与历史使命。

　　同时，学院也涌现出了一批优秀的课程思政教学案例与教学成果，为学校的课程思政建设提供了宝贵经验与示范引领。教师获得省级课程思政相关课题8项，获得全国外语专业课程思政教学案例设计大赛奖项20余项，获得延安大学课程思政示范课程8项，延安大学课程思政教学案例库收录外国语学院优秀案例30余个。外国语学院还获得学校教学成果特等奖、一等奖、二等奖多项。

　　展望未来，延安大学外国语学院将继续以课程思政为引擎，不断创新外语教育教学模式与方法，努力培养兼具家国情怀与国际视野的高素质外语人才，为国家的对外交流与合作、文化的传承与创新作出更大的贡献。

　　（本文系陕西省重点攻关项目“高等学校英语专业‘课程·思政·育人’一体化教学改革与实践”［项目编号：23BG032］、陕西省教师发展研究计划重点项目“高校英语专业教师课程思政能力培育的探索与实践”［项目编号：2023JSZ018］阶段性成果）

　　（雷琨 梁润生）